【正文】 提供的材料灑得滿地都是，還有點(diǎn)心店里也是的，滿地都是點(diǎn)心，有些小朋友還玩些 不怎么好的游戲，針對以上的情況，擬定一下計劃措施，以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步，使幼兒掌握更多的本領(lǐng)，提高幼兒各方面的能力。小朋友之間交往的語言不多，往往動作多于語言，并且只有個別幼兒玩得比較好，像王泱、張洲銘。在游戲中，小朋友往往不能有始有終地堅持自己的角色，像張維城、何宇航。 二、班級情況分析： 本班幼兒有 41 名，其中女生 23 名，男生 18 名。 小班角色游戲階段計劃篇二 一、指導(dǎo)思想： 深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。鞏固所學(xué)技能，學(xué)習(xí)對作品進(jìn)行裝飾，活動結(jié)束后，學(xué)會整理活動材料。鞏固“卷、擰、穿、繞”技能，學(xué)會“扣、解”的技能，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)，發(fā)展幼兒的手部肌肉。 知道看圖書時，要安靜、會一頁一頁翻閱圖書。 “懶羊羊燒烤”游戲引導(dǎo)孩子遵守游戲規(guī)則，有較強(qiáng)的角色意識，并能在規(guī)定的時間內(nèi)整 理好。 “理發(fā)店”游戲中引導(dǎo)老板要能按顧客提出的要求洗頭，如剪發(fā)、做發(fā)型、燙頭發(fā)等，學(xué)會招待顧客。六月份： “娃娃家”游戲引導(dǎo)爸爸媽媽能相互幫助，分工合作，體驗(yàn)游戲的快樂。 在自主探索過程中，繼續(xù)認(rèn)識物體的 5 以內(nèi)數(shù)量、大小、方位等明顯特征，繼續(xù)學(xué)習(xí)兩次分類。鞏固“卷、擰、穿、繞”技能，學(xué)會“扣、解”的技能，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)，發(fā)展幼兒的手部肌肉。明確“管理員”的職責(zé)，理解并遵守安靜的區(qū)角氛圍。 引導(dǎo)幼兒明確“小老 師”“小朋友”的角色意識，能遵守“幼兒園”的各項常規(guī)，豐富游戲情節(jié)的發(fā)展。 模仿醫(yī)生詳細(xì)地詢問病人病情病況，并提出建議，會給病人開一些藥等。 五月份： 增加“串門”“逛街”等角色游戲，引導(dǎo)幼兒之間主動交流、溝通、協(xié)商，共同豐富游戲情節(jié)。 能根據(jù)音樂的指令迅速收放積木，把各項物品整理歸位。鞏固已有經(jīng)驗(yàn)“搓、壓、擰”的技能，并學(xué)會運(yùn)用輔助材料進(jìn)行構(gòu)造簡單物品。練習(xí)“卷、擰、穿、繞”等技能，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力，發(fā)展幼兒的手部肌肉。 開展“幼兒園”游戲， 讓幼兒結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)、模仿老師，為小朋友上課，帶小朋友做游戲，并動腦豐富游戲的情節(jié)。學(xué)會幾種常見病的治療方法。 熟悉使用理發(fā)店的各種工具，增加燙發(fā)游戲情節(jié)，幼兒能熱情接待顧客，主動交流，能主動詢問客戶需求，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲。有良好的合作意識，愿意主動交流、協(xié)作。 進(jìn)一步了解各種積木的搭法，并學(xué)習(xí)搭建一些復(fù)雜一點(diǎn)的造型，并能說出它的名稱。 喜歡操作、擺弄益智區(qū)的各項材料：嘗試簡單的比較、分類，認(rèn)識物體的以內(nèi)數(shù)量、形狀、大小、顏色的明顯特征 。 愿意進(jìn)行手工剪、貼、捏活動，正確、安全使用剪刀，有一定的堅持性。 生活區(qū) 提供大青蟲、夾子 。 新增添“懶羊羊燒烤”游戲區(qū)，認(rèn)識各種燒烤材料，并能說出每樣材料的名稱 。 認(rèn)識并正確使用各種理發(fā)工具，知道游戲規(guī)則，并有意識的遵守。 三、逐月目標(biāo)及措施： 二、三月份： 規(guī)范“娃娃家”各處物品的擺放，制定、明確娃娃家收、放、整理等的各項規(guī)則。 在模擬結(jié)構(gòu)中，學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)造方法，表達(dá)物體主要、突出的特征。 