數(shù)學六年級上冊教案7,扇形統(tǒng)計圖6人教版五篇材料-展示頁
2025-04-11 04:32本頁面
【正文】 歡乒乓球的人數(shù)占總人數(shù)的百分比，綠色扇形表示喜歡足球的人數(shù)占總人數(shù)的百分比 生：喜歡乒乓球的人數(shù)占總人數(shù)的 30%；喜歡足球的人數(shù)占總人數(shù)的20%師：同學們都有一雙明亮的慧眼，是一群善于觀察和發(fā)現(xiàn)的孩子。 活動二：觀察發(fā)現(xiàn)。 師 ：大家看看，這些數(shù)據(jù)我們的條形統(tǒng)計圖能很直觀地表示出來嗎？（不能）師：今天老師給大家?guī)砹艘环N我們還沒有接觸過的統(tǒng)計圖（出示扇形統(tǒng)計圖），它的名字叫 —— 扇形統(tǒng)計圖。（各種數(shù)量、哪種數(shù)量最多哪種數(shù)量最少、各種數(shù)量之間相差多少、總數(shù)量等） 師小結：對，條形統(tǒng)計圖的特點就是可以讓我們一目了然地看到各種數(shù)量的多少。 師：如果你是班級里的體育委員，準備組織全班同學進行體育項目比賽，為了吸引盡可能多的同學參與，你會組織開展什么比賽項目呢？ 師：為了讓大家能看得更清楚，老師繪制了一幅條形統(tǒng)計圖師：（出示教學圖片：條形統(tǒng)計圖）。教學難點： 理解扇形統(tǒng)計圖的特點和作用。 學會觀察扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)扇形統(tǒng)計圖提出數(shù)學問題并解決問題； 在學習過程中，感受扇形統(tǒng)計圖的價值，體會統(tǒng)計方法與統(tǒng)計思想。 練習 :一個雞蛋約重 60 克，你能根據(jù)各部分所占總質量的百分比，求出各個部分的質量嗎？三、內化提高，當堂檢測 牛奶中含有豐富的營養(yǎng)成分，各種營養(yǎng)成分所占百分比如圖 1,每天喝 100 克的牛奶，能補充每種營養(yǎng)成分各多少克？ 陳東家每月各種支出計劃如圖 2。 觀察扇形統(tǒng)計圖并思考： （ 1）圖中整個圓表示什么？（ 2）各個扇形大小與什么有關系？小組合作，討論交流（ 3）用扇形統(tǒng)計圖有什么好處？ 歸納扇形統(tǒng)計圖的特點和作用。 如果我們想清楚地知道喜歡每種運動項目的人數(shù)各占總人數(shù)的百分之幾，還能從條形統(tǒng)計圖中看出來嗎 ?板書課題：扇形統(tǒng) 計圖二、探索交流，解決問題 觀察六 (3)班同學喜歡的運動項目的統(tǒng)計表項目足球踢毽子跳繩乒乓球其他人數(shù) 10 人 3人 5 人 14 人 8 人百分比 提出問題： (1)你能得到什么信息？ (2)你能算出喜歡每種運動的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾多少嗎？學生獨立完成百分比計算。 （ 7） 400米的 70%是（）。 10%=（ 4） 40247。 【學習目標】 認識扇形統(tǒng)計圖的特點 會運用扇形統(tǒng)計圖解決數(shù)學問題【教學重點】會看懂扇形統(tǒng)計圖，認識扇形統(tǒng)計圖的特點。數(shù)學六年級上冊教案 7,扇形統(tǒng)計圖 6人教版（五篇材料） 第一篇：數(shù)學六年級上冊教案 7,扇形統(tǒng)計圖 6人教版 《扇形統(tǒng)計圖》教學設計【教學內容】人教版數(shù)學六年級上冊 P96～97。 【教學目標】 1．認識扇形統(tǒng)計圖的特點，了解扇形統(tǒng)計圖的作用； 2．學會觀察扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)扇形統(tǒng)計圖提出數(shù)學問題并解決問題； 3．在學習過程中，感受扇形統(tǒng)計圖的價值，體會統(tǒng)計方法與統(tǒng)計思想。 【教學難點】能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖中的信息，并能用準確的語言進行表達【教學過程】一、課前檢測，情境創(chuàng)設課前檢測 :（ 1） 20010%=（ 2） 300 25%=（ 3） 20247。 50%=（ 5） 300 40%=（ 6）360 千克的 20％是（）。 您能夠根據(jù)統(tǒng)計表中的信息繪制一幅合適的統(tǒng)計圖嗎？師：為什么選擇條形統(tǒng)計圖呢？視頻播放 :回顧條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖特征。根據(jù)學生回答，課件出示表示人數(shù)、百分比的扇形統(tǒng)計圖，討論交流，完善扇形統(tǒng)計圖。 扇形統(tǒng)計 圖可以更清楚地了解各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關系。 （ 1）你能得到那些數(shù)學信息？（ 2）如果陳東家每月總計支出 2021 元，（ 3）你能提出并解決哪些問題？四、整理歸納，反思提升這節(jié)課我們學習了哪些知識？五、拓展提高 第二篇：人教版六年級上冊數(shù)學扇形統(tǒng)計圖教案 六年級 數(shù)學上冊《統(tǒng)計》（第一課時） 教學設計 教學目標： 認識扇形統(tǒng)計圖，知道它的特點和所表示的意義，了解扇形統(tǒng)計圖的作用 。教學重點： 了解扇形統(tǒng)計圖的特點、作用和意義，會讀扇形統(tǒng)計圖。教學過程： 活動一：創(chuàng)設情境，激趣導入。從統(tǒng)計圖中，大家能獲得哪些信息呢？生：學生自由發(fā)言。老師為了更進一步地了解到喜歡各種運動項目的人數(shù)占全班總人數(shù)的百分比，還特意算了下，我們一起來看看結果吧。（板題）這節(jié)課我們就一起來學習這種新的統(tǒng)計圖 —— 扇形統(tǒng)計圖，這個扇形統(tǒng)計圖就是根據(jù)我們的數(shù)據(jù)繪制成的。 師：大家仔細觀察這個扇形統(tǒng)計圖，說說自己的發(fā)現(xiàn)。 活動三：自主嘗試、合作探索。 大家看，老師這有幾個關于今天我們要討論學習的扇形統(tǒng)計圖的問題 活動四：再顯身手。那現(xiàn)在我們把條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖綜合起來比較一下，你能說說它們的優(yōu)缺點嗎？ 活
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1