【正文】 的變化。 建 議 媽媽把字卡分散在草地上、綠樹(shù)下，請(qǐng)寶寶撿起來(lái)。 (4) 給寶寶吃西瓜，告訴寶寶夏天有西瓜等水果。 (2) 帶寶寶觀察夏天的景色，如荷花開(kāi)了、綠樹(shù)成蔭等。 (2) 字卡 “夏天 ”。 10. 夏 天 目 的 讓寶寶 了解夏天的特征，聽(tīng)知了的叫聲，培養(yǎng)寶寶的觀察力。 (2) 播放音樂(lè)《春天在哪里》，讓寶寶找到字卡 “春天 ”，并交給媽媽。 (4) 媽媽邊念兒歌邊做 “笑 ”的動(dòng)作，以幫助寶寶理解兒歌。 (2) 媽媽拿出春天的圖片，讓寶寶指認(rèn)花、樹(shù)、燕子。 準(zhǔn) 備 音樂(lè)《春天在哪里》，春天的景色 圖片，字卡 “春天 ”。 兒 歌 太陽(yáng)紅，太陽(yáng)圓， 太陽(yáng)向著寶寶笑。寶寶重點(diǎn)學(xué)習(xí) “圓 ”和 “笑 ”的動(dòng)作。 ” (2) 媽媽舉起太陽(yáng)圖片，指導(dǎo)寶寶觀察：太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽反復(fù)念幾遍兒歌，同時(shí)手拿太陽(yáng)圖片藏在床邊，不讓坐在床上的寶寶看見(jiàn)。 8. 太 陽(yáng) 目 的 讓寶寶認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的圖形，并念出 “太陽(yáng) ”兩個(gè)字。 建 議 (1) 家長(zhǎng)可根據(jù)寶寶的實(shí)際情況，選擇不同的游戲方法。媽媽鼓勵(lì)寶寶主動(dòng)與別的寶寶打招呼，并互贈(zèng)糖果、交換玩具，同時(shí)學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ) “謝謝 ”。 ”教寶寶拿著禮物學(xué)說(shuō)“謝謝 ”。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽拿出會(huì)說(shuō)話的洋娃娃和寶寶打招呼，激發(fā)寶寶的興趣。 7. 交朋友 目 的 培養(yǎng)寶寶對(duì)語(yǔ)言的模仿和理解能力。 兒 歌 搖、搖、搖、搖、搖， 搖得寶寶睡著了。家長(zhǎng)面向?qū)殞?，念著兒歌，搖著寶寶。比如，既可將寶寶抱 在懷里輕輕晃動(dòng)，也可把寶寶放在吊床上，由爸爸媽媽提起兩端左右搖晃。 準(zhǔn) 備 家長(zhǎng)熟悉的兒歌，吊床。 一、二、三、四，把門(mén)打開(kāi)。 一、二、三、四，把腳抬抬。 (2) 寶寶在家可推著小車練習(xí)走路。 智慧媽媽教你玩 媽媽先熟悉兒歌《 學(xué)步謠 》的內(nèi)容，然后可讓寶寶坐在媽媽的腿上，媽媽念兒歌，以激發(fā)寶寶念兒歌的興趣；也可由爸爸扶住寶寶的腋下，站在寶寶的后面，媽媽站在寶寶的前面，邊念兒歌邊引導(dǎo)寶寶學(xué)走路 。 5. 學(xué)步謠 目 的 增強(qiáng)寶寶對(duì)語(yǔ)言意義的理解。反復(fù)做這個(gè)游戲，動(dòng)作與語(yǔ)言相互配合。然后雙手分別抓住寶寶的兩個(gè)食指，互相碰撞又分開(kāi)，并念兒歌： “蝴蝶蝴蝶飛飛。 準(zhǔn) 備 指偶 (套在手指上的人或動(dòng)物形象 )蝴蝶或用彩紙剪的蝴蝶。 4. 蝴蝶 蝴蝶飛飛 目 的 (1) 培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。 建 議 也可由爸爸或其他家人和寶寶做游戲，把 “媽媽 ”字卡換成相應(yīng)的家人字卡。 ② 把字卡 “娃娃 ”“媽媽 ”擺在桌上，讓寶寶指認(rèn)。 (3) 教寶寶識(shí)字：娃娃、媽媽。 中國(guó)最龐大的下載資料庫(kù)下載 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽扶著寶寶的腋下，把寶寶向上舉兩次，然后和寶寶頭頂頭地 轉(zhuǎn)圈，逗寶寶開(kāi)心。 準(zhǔn) 備 (1) 預(yù)先教寶寶念兒歌。 兒 歌 寶寶哭，嗚嗚嗚； 寶寶笑，哈哈哈； 寶寶生氣撅小嘴兒。 建 議 (1) 在寶寶的胸前佩戴字卡 “寶寶 ”， 讓寶寶發(fā)出笑聲。