【正文】 作要求，包括開題報告、外文翻譯、外文摘要及設(shè)計報告的字?jǐn)?shù)、圖紙內(nèi)容與數(shù)量等。 （ 1）確定選題 畢業(yè)設(shè)計課題一般由指導(dǎo)教師提出書面申請報告（或由學(xué)生提出，經(jīng)指導(dǎo)教師審定后提出報告），說明意義、目的、要求、主要內(nèi)容、創(chuàng)新點及工作計劃等，經(jīng)系（ 教研組 ）討論審定，報院教學(xué)院長批準(zhǔn)。 學(xué)生在外單位進行畢業(yè)設(shè)計可由外單位擬定課題，但審題工作須按規(guī)定進行。 要把一人一題作為選題工作的重要原則。 課題應(yīng)力求有益于學(xué)生綜合運用所學(xué)的理論知識與技能，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力。 選題應(yīng)貫徹因材施教的原則。根據(jù)專業(yè)方向的不同應(yīng)有所側(cè)重，但總體上應(yīng)將三大類選題控制在符合方向性質(zhì)的一個恰當(dāng)比例內(nèi)，同時都應(yīng)遵循以下原則 : l、課題必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)綜合訓(xùn)練內(nèi)容，使學(xué)生受到比較全面的鍛煉。畢業(yè)設(shè)計應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，并完成以下基本能力的培養(yǎng)： 資料、信息的獲取及分析、綜合的能力； 方案論證、分析比較的能力； 實踐動手的能力； 使用網(wǎng)絡(luò)和計算機（包括索取信息、 計算機繪圖、數(shù)據(jù)處理、基本軟件應(yīng)用等）的能力； 撰寫設(shè)計報告和展示設(shè)計創(chuàng)意的能力。為此，結(jié)合學(xué)院的專業(yè)特點，對畢業(yè)設(shè)計工作制定下列條例： 一、畢業(yè)設(shè)計工作條例 （ 一）目的與要求 畢業(yè)設(shè)計的基本教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能分析與解決實際問題的能力，初步形成融技術(shù)、經(jīng)濟、環(huán)境、市場、管理于一體的系統(tǒng)設(shè)計意識，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)。同時，畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平，以及學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。 1 畢業(yè)設(shè)計是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是提高大專學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的關(guān)鍵性步驟。畢業(yè)設(shè)計在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強化社會意識、進行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)。做好畢業(yè)設(shè)計工作，對提高?？飘厴I(yè)生全面素質(zhì)具有重要意義。 畢業(yè)設(shè)計的時間不得少于 12 周（包括答辯和評分在內(nèi)），提倡進行 企業(yè)實際項目 訓(xùn)練。 （二）選題 2 畢業(yè)設(shè)計選題以概念設(shè)計、專題研究和企業(yè)實際項目三大類為主。 課題應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)、科研和企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)，促進教學(xué)、科研、生產(chǎn)的有機結(jié)合。既要注重對學(xué)生基本能力的訓(xùn)練， 又要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生自主選題，同時，鼓勵學(xué)生選擇本學(xué)科與其他學(xué)科相結(jié)合的交叉復(fù)合型課題，使學(xué)生的興趣特長得到更充分的發(fā)揮，知識與能力有更大的提高。 課題的工作量和難易程度要適當(dāng)，使學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下經(jīng)過努力能夠完成，有適當(dāng)?shù)碾A段性成果。由多個學(xué)生合作完成的項目或與研究生協(xié)作進行的課題，必須明確每個學(xué)生獨立完成的工作內(nèi)容和要求，以保證每人都受到較全面的訓(xùn) 練，具有各自的特點，在設(shè)計題目上應(yīng)加副標(biāo)題指明每個學(xué)生的任務(wù)重點。 選題、審題的工作程序及規(guī)范化要求。選題計劃向?qū)W生公布后，學(xué)生根據(jù)自己的情況和興趣申報選擇意向，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和課題難易程度等提出意見，再由系（ 教研組 ）綜合協(xié)調(diào) 平衡，最后確定課題分配。并按畢業(yè)設(shè)計各環(huán)節(jié)擬定階段工作進度（一般以周為單位），列出至少 5 種推薦參考書目錄。 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書是指導(dǎo)教師與學(xué)生見面的第一個文字材料，是決定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計工作能否正常開展的最重要的指導(dǎo)性文件，而且在培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和文字工作能 力方面有示范作用，因此，指導(dǎo)老師填寫時必須字斟句酌，做到敘述清楚、要求明確、清晰工整、符合規(guī)范，真正成為學(xué)生工作中的重要依據(jù)和從事文字編寫工作的一個范例。