【正文】 uest(學(xué)號(hào))(1)。于是存儲(chǔ)數(shù)據(jù)為S01Ｓ０３（成績(jī)信息文件）中有：學(xué)號(hào)，姓名，專業(yè)，班級(jí)，課程，類別，開課時(shí)間，學(xué)分，成績(jī)，教師樣就得到學(xué)生成績(jī)信息管理中最基本的全部數(shù)據(jù)項(xiàng)如下：課程，類別，開課時(shí)間，學(xué)分，成績(jī)，教師，姓名學(xué)號(hào)數(shù)學(xué)語文英語體育歷史地理生物備注外碼外碼復(fù)合主碼課程表課程號(hào)課程名課程類型學(xué)分主碼專業(yè)表專業(yè)號(hào)專業(yè)名所屬院系學(xué)制主碼班級(jí)表班級(jí)號(hào)班級(jí)名班主任專業(yè)號(hào)主碼外碼開設(shè)關(guān)系專業(yè)號(hào)課程號(hào)專業(yè)名課程名開設(shè)年級(jí)外碼外碼復(fù)合主碼用bb、bbbb2...分別代表姓名、學(xué)號(hào)、數(shù)學(xué)等科目。　　鑒于計(jì)算機(jī)處理的種種好處，學(xué)?？梢赃M(jìn)行更加明確的分工，作出相應(yīng)的改變，如學(xué)?？梢跃珳p一些其它引入管理系統(tǒng)以后可以精減的部門，比如檔案室，可以去掉，各部門用計(jì)算機(jī)保存基本信息，實(shí)現(xiàn)了對(duì)信息的無紙化存儲(chǔ)管理。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)生信息管理的效率，可以用集中的數(shù)據(jù)庫將與人力資源管理相關(guān)的信息全面、有機(jī)地聯(lián)系起來，有效地減少了信息更新和查找中的重復(fù)勞動(dòng)，保證了信息的相容性，從而大大地提高了工作效率，同時(shí)減少了處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)操作失誤造成的錯(cuò)誤。IT帶來的變化：使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行管理，具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)。現(xiàn)階段教務(wù)管理系統(tǒng)在高校應(yīng)用廣泛,主要管理課程和學(xué)生成績(jī),但是,對(duì)一些學(xué)生的基本信息還是沒有顧及到,教師和輔導(dǎo)員所做的手工工作仍相當(dāng)繁重,而且相當(dāng)容易出錯(cuò),工作效率低下,比如當(dāng)要評(píng)一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部的時(shí)候,就需要從他的成績(jī),平時(shí)的表現(xiàn)等進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì),如果還是手工操作,從檔案室翻出檔案,這顯然不符合現(xiàn)代管理理念,再比如學(xué)生畢業(yè),要從多方面進(jìn)行考核,符合條件才可畢業(yè),如果這些工作都用手工操作,顯然是很耗費(fèi)人力的,相當(dāng)繁重的,而且容易出錯(cuò),學(xué)生管理系統(tǒng)就是要對(duì)學(xué)生各方面的信息能進(jìn)行高效的管理,讓教師輔導(dǎo)員能及時(shí)掌握學(xué)生的信息,減輕學(xué)生管理工作的工作負(fù)擔(dān).本系統(tǒng)存儲(chǔ)學(xué)生基本信息,使教師輔導(dǎo)員能以最快的速度獲取學(xué)生的信息,可以統(tǒng)計(jì)欠費(fèi)人數(shù),能統(tǒng)計(jì)各班成績(jī),方便教師輔導(dǎo)員能隨時(shí)了解學(xué)生成績(jī),對(duì)各班進(jìn)行比較,方便對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行考核,能讓計(jì)算機(jī)自動(dòng)審核畢業(yè)生的各種信息,輸出畢業(yè)結(jié)果,統(tǒng)計(jì)畢業(yè)信息.學(xué)校當(dāng)前的組織機(jī)構(gòu)圖如下：學(xué)生辦教務(wù)處財(cái)務(wù)室檔案室校長(zhǎng)其它表1學(xué)生辦負(fù)責(zé)管理學(xué)生的基本檔案和一些其它信息，包括獎(jiǎng)懲信息等，教務(wù)處主要提供課程信息和學(xué)生的成績(jī)，財(cái)務(wù)處管理學(xué)生的繳費(fèi)信息。采用和實(shí)施學(xué)生信息管理系統(tǒng)不僅僅是為了提高工作效率。在采用和實(shí)施學(xué)生信息管理系統(tǒng)之后，就會(huì)將依賴于人的過程改為依賴于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的過程。如在校生的學(xué)籍、成績(jī)、獎(jiǎng)懲、困貸、干部、黨團(tuán)、畢業(yè)生管理,以及有關(guān)記錄計(jì)算等,稍有不慎就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。使得學(xué)生信息的管理更方便、安全。無紙化的環(huán)境是技術(shù)時(shí)代的一個(gè)夢(mèng)想，也是許多學(xué)校和公司越來越意識(shí)到的一個(gè)真實(shí)世界。 初步開發(fā)出可以運(yùn)行的管理信息系統(tǒng)（可以是一個(gè)可以運(yùn)行的框架），通過上機(jī)檢查。根據(jù)合理的進(jìn)度安排，按照系統(tǒng)開發(fā)的流程及方法，踏實(shí)地開展課程設(shè)計(jì)活動(dòng)。課程設(shè)計(jì)1～2人為一個(gè)小組，根據(jù)課程設(shè)計(jì)時(shí)間選擇適當(dāng)規(guī)模大小的設(shè)計(jì)課題（給出部分課題供參考）。同時(shí)課程設(shè)計(jì)應(yīng)充分體現(xiàn)“教師指導(dǎo)下的以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式，以學(xué)生為認(rèn)知主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和能動(dòng)性，重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱： 信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) 題 目： 學(xué)生成績(jī)信息管理系統(tǒng)院 系： 機(jī)械工程系 班 級(jí)： 工程071 學(xué) 號(hào)： 200704060101 姓 名： 曹小剛 指導(dǎo)教師： 葉 鋒 成 績(jī)： 教師簽名： 日期： 年 月 日目 錄 摘要和關(guān)鍵詞 ............................................ ....2一、課程設(shè)計(jì)的目的與要求...........................................2 課程設(shè)計(jì)目的.....................................................................................................2 課程設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求.........................................................................................2二、設(shè)計(jì)正文.......................................................2 ........................................................................................................................2 .....................................................................................................................2 ...................................................3 ....................................................5 ....................................................6 ................................................6.....................................................................................................................7 ........................................................7 ......................................................7 ............................................8 ...................................................19系統(tǒng)運(yùn)行........................................................22 .................................................................................224系統(tǒng)評(píng)價(jià)............................................