【正文】 學(xué)的情緒，讓他們積極參加，不然會導(dǎo)致成績的嚴(yán)重兩極分化 ! 三 、額外的收獲 來到這個課堂，讓我再次體會了一把學(xué)生的感覺，課堂上老師的生動講課讓我對比這找出了許多自己的不足，讓人感受深刻。 二、在教學(xué)上的提升 無趣的課堂容易讓人思維走進(jìn)死胡同，這樣的教學(xué)時非常要不得的，聽從培訓(xùn)老師們的建議，我會在之后的教學(xué)上添加更多的互動環(huán)節(jié)，更多的獎勵方式，讓同學(xué)們分為競爭的小組也是非常不錯的方法。真的很感謝這些培訓(xùn)老師的教導(dǎo)，現(xiàn)在就在總結(jié)一下我在這段時間的心得體會吧 ! 一、在認(rèn)知上的改變 作為老師我之前總是想著去把自己知道的路教給學(xué)生，為他們早早的探好了之前的道路，者讓課堂上的教學(xué)變得非常的順利。這次的培訓(xùn)請來了許多當(dāng)?shù)氐拿麕焷頌槲覀冞@些在教學(xué)中遇上困難和瓶頸的教師們解 惑。 2020年暑期教師培訓(xùn)心得體會 (二 ) 學(xué)無止盡，更何況是我這樣初出茅廬的人 !我雖然是一名數(shù)學(xué)教師，但實(shí)際上還不過是一個教育業(yè)的新人而已。有時，我們總認(rèn)為當(dāng)老師就要有脾氣、要厲害點(diǎn)兒，卻忽略了這種方式對學(xué)生成長的不利方面。許局長娓娓道來，用大量鮮活的例子告訴我們情緒的產(chǎn)生的原因以及調(diào)節(jié)的方法。 有人說：一個人掌控自己情緒的能力決定他成功的速度。他們的共同特點(diǎn)是熱愛閱讀和研究，立足課堂，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)和管理水平，在幫助學(xué)生成長的過程中，也成就了自己。孔校長針對師德師風(fēng)問題作專題培訓(xùn)，并就人際交往藝術(shù)具體指導(dǎo)。雖然學(xué)校還存在諸多問題，但我們相信，困難是暫時的，只要我們團(tuán)結(jié)一致，敢于擔(dān)當(dāng)，努力把自己的職業(yè)理想與濟(jì)瀆路學(xué)校的發(fā)展相結(jié)合，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“拼搏、奉獻(xiàn)、包容、求真”的濟(jì)瀆精神，做一個有理想信念的教師，我們濟(jì)瀆路學(xué)校的明天一定會更加美好。感受最為深刻的是學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上，碩果累累，作為濟(jì)瀆路學(xué)校的一員，感到無比的自豪。培訓(xùn)會上，孔校長就學(xué)校過去一年的工作做了題為《轉(zhuǎn)變作風(fēng)提升素養(yǎng)牢記使命》的報(bào)告。 自信是成功的基石。20XX 年暑期教師培訓(xùn)心得體會 [合集 ] 第一篇： 2020 年暑期教師培訓(xùn)心得體會 2020年暑期教師培訓(xùn)心得體會 (一 ) 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢 !經(jīng)過一個暑假的休整，為幫助教師更好地適應(yīng)新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，濟(jì)瀆路學(xué)校開展了為期 3 天的教師培訓(xùn)活動，安排合理、內(nèi)容充實(shí)，受益匪淺?！澳獮楦≡普谕?、風(fēng)物長宜放眼量” !經(jīng)過培訓(xùn)，用心做一名有理想信念、道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的新時代好教師，已經(jīng)成為我校教師的共同追求。作為教師，首先要樹立信心，對自己要有信心，對學(xué)生要有信心，對學(xué)校要有信心，只有這樣，你才能敢于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)，也才能干好教育。她首先對過去一年里的取得的榮譽(yù)和成就做了總結(jié)，然后就學(xué)校還存在的問題進(jìn)行了鞭辟入里地分析和反思，最后針對新學(xué)期如何開展工作提出了具體建議。 在過去的一年取得的一系列成績，尤其是中招考試的 重大突破，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力。 師德師風(fēng)問題是教師發(fā)展的核心問題，也是影響學(xué)生成長的主要因素?！吧啤蔽幕┐缶睿覀円獙⑵洹爸寥嶂辽啤钡木柽\(yùn)用到工作和生活中去，說文明話，辦文明事，為 自己的工作和生活構(gòu)建良好的人際交往環(huán)境，快樂工作，幸福生活 ! 培訓(xùn)會上，濟(jì)源名師李春艷、鄧小偉就如何做一名優(yōu)秀教師作了報(bào)告了詮釋。我們要以他們?yōu)榘駱?，立足課堂陣地，潛心鉆研，提高能力。培訓(xùn)會上，教育局副局長許鈺蘭為我們做了“情緒管理”主題講座。感受最為深刻的 是 ABC 情緒管理法。所以，調(diào)控自己的情緒，教會學(xué)生解決問題，而不是通過壓制的辦法讓學(xué)生不犯錯誤，做到嚴(yán)中有愛，在愛中嚴(yán)，在嚴(yán)中愛，非常重要，且有意義。在這次的暑假，我非常有幸來參加學(xué)校推薦的教學(xué)培訓(xùn)。時候?qū)嵲?，在開始教導(dǎo)這個班后，我遇上了太多太多的問題，但我能請教的人又實(shí)在是太少太少，這次的培訓(xùn)，對我和一些老師來說，無疑是雪中送炭 ! 培訓(xùn)僅有短短的幾周而已，但是卻對我們來說卻得到許多足夠受用很久的知識和經(jīng)驗(yàn)。但現(xiàn)在我卻知道，正是我這樣的行為害了學(xué)生 !學(xué)習(xí)最重要的就是自主性，要是自己不去思考，那又有什么意義 ?這次期末考試數(shù)學(xué)的成績就是最好的證明。 但是這也是一個需要非常細(xì)致的轉(zhuǎn)變，雖然要讓課堂變得更活躍，但是如果沒有控制好度，那么就很可能招來數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律的崩壞。但是更重要的，是在下課后，我們這些新老的教師都聚集在一起討論各自的經(jīng)驗(yàn)。 這次的經(jīng)驗(yàn)對我來說實(shí)在是太寶貴了，我在工作中總是獨(dú)來獨(dú)往，很難融入到老教師之中，但實(shí)際上在一起上一次課，什么代溝都沒有了。做一只春蠶，就要吐一寸絲。我不會有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價的。 以學(xué)生為本，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與中小學(xué)相比，高校教師于學(xué)生溝通、交流 較少，這必然對教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)由消極作用。只有具備溝通、協(xié)調(diào)的能力，才能夠在教育的過程中，處理好各種關(guān)系，從而達(dá)到教育效果，了解學(xué)生的想法，隨時觀察出現(xiàn)的新問題、新動向。 要熱愛自己的學(xué)生