同時將課題、指導(dǎo)教師及學(xué)生的安排情況填入“畢業(yè)設(shè)計統(tǒng)計表”，并于畢業(yè)設(shè)計開始兩周內(nèi)，由院教學(xué)秘書報教務(wù)處實踐教學(xué)科備案。如因特殊情況確需更改，指導(dǎo)教師須提出書面報告說明變更原因，經(jīng)系（ 教研組 ）同意，報院教學(xué)院長批準(zhǔn)。 2．設(shè)計作品的展示版面 要求 ： 內(nèi)容分別為設(shè)計創(chuàng)意、設(shè)計分析、設(shè)計效果。 （ 2）中外文作者名及所在系、專業(yè)：畢業(yè)設(shè)計報告應(yīng)使用統(tǒng)一封面。 （ 3）目錄 （ 4）日程安排 （ 5）中外文摘要：應(yīng)扼要敘述本設(shè)計的主要內(nèi)容、特點，文字要簡練。 4 （ 7）前言（課題綜述） （ 8）課 題調(diào)研分析（資料的收集、整理與分析） （ 9）設(shè)計過程（設(shè)計構(gòu)思、概念確立、設(shè)計草圖、設(shè)計方案效果圖、設(shè)計分析、細(xì)節(jié)草圖、設(shè)計制圖、設(shè)計模型、設(shè)計評價與展示） (10) 設(shè)計體會（中外文題名、中外文摘要、正文、結(jié)論，中文摘要在 300漢字左右，外文摘要在 250 個實詞左右，中文題名字?jǐn)?shù)一般不超過 20 個。） （ 11）參考文獻 （ 12）謝辭和附錄 （ 13）畢業(yè)設(shè)計報告應(yīng)單獨裝訂成冊，使用統(tǒng)一封面。畢業(yè)設(shè)計報告應(yīng)單獨裝訂成冊， A4 大小、固定版式，使用統(tǒng) 一封面。并有 800— 1000 字的與設(shè)計任務(wù)相關(guān)的英文資料譯文一份（附保留閱讀痕跡的資料原文） 6．畢業(yè)設(shè)計業(yè)務(wù)總結(jié)一份 7．畢業(yè)設(shè)計要求： （ 1）在深刻領(lǐng)會任務(wù)內(nèi)容及要求的基礎(chǔ)上，通過查閱文獻資料、調(diào)查研究和方案論證，寫出開題報告。產(chǎn)品設(shè)計方向和環(huán)藝設(shè)計方向應(yīng)制作模型或樣機為主，平面設(shè)計方向應(yīng)有最終的印刷品等實物為主。每個指導(dǎo)教師應(yīng)對整個畢業(yè)設(shè)計階段的教學(xué)活動全面負(fù)責(zé)。指導(dǎo)教師由系（或教研組）安排，經(jīng)院教學(xué)院長審查，報教務(wù)處備案。 2．指導(dǎo)教師的職責(zé) ①指導(dǎo)教師應(yīng)為人師表、教書育人、對學(xué)生嚴(yán)格要求。 ②指導(dǎo)教師要重視對學(xué)生獨立工作能力、分析解決問題的能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)及設(shè)計思想和科學(xué)研究方法的指導(dǎo)。 3．指導(dǎo)教師的具體任務(wù) ①選擇課題，規(guī)范地填寫任務(wù)書； ②審定學(xué)生擬定的開題報告，批改譯文及外文摘要； ③定期與學(xué)生進行討論交流，進行答疑和指導(dǎo)，檢查學(xué)生的工作進度和質(zhì)量； ④指導(dǎo)學(xué)生畢 業(yè)設(shè)計與正確撰寫畢業(yè)設(shè)計報告并認(rèn)真批閱： ⑤畢業(yè)設(shè)計結(jié)束階段，按畢業(yè)設(shè)計的成果要求檢查學(xué)生的工作完成情況；對學(xué)生進行答辯資格預(yù)審，寫出評閱意見； ⑥參加畢業(yè)設(shè)計答辯； ⑦指導(dǎo)學(xué)生作好畢業(yè)設(shè)計的業(yè)務(wù)總結(jié)，并根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、工作能力、畢業(yè)設(shè)計報告質(zhì)量寫出評語； ⑧檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的全部資料、成果，并在資料袋上列出清單，按學(xué)校要求整理歸檔。指導(dǎo)教師對學(xué)生指導(dǎo)時間每周不少于 5 小時。 5．首次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的教師，應(yīng)接受崗前培訓(xùn)。因此，為了達到畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)目的，必須對學(xué)生提出明確的要求： 1．努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、勤于實踐，保質(zhì)保量按時完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。 3．獨立完成規(guī)定的工作任務(wù)，充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，實事求是，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。因事、因病離崗，應(yīng)事先向指導(dǎo)教師請假，否則作為曠課處理。累計曠課的時間達到或超過全過程 1／ 4 者，取消答辯資格，按不及格處理。如果學(xué)生自愿重修，可及時提出申請，經(jīng)院教學(xué)院長批準(zhǔn)，到教務(wù)科辦理重修手續(xù)，并安排在下一屆畢業(yè)設(shè)計期間進行。確保安全，離開工作現(xiàn)場時須及時關(guān)閉電源、水源。 7．畢業(yè)設(shè)計報告須符合成果要求及撰寫要求，否則不能取得答辯資格。學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料應(yīng)負(fù)有保