《建構(gòu)區(qū)》 初步發(fā)展幼兒的感知覺，增強(qiáng)幼兒手指肌肉的發(fā)展。 培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒多看、多思、多想。 教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。鍛煉幼兒的動手能力，培養(yǎng)手指的靈活性。 培養(yǎng)幼兒的思維力和動手操作能力。 《生活區(qū)》 能對生活區(qū)活動材料感興趣，樂意操作和擺弄。 通過圖書、電視等向幼兒介紹游戲的內(nèi)容，使幼兒熟悉游戲的方法。 培養(yǎng)幼兒愛護(hù)玩具的好習(xí)慣。 《幼兒園》 讓幼兒了解幼兒園中的角色，幼兒園知道每個角色的工作，進(jìn)一步加深幼兒對幼兒園的認(rèn)識。 能有禮貌地做到與顧客進(jìn)行交流，尊重顧客的意愿。 《懶羊羊燒烤》 熟悉各種燒烤材料，并能說出每樣材料的名稱。 了解醫(yī)院安靜的特殊環(huán)境，愿意學(xué)做小醫(yī)生和護(hù)士，理解一些常見病的簡單處理方法。 《愛心醫(yī)院》 知道醫(yī)院里有哪些角色，了解 醫(yī)生的種類。 懂得要愛護(hù)玩具，不用玩具來發(fā)泄情緒。 在游戲中能進(jìn)行角色之間的積極互動。 激發(fā)幼兒對娃娃家游戲的興趣。 《娃娃家》 逐步認(rèn)識娃娃家的餐用具 ，學(xué)習(xí)正確操作這些玩具。 二、總目標(biāo)： 本學(xué)期我們將通過開展各項有益于幼兒身心各方面發(fā)展、適宜于幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、符合幼兒的心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平和活動能力的游戲及區(qū)域活動，反映、體現(xiàn)幼兒在學(xué)習(xí)與活動中的主體性，培養(yǎng)幼兒積極主動地探索周圍環(huán)境，積極主動地與人交往，形成和發(fā)展各方面的能力。小朋友之間交往的語言不多，往往動作多于語言，在游戲過程中幼兒間缺乏謙讓精神。經(jīng)過一學(xué)期的區(qū)角游戲活動，大部分幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲，但也有部分幼兒個性比較內(nèi)向，像等小朋友到所有游戲都分配好了還沒有選擇到自己想?yún)⒓拥挠螒?。小班角色游戲階段計劃（五篇材料） 第一篇：小班角色游戲階段計劃 游戲是幼兒園的基本活動 ,這一觀念似乎已經(jīng)深入人心 ,小班如何制定角色游戲階段計劃 ?下面是收集整理的小班角色游戲階段計劃，歡迎閱讀。 小班角色游戲階段計劃篇一 一、現(xiàn)狀分析： 本班共有幼兒 38 人，其中男小朋友 21 人，女小朋友 17 人。在游戲中，小朋友往往不能有始有終地堅持自己的角色，像劉李宏、戴俊杰。針對以上情況，本學(xué)期我們將根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，結(jié)合其身心發(fā)展的需要，繼續(xù)為幼兒提供豐富的區(qū)角游戲材料，開設(shè)幼兒喜歡、熟悉的游戲，如“娃娃家、愛心醫(yī)院、 理發(fā)店”等游戲，并增添新游戲“懶羊羊燒烤、幼兒園、圖書館”，以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步，使幼兒掌握更多的本領(lǐng)，提高幼兒各方面的能力。使區(qū)角游戲活動能滿足幼兒的需要，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。 培養(yǎng)幼兒初步學(xué)習(xí)收放玩具的好習(xí)慣。 《理發(fā)店》 能用協(xié)商的方法開展游戲，游戲中促進(jìn)語言交流。 逐步熟悉并正確使用各種理發(fā)工具，學(xué)習(xí)一物多用或以物代物進(jìn)行游戲，由此進(jìn)一步發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 游戲后能將玩具按類進(jìn)行收放整齊。 有初步的責(zé)任意識，能將游戲進(jìn)行到底。 愛惜玩具物品，并整理歸位。 