【正文】 信息處理的開發(fā)性，方便教師上傳學(xué)生成績(jī)、學(xué)生上網(wǎng)選課和查詢選課信息及成績(jī)等，因此本系統(tǒng)設(shè)計(jì)為基于 WWW 的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)，使用 ASP 腳本以 Access 為數(shù)據(jù)庫(kù) 的開發(fā)技術(shù)，運(yùn)行在支持 ASP 的服務(wù)器上。該文檔資料的版權(quán)屬于提供者所有，有關(guān)版權(quán)的問題請(qǐng)直接與提供者聯(lián)系。 免責(zé)聲明：文檔在線網(wǎng)（文檔中國(guó)）中所有的文檔資料均由文檔在線網(wǎng)會(huì)員提供。 Software Testing and Software Development Lifecycles。軟件工程 —— 實(shí)踐者的研究方法。它提高了信息的開放性，大大地改善了學(xué)生、教師對(duì)其最新信息查詢的準(zhǔn)確性。 . 背景說明 隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，專業(yè)、班級(jí)、學(xué)生的數(shù)量急劇增加，有關(guān) 學(xué)生選 課的各種信息量也成倍增長(zhǎng)，而目前許多高校的 學(xué)生選課 管理仍停留在復(fù)雜的人工操作上，重復(fù)工作較多，工作量大，效率低，因此，迫切需要開發(fā)基于互聯(lián)網(wǎng)的體育課信息管理系統(tǒng)來提高管理工作的效率。在信息爆炸的時(shí)代，傳 統(tǒng)教學(xué)管理面臨著諸多挑戰(zhàn)。教育作為知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的基礎(chǔ)，培養(yǎng)和輸送人才的搖籃，已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)。該文檔資料的版權(quán)屬于提供者所有，有關(guān)版權(quán)的問題請(qǐng)直接與提供者聯(lián)系。 目錄： 第一部分 選課系統(tǒng) 分析 1. 引言 . 編寫目的 背景說明 . 術(shù)語定義及參考資料 2. 任務(wù)概述 . 目標(biāo) . 系統(tǒng)技術(shù) 基本設(shè)計(jì)概念和處理流程 . 用戶的特點(diǎn) 3. 需求規(guī)定 . 對(duì)功能的規(guī)定 . 對(duì)性能的規(guī)定 4. 設(shè)計(jì)思想 . 數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì) . 系統(tǒng)功能特點(diǎn) 軟件測(cè)試 第二部分 學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng) 分析 1. 系統(tǒng)需求分析 2. 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì) 3. 概念設(shè)計(jì) 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的 ER 圖 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 4. 概要設(shè)計(jì) 5. 主要模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書 第三部分 附帶 主要 部分源碼 第四部分 設(shè)計(jì)感想 免責(zé)聲明：文檔在線網(wǎng)（文檔中國(guó)）中所有的文檔資料均由文檔在線網(wǎng)會(huì)員提供。文檔在線網(wǎng)會(huì)對(duì)會(huì)員提供的文檔資料進(jìn)行篩選和編輯，但是并不聲明或保證其內(nèi) 容的合法性、正確性或可靠性。該文檔資料的版權(quán)屬于提供者所有，有關(guān)版權(quán)的問題請(qǐng)直接與提供者聯(lián)系。 免責(zé)聲明：文檔在線網(wǎng)（文檔中國(guó)）中所有的文檔資料均由文檔在線網(wǎng)會(huì)員提供。文檔在線網(wǎng)會(huì)對(duì)會(huì)員提供的文檔資料進(jìn)行篩選和編輯，但是并不聲明或保證其內(nèi) 容的合法性、正確性或可靠性。 《軟件工程》課程設(shè)計(jì) 學(xué) 生 成 績(jī) 信 息 管 理 系 統(tǒng) 指導(dǎo)老師：曾 鵬 姓 名： 白 飛 學(xué) 號(hào)： 202108202120 班 級(jí)： 計(jì)科系 82021 班 免責(zé)聲明：文檔在線網(wǎng)（文檔中國(guó)）中所有的文檔資料均由文檔在線網(wǎng)會(huì)員提供。該文檔資料的版權(quán)屬于提供者所有，有關(guān)版權(quán)的問題請(qǐng)直接與提供者聯(lián)系。文檔在線網(wǎng)會(huì)對(duì)會(huì)員提供的文檔資料進(jìn)行篩選和編輯，但是并不聲明或保證其內(nèi) 容的合法性、正確性或可靠性。 第一部分 選課系統(tǒng) 2. 