例如：學(xué)習(xí) “哈 ”的發(fā)音時(shí)，媽媽可撓寶寶癢，讓寶寶發(fā)出笑聲。 (2) 媽媽指導(dǎo)寶寶邊做表情，邊念兒歌。 準(zhǔn) 備 小鏡子，字卡 “寶寶 ”。 兒 歌 爺爺奶奶， 還有寶寶， 中國(guó)最龐大的 下載資料庫(kù)下載 都是一家人 。 ” (2) 媽媽或其他家庭成員胸前佩戴字卡 “媽媽 ”或其他成員的名稱，讓寶寶指認(rèn)。 (2) 字卡 “媽媽 ”“爸爸 ”“爺爺 ”“奶奶 ”等。 1 歲以內(nèi)寶寶語(yǔ)言游戲 1. 喊出來(lái) 目 的 培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言能力，使其能準(zhǔn)確地喊出 “爸爸 ”“媽媽 ”“爺爺 ”“奶奶 ”等家人。 10 個(gè)月：能模仿大人的聲音。 6 個(gè)月：發(fā)出個(gè)別音節(jié)，如 “媽 ”“爸 ”等，以唇音為主。 2 個(gè)月：逐漸發(fā)出個(gè)別語(yǔ)音或喊聲。 (7) 識(shí)字：寶寶、媽媽、娃娃、春天、夏天、秋天、冬天、手絹、玩具、小汽車、小鴨、小雞、小羊、小花貓、小黃狗、新年。 (5) 會(huì)聽(tīng)名稱指認(rèn) 3 種動(dòng)物圖片、拿 3 種玩具。 (3) 會(huì)用拍手表示 “歡迎 ”，用揮手表示 “再見(jiàn) ”，會(huì)說(shuō)兩三個(gè)字。 1 歲以內(nèi)寶寶語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo) 1 歲以內(nèi)寶寶語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo) (1) 能聽(tīng)懂爸爸媽媽逗引的語(yǔ)言，并做出相應(yīng)的動(dòng)作及表情。 13. 創(chuàng)設(shè)識(shí)字環(huán)境，能字物對(duì)應(yīng)，能認(rèn)字。 11. 會(huì)移開(kāi)擋住視線的障礙物，會(huì)尋找藏起來(lái)的物品。 9. 知道豎起一個(gè)手指表示 “1”，用點(diǎn)頭表示 “好 ”等。 7. 用筆隨意涂鴉，培養(yǎng)認(rèn)色、繪畫(huà)的興趣。 5. 隨著音樂(lè)節(jié)奏手舞足蹈，以發(fā)展運(yùn)動(dòng)機(jī)能。 3. 在輕柔的音樂(lè)聲中，做翻身、爬行、起坐運(yùn)動(dòng)。 1. 放松四肢，做手臂、腿部屈伸練習(xí)。 1 歲以內(nèi)寶寶的親子游戲 智慧媽媽提示 這一年齡段的寶寶身體柔軟，活動(dòng)能力差。 6. 注視時(shí)間隨月齡而延長(zhǎng)，能對(duì)著鏡子看自己，并能機(jī)靈地觀察人們的活動(dòng)，喜歡看畫(huà)、文字 (大字 )。 4. 從能 理解日常用語(yǔ)，并用動(dòng)作予以回應(yīng)，如揮手表示 “再見(jiàn) ”，發(fā)展到會(huì)說(shuō)單字句，如 “爸 ”“媽 ”“拿 ”“要 ”等。 2. 從握手、握拳到能用手敲、拍、摔物體；能試著拿勺子吃 飯，雙手拇指和食指可協(xié)調(diào)地拿起細(xì)小的物品；雙手能靈活地?cái)[弄玩具、搭積木，能拿筆在紙上亂畫(huà)。一歲寶寶美工活動(dòng) 1 歲以內(nèi)寶寶常識(shí)活動(dòng)目標(biāo) 1 歲以內(nèi)寶寶語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo) 1 歲以內(nèi)寶寶發(fā)展目標(biāo) 可根據(jù)寶寶的月齡大小，嘗試不同的親子游戲。 ： ； :； ： 《馮德全早教方案（ 03）》 01 歲培養(yǎng)方案 智慧媽媽提示 這一年齡段的寶寶身體柔軟，活動(dòng)能力差。 1 歲以內(nèi)寶寶的親子游戲 1 歲以內(nèi)寶寶語(yǔ)言游戲 中國(guó) 最龐大的下載資料庫(kù)下載 1 歲以內(nèi)寶寶常識(shí)活動(dòng) 1 歲以內(nèi)寶寶體育活動(dòng) 1 歲以內(nèi)寶寶發(fā)展目標(biāo) 1. 