能用燒烤棒串出一串串的的燒烤 (如魚、韭菜等 )，并能正確做出客人滿意的燒烤。 游戲時能做到分工合作，明確老板、服務(wù)員、燒烤員的不同任務(wù)。 大膽地表現(xiàn)在幼兒園的生活，知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，對人要有禮貌，感受與同伴游戲的樂趣。《圖書館》 安靜閱讀，愛惜圖書，整理圖書。 與幼兒商量制定游戲的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲。 能在一定時間內(nèi)比較專注地進(jìn)行自我服務(wù)練習(xí)，從而鍛煉幼兒小肌肉力量，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)，雙手配合扣、穿、繞、舀等動作。 《美工區(qū)》 培養(yǎng)幼兒對美工的興趣 。 提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能 發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想像力。 《益智區(qū)》 根據(jù)主題提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識，發(fā)展幼兒的智力，提高動腦、動手的能力。 幫助復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識。 在自由構(gòu)造中能想象結(jié)構(gòu)物體的形象，并說出名稱。 引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。幼兒學(xué)著運(yùn)用語言、動作等來交流，感受與同伴游戲的樂趣。 知道“醫(yī)院”里有哪些角色，了解醫(yī)院安靜的特殊環(huán)境，愿意學(xué)做小醫(yī)生和護(hù)士，理解一些常見病的簡單處理方法。引導(dǎo)幼兒模仿成人初步進(jìn)行游戲。泡沫、各種顏色的皺紋紙等物品，讓幼兒進(jìn)行夾毛毛蟲和包糖果活動，從而鍛煉幼兒的手部肌肉。喜愛制作心意卡送給親人。能把物體按從小到大或從大到小的順序進(jìn)行排列和匹配，初步培養(yǎng)幼兒自主探索的能力。 四月份： 增加“娃娃家”的角色，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的角色意識、游戲的堅持性。學(xué)習(xí)買菜、去醫(yī)院、上幼兒園等游戲活動。 理解醫(yī)院的意義、醫(yī)生的職責(zé)，培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心。 豐富“燒烤店”游戲情節(jié)，增加店員角色，明確燒烤師、服務(wù)員的角色分工，并學(xué)會相互協(xié)作。 能對生活區(qū)活動材料感興趣，樂意操作和擺弄 。 在沿線剪的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)簡單的對稱剪的技能，并保持桌面整潔 。 能充分利用老師提供的各種材料，在看看、比比、擺擺中，認(rèn)識物體的 4 以內(nèi)數(shù)量、大小、方位等明顯特征，初步學(xué)習(xí)兩次分類，初步學(xué)習(xí)能按不同規(guī)律進(jìn)行排序 。喜歡創(chuàng)新，愿意嘗試不同的拼、搭方式。 懂得愛護(hù)“理發(fā)店”的材料，學(xué)習(xí)以物代物，并正確使用各種材料。 為了豐富“燒烤店”游戲情節(jié)，增加各種水果或杯子等物品，游戲結(jié)束后，能安靜、有序地將物品擺放整齊。 開設(shè)“圖書館”游戲。 培養(yǎng)幼兒對生活區(qū)提供的材料感興趣 。 提供各種半成品讓幼兒制作、探索，發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折的基本技能。 學(xué)習(xí)用架空、鋪平、壘高等技能進(jìn)行搭建，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，能大膽建構(gòu)。在與同伴交往過程中能使用禮貌用語與人交談。 自主進(jìn)行醫(yī)院游戲，能正確使用不同的“器械”，認(rèn)真，有愛心的為病人服務(wù)，學(xué)會收放物品。 “幼兒園”游戲中提醒孩子老師能與小朋