引言 21 世紀(jì)以高科技為核心的知識(shí)經(jīng)濟(jì)將占主導(dǎo)地位，國(guó)家的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力將越來越取決于科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新水平。 盡管人類進(jìn)步的程度隨著不同時(shí)代，不同地區(qū)而有所變化，教育的口徑卻在不斷擴(kuò)寬，以便使過去僅供少數(shù)人使用的教育資源能夠?yàn)楦喔鞣N年齡、不同社會(huì)階層和背景的人們所用。 . 編寫目的 開發(fā)基于互聯(lián)網(wǎng)的 學(xué)生選課 系統(tǒng) ， 提高管理工作的效率 、 提高信息的開放性 、改善學(xué)生 和 教師對(duì)其最新信息查詢的準(zhǔn)確性?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的 學(xué)生選課 管理系統(tǒng)，在 學(xué)生選課 的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速查詢方面具有較大的實(shí)用意義。 . 術(shù)語定義及參考資料 1. (美 ) Grady Booch,James Rumbaugh,Ivar Jacobson,《 UML 用戶指南》 ,機(jī)械工業(yè)出版社， 2021 年 8 月 ， MSDN , SQL Server2021 聯(lián)機(jī)手冊(cè) S. Pressman。機(jī)械工業(yè)出版社， 1997 。 IPL， 1996 E. Wiegers《軟件需求》機(jī)械工業(yè)出版社， 1999 《軟件工程導(dǎo)論》清華大學(xué)出版社。文檔在線網(wǎng)會(huì)對(duì)會(huì)員提供的文檔資料進(jìn)行篩選和編輯，但是并不聲明或保證其內(nèi) 容的合法性、正確性或可靠性。 2. 任務(wù)概述 . 目標(biāo) 系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn) 學(xué)生選課 信息關(guān)系的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化。 基本設(shè)計(jì)概念和處理流程 采用基于 SQL Server 的分布式數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。（其結(jié)構(gòu)如圖） . 用戶的特點(diǎn) 為保證系統(tǒng)安全高效的運(yùn)行，本系統(tǒng)把用戶劃分為 3 類： 教務(wù)處 、教師和學(xué)生 。 教務(wù)處 可以完成本系統(tǒng)所有的功能： 1） 學(xué)生信息管理，除學(xué)生基本信息外，還可管理學(xué)生所選課程、成績(jī)等； 免責(zé)聲明：文檔在線網(wǎng)（文檔中國(guó)）中所有的文檔資料均由文檔在線網(wǎng)會(huì)員提供。該文檔資料的版權(quán)屬于提供者所有，有關(guān)版權(quán)的問題請(qǐng)直接與提供者聯(lián)系。 教師 在本系統(tǒng)的功能 ： 查詢學(xué)生選課情況、自己任課情況、獲取自己所擔(dān)任課程分班表、錄入及修改成績(jī)等。 3. 需求規(guī)定 . 對(duì)功能的規(guī)定 1．可實(shí)現(xiàn)學(xué)生選課注冊(cè) 2．方便實(shí)現(xiàn)學(xué)生選課信息查詢 3．可對(duì)學(xué)生成績(jī)檔案進(jìn)行管理，成績(jī)表單生成簡(jiǎn)便。這就要求數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸入、處理和輸出。文檔在線網(wǎng)會(huì)對(duì)會(huì)員提供的文檔資料進(jìn)行篩選和編輯，但是并不聲明或保證其內(nèi) 容的合法性、正確性或可靠性。 （圖 1）系統(tǒng)模型 學(xué) 生 選 課 系 統(tǒng) 學(xué) 生 選 課 注 冊(cè) 系 統(tǒng) 選 課 信 息 查 尋 系 統(tǒng) 課 程 表 生 成 系 統(tǒng) 成 績(jī) 列 表 生 成 系 統(tǒng) 學(xué)生 選課 教務(wù)處 個(gè)人選課信息 排課 生成課表 教師 安排考試 成績(jī) 免責(zé)聲明：文檔在線網(wǎng)（文檔中國(guó)）中所有的文檔資料均由文檔在線網(wǎng)會(huì)員提供。該文檔資料的版權(quán)屬于提供者所有，有關(guān)版權(quán)的問題請(qǐng)直接與提供者聯(lián)系。 2．教師信息 表 ：包括教師姓名、教師代碼、性別、年齡、職稱、主要教授課程、兼任課程等。 4． 課程表 ：包括 課程 名稱、 課程編號(hào)、 任課教師、 課程學(xué)分、上課時(shí)間 。 身份認(rèn)證成功 身份認(rèn)證成功 課程 所選課程 信息 合理性 考試安排 成績(jī) 任教信息 學(xué) 生 學(xué)生信息表 教 務(wù) 處 教 師 教師信息表 成績(jī)單 列表 課 程 表 選 課 查 詢 排