從能抬頭、視物、傾聽(tīng)，發(fā)展到坐、爬、翻身，再發(fā)展到站立，進(jìn)而從扶著走發(fā)展到獨(dú)自行走。 3. 從愛(ài)聽(tīng)輕快、優(yōu)美的樂(lè)曲和家長(zhǎng)親切的話語(yǔ)，發(fā)展到喜歡聽(tīng)大人講故事、念兒歌。 5. 能分辨家人及生人，有需要旁人注意自己的愿望；能表達(dá)喜樂(lè)或不愉快的心情，喜歡與他人特別是同齡人交往。 7. 有較明顯的獨(dú)立意識(shí)，能識(shí)別家人的表情、態(tài)度，受到夸獎(jiǎng)時(shí)會(huì)表現(xiàn)出高興的樣子。可根據(jù)寶寶的月齡大小，嘗 試不同的親子游戲。 中國(guó)最龐大的下載資料庫(kù)下載 2. 發(fā)展手的觸摸、拍打、夠取等功能。 4. 不失時(shí)機(jī)地?cái)U(kuò)大寶寶的視野，教認(rèn)萬(wàn)事萬(wàn)物。 6. 搭積木，滾皮球，用棍子取物。 8. 培養(yǎng)看圖畫(huà)、聽(tīng)兒歌、聽(tīng)故 事的興趣。 10. 能聽(tīng)大人的指令拿 7 種～ 8 種物品。 12. 培養(yǎng)自我服務(wù)能力，如拿小勺、洗手、洗臉、大小便等。 14. 寶寶學(xué)翻身、爬行、站立、行走時(shí)，大人要做好保護(hù)。 (2) 有意識(shí)地喊 “爸爸 ”“媽媽 ”“爺爺 ”“奶奶 ”等家庭成員，在家人喊自己的名字時(shí)能做出反應(yīng)。 (4) 有初步的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力，掌握一定的詞匯。 (6) 能根據(jù)家長(zhǎng)的語(yǔ)意，做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作，如點(diǎn)豆豆、抓撓撓等。 1 歲以內(nèi)寶寶的語(yǔ)言能力 中國(guó)最龐大的下載資料庫(kù)下載 1 個(gè)月：僅會(huì)哭。 4 個(gè)月：開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)。 8 個(gè)月：能發(fā)出 “爸爸 ”“媽媽 ”等復(fù)音。 12 個(gè)月：能用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)自己的意思。 準(zhǔn) 備 (1) 預(yù)先教寶寶 念兒歌。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽抱著寶寶指認(rèn)家庭成員，也可玩 “聽(tīng)聲音找媽媽、爸爸 ” 的游戲；還可請(qǐng)家庭成員送寶寶一件禮物，同時(shí)告訴寶寶： “這是 送給寶寶的。 建 議 反復(fù)念兒歌，幫助寶寶準(zhǔn)確發(fā)音。 2. 寶寶笑 目 的 讓寶寶通過(guò)觀察不同的表情，了解對(duì)方的心情，并學(xué)會(huì)發(fā)“嗚 ”“哈 ”等音。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽、寶寶共同照鏡子，媽媽做出各種表情，如哭、笑、生氣等，讓寶寶觀察。 (3) 指導(dǎo)寶寶發(fā)出 “嗚 ”“哈 ”的聲音。 (4) 識(shí)字：寶寶。 (2) 把字卡 “寶寶 ”貼在屋內(nèi)各處，讓寶寶去找好朋友，并指認(rèn)。 3. 媽媽和娃娃 目 的 幫助寶寶發(fā)音。 (2) 字卡 “娃娃 ”“媽媽 ”。 (2) 媽媽念兒歌，寶寶欣賞?？刹扇∫韵路椒ǎ? ① 把字卡 “娃娃 ”“媽媽 ”分別戴在寶寶和媽媽身上，讓寶寶指認(rèn)。 ③ 讓寶寶選出字卡 “娃娃 ”，貼在自己身上。 兒 歌 大頭娃，小頭娃，頭頂頭，笑哈哈。 (2) 激發(fā)寶寶愉悅的情緒，建立親子感情。 智慧媽媽教你玩 媽媽抱著寶寶坐在懷里，拿出指偶蝴蝶或紙蝴蝶給寶寶看。 ”說(shuō)到 “蝴蝶 ”時(shí)，兩手食指碰撞在一起；說(shuō)到 “飛 ”時(shí)，兩手食指分開(kāi)。 建 議 家長(zhǎng)可分別用 5 個(gè)手指反復(fù)做這個(gè)游戲，為寶寶學(xué)做 “我 1 歲 中國(guó)最龐大的下載資料庫(kù)下載 了 ”的動(dòng)作做準(zhǔn)備。 