20xx年暑期集訓(xùn)心得體會(huì)[合集]-展示頁
2024-11-03 22:20本頁面
【正文】 論學(xué)校制度的建立，或安靜的書寫心得體會(huì)。8月19日我校暑期集訓(xùn)正式拉開帷幕?！边@是一種怎樣的落差？究竟怎樣的付出才算多？怎樣的回報(bào)才不算少呢？回想自己任教的這十一個(gè)年頭，我以飽滿的精神和熱情對待工作，我努力教好每一名學(xué)生，我認(rèn)真完成自己的本職工作，僅此而已，為了工作而工作。不可思議,他怎么會(huì)二十二年如一日將自己金錢、精力、還有那早已消逝的青春毫無保留地獻(xiàn)給山區(qū)的孩子；不可思議，他是怎么做到的?是怎樣堅(jiān)定的信念支撐他走到今天？是為了回報(bào)黨和國家的培養(yǎng)？是為了回報(bào)他可愛的家鄉(xiāng)？不！他是在以一種最樸素的方式表達(dá)他對黨的教育事業(yè)的熱愛與忠誠!汪老師說過這樣一句話：“我做得太少，回報(bào)太多。說實(shí)話，在聽完汪老師的事跡后，我有一種強(qiáng)烈的不可思議的感覺。作為一名青年教師，在吸取這些精髓之后應(yīng)更加努力地學(xué)習(xí)，更加努力地工作，不負(fù)黨和國家的重托，不負(fù)人民的期望?！毒V要》從現(xiàn)代化建設(shè)的總體戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā)，對未來十年至十二年教育改革和發(fā)展做出了全面規(guī)劃和部署。教育事業(yè)關(guān)系到民族興旺、人民福祉和國家未來，黨中央、國務(wù)院歷來重視教育事業(yè)，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。第一篇：2010年暑期集訓(xùn)心得體會(huì)2010年暑期集訓(xùn)心得體會(huì)小橋小學(xué)陳竹又是一年暑期集訓(xùn)。今年暑期集訓(xùn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全辦事處教師共同學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、湖北省黃岡市蘄春縣四中教師汪金權(quán)同志事跡介紹、教育部關(guān)于教育系統(tǒng)向汪金權(quán)同志學(xué)習(xí)的通知這次學(xué)習(xí)讓我了解了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的具體內(nèi)容及精髓：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)我再次感受到黨和國家對教育的重視，人民對教育的期盼?！毒V要》提出了今后十年教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略主題和發(fā)展任務(wù)，對我國教育實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的指導(dǎo)意義；《綱要》對今后的教育質(zhì)量提出了更高要求，更高標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教育質(zhì)量觀。這次學(xué)習(xí)還有一個(gè)重要內(nèi)容，就是聆聽湖北省黃岡市蘄春縣四中教師汪金權(quán)同志事跡，學(xué)習(xí)汪老師為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的精神。不可思議，他怎么會(huì)放棄黃岡中學(xué)教師的頭銜，跑到偏遠(yuǎn)的山區(qū)中學(xué)執(zhí)教。”聽到這句話時(shí)，我汗顏，我羞愧！生活中我們經(jīng)常這樣抱怨：“我做得太多，回報(bào)太少。如果說我的學(xué)生們從我身上學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)、工作，那汪老師的學(xué)生們將從他身上學(xué)會(huì)如何愛別人，如何傳遞愛！一個(gè)民族有了愛，才有希望！在汪老師面前，我不得不重新審視自己，我還是那個(gè)自認(rèn)為有些許責(zé)任感的教師嗎? 在汪老師面前，我必須重新規(guī)劃自己，把愛注入到我的工作中，把愛注入到每個(gè)學(xué)生心中，讓它無限延伸，無限擴(kuò)大！新的學(xué)年即將到來，將會(huì)有一個(gè)全新的我在汪老師的帶領(lǐng)下，在愛的指引下,前行！第二篇：暑期集訓(xùn)心得體會(huì)暑期集訓(xùn)心得體會(huì)汪集街孔埠小學(xué) 方利平秋風(fēng)送爽，秋雨降溫。今年集訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。幾天的集訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家都收獲滿滿，體會(huì)頗豐。一個(gè)人是否喜歡思考，做到常態(tài)思考，取決于他的思維習(xí)慣、問題意識(shí)和格局視野。其次，常時(shí)間集中關(guān)注在某一主題的研究上，持續(xù)推進(jìn)，盡量尋找創(chuàng)新點(diǎn)。二、做一名有創(chuàng)造力的教師創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力，它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動(dòng)所必需的心理品質(zhì)。做為一名有創(chuàng)造力的教師，他所做的，都是經(jīng)過思考的，他所使用的方法都是最簡單有效的。他能夠認(rèn)識(shí)到：智力、想像力及知識(shí)，都是我們重要的資源。我們?nèi)粘５墓ぷ?，常常是缺少?chuàng)造。一篇講稿，反復(fù)講了幾遍，聽眾都變了，還在講，內(nèi)容仍停留在最初那個(gè)年代。我們的工作質(zhì)量需要通過創(chuàng)造去改善，我們的生活境遇需要?jiǎng)?chuàng)造去點(diǎn)亮。三、做一名有執(zhí)行力的教師任何事只有做，才會(huì)有結(jié)果。執(zhí)行力，是推進(jìn)事物進(jìn)展的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)由質(zhì)變到量變的飛躍?！眻?zhí)行力是一種行動(dòng)意識(shí)，是主動(dòng)發(fā)展的反應(yīng)。到了必須得干的時(shí)候，然后再不得不做，整個(gè)過程的心理負(fù)擔(dān)都會(huì)很大。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交待的事情，我們要第一時(shí)間完成，這就好比編輯約稿，早點(diǎn)完成大家都省心，更何況早完成對于后期改進(jìn)有回還、修正的余地。將時(shí)間安排得有
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