準(zhǔn) 備 進(jìn)行曲音樂(lè)。 建 議 (1) 家長(zhǎng)可根據(jù)歌謠的內(nèi)容編一些動(dòng)作，如 “把腳抬抬，抬起腳 ”，讓寶寶模仿； “把門(mén)開(kāi)開(kāi)，推開(kāi)門(mén) ”，也讓寶寶模仿。 兒 歌 寶寶乖乖，快快走來(lái)。 寶寶乖乖，走得真快。 6. 搖搖搖 目 的 增強(qiáng)寶寶對(duì)語(yǔ)言意義的理解。 智慧媽媽教你玩 媽媽邊念兒歌邊與寶寶做游戲，游戲方式可根據(jù)寶寶的實(shí)際情況來(lái)選擇。 建 議 中國(guó)最龐大的下載資料庫(kù)下載 寶寶還可躺在搖椅上、浴巾里做這個(gè)游戲。睡前家長(zhǎng)也可哼著兒歌哄寶寶入睡。 搖、搖、搖、搖、搖， 搖得寶寶微微笑。 準(zhǔn) 備 會(huì)說(shuō)話 、會(huì)唱歌的洋娃娃，糖果，玩具。 (2) 媽媽用語(yǔ)言鼓勵(lì)寶寶與娃娃打招呼： “你好！ ”并以洋娃娃的身份送給寶寶禮物，說(shuō)： “這是送給你的。 (3) 家庭與家庭之間也可以進(jìn)行交往。在游戲結(jié)束時(shí)，引導(dǎo)寶寶說(shuō) “再見(jiàn) ”，并做出相應(yīng)的手勢(shì)。 (2) 在日常生活中，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)寶寶與他人交往，理解成人的語(yǔ)言，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。 準(zhǔn) 備 中國(guó)最龐大的下載資料庫(kù)下載 紅色的太陽(yáng)圖片，白色的月亮圖片，字卡 “太陽(yáng) ”“月亮 ”。然后，媽媽讓 “太陽(yáng) ”慢慢從床邊升起，并說(shuō)：“寶寶看， 太陽(yáng)升起來(lái)了。 (3) 媽媽有表情地念兒歌，讓寶寶欣賞。 建 議 媽媽一手拿著太陽(yáng)圖片 (上面寫(xiě)有 “太陽(yáng) ”兩個(gè)字 )，一手拿著月亮圖片 (上面寫(xiě)有 “月亮 ”兩個(gè)字 )，不停地變換 “太陽(yáng) ”和 “月亮 ”，讓寶寶指認(rèn) “太陽(yáng) ”兩個(gè)字。 9. 春 天 目 的 讓寶寶體會(huì)春天的景物特征，認(rèn)識(shí)花、樹(shù)、燕子。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽抱著寶寶，在院子里、花園里觀察春天的景色。 (3) 媽媽念兒歌，寶寶靜靜地欣賞。 建 議 (1) 寶寶看圖時(shí)，媽媽可出示字卡 “春天 ”，讓寶寶識(shí)字。 兒 歌 春天到，桃花笑， 小草綠，燕子來(lái)。 準(zhǔn) 備 (1) 預(yù)先熟悉兒歌。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽帶寶寶到花園里的大樹(shù)下，聽(tīng)知了的叫聲，并告訴寶寶，只有在夏天才能聽(tīng)到知了叫。 (3) 媽媽邊念兒歌，邊指導(dǎo)寶寶觀察。 (5) 識(shí)字：夏天。 兒 歌 夏天到，荷花笑， 蜻蜓飛，知了叫。 準(zhǔn) 備 鏡子，時(shí)令水果，秋天的景色圖片，字卡 “秋天 ”。 (2) 把鏡子移到離寶寶較遠(yuǎn)的地方，讓寶寶從鏡子里看到身后的菊花圖片及各種時(shí)令水果；并向?qū)殞毥榻B它們的名稱，告訴寶寶這些都是秋天才會(huì)有的。 (4) 識(shí)字：秋天。 (2) 讓 寶寶邊欣賞秋天的圖片，邊品嘗各種水果。 12. 冬 天 目 的 讓寶寶了解冬天的特征，感受寒冷。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽帶寶寶去滾雪球，堆雪人，觀察冬天景物的變化。 (2) 讓寶寶觀察冬天的圖片，指認(rèn)雪花、雪球和雪人。 (4) 識(shí)字：冬天。也可將已學(xué)過(guò)的字卡在墻上多貼幾張。 13. 紅氣球 目 的 認(rèn)識(shí)紅色，培養(yǎng)寶寶對(duì)色彩的興趣。 智慧媽