【正文】 里是快樂(lè)的天地 一同：親愛的老師們、同學(xué)們：大家晚上好 ! A：歡迎來(lái)到 級(jí) 班的“ 大學(xué)生心理活動(dòng)主題班會(huì)”。 只有感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周圍的 每一個(gè)人，才能善待生命的每一天。 人生難免會(huì)遇到幾種煩惱和困難，希望同學(xué)們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持快樂(lè)的心情，才能有信心，有勇氣去戰(zhàn)勝困難。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。 結(jié)束語(yǔ)： 通過(guò)今天的“心理健康”主題班會(huì)，能讓大家對(duì)心理健康知識(shí)有一定的了解，特別是對(duì)自己的情緒 有更加深刻的了解。心理健康，這項(xiàng)在早前容易被忽略的人類健康的重要指標(biāo)，如今正受到越來(lái)越多的人的關(guān)注。 (五 ) 心理健康是指具有較好的自控能力，且能保持心理上的平衡，能自尊、自愛、自信而且有自知之明。 小組中所有參與者的手都彼此相握，形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的“手鏈”。 在節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂(lè)中，大家放開手，隨意走動(dòng)，音樂(lè)一停，腳步即停。 下面來(lái)進(jìn)行一個(gè)有趣性的游戲，踩氣球，希望同學(xué)們踴躍參與起來(lái)。 目前，相當(dāng)一部分大學(xué)生諸多的心理問(wèn)題大都起因于溝通障礙，心理問(wèn)題的產(chǎn)生直接制約著他們的潛力發(fā)揮，適當(dāng)?shù)挠螒蚩梢葬尫湃说臐摿Α? “心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)。 下面由姜智同學(xué)給我們帶來(lái)一首《最初的夢(mèng)想》 (三 ) “ —— 大學(xué)生心理健康日”在全國(guó)的高校得到認(rèn)同，全國(guó)高校都利用這一天開展多種形式的心理健康教育活動(dòng)，甚至認(rèn)為這一天就是“大學(xué)生的心理健康節(jié)”。 下面請(qǐng)欣賞由馬宇與王曉同學(xué)特地帶來(lái)的演講表演。 現(xiàn)在大 學(xué)生的心理大部分都處于一種急躁?duì)顟B(tài)，遇事急躁，缺乏耐心，沉不住氣，這是一種不良的情緒。 今天上演的節(jié)目承載著眾多同學(xué)自編自導(dǎo)、辛勞的汗水，將會(huì)好戲連連、精彩絕倫。 串詞： (一 ) 從廣義上講，心理健康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)。讓同學(xué)們懂得各方面應(yīng)注意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)。 據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá) 25%― 30%，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。 心理健康班會(huì)主持詞合集 1 開場(chǎng)白： 大學(xué)生是一個(gè)國(guó)家未來(lái)的棟梁，作為社會(huì)活動(dòng)的主要推動(dòng)力量，大學(xué)生不僅要做“德智體美”全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。心理健康班會(huì)主持詞合集 [五篇范例 ] 第一篇：心理健康班會(huì)主持詞 心理健康班會(huì)主持詞合集 一個(gè)人的健康既包括身體健康，又包括心理健康，單純地追求身體健康而忽視心理健康，不僅會(huì)導(dǎo)致精神疾病的發(fā)生，而且會(huì)誘發(fā)多種軀體疾病。這里給大家分享一些關(guān)于心理健康班會(huì)主持詞合集，希望對(duì)大家有所幫助。 大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突。 因此學(xué)校特別組織各個(gè)班級(jí)開展心理主題班會(huì)活動(dòng) ,讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。 今天我們班會(huì)的活動(dòng)主題是“心理健康” ! 女：謝謝各位學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)蒞臨。 從狹義上講，心理健康是指人的基本心理活動(dòng)的過(guò)程內(nèi)容完整、協(xié)調(diào)一致，即認(rèn)識(shí)、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào)，能適應(yīng)社會(huì)，與社會(huì)保持同步。下面請(qǐng)欣賞由牛旭杰同學(xué)帶來(lái)的魔術(shù)表演 (二 ) 這個(gè)魔術(shù)很有意思，看得出大家都很喜歡，希望牛旭杰可以再接再厲，演出更好的魔術(shù)。 演講可以陶冶一個(gè)人的情操，磨平我們急躁的性格，并且演講能夠豐富自己的頭腦，提高整體修養(yǎng)。 謝謝馬宇與王曉同學(xué)給我們帶來(lái)的演講 每個(gè)人的心里都有一個(gè)夢(mèng)想、這個(gè)夢(mèng)想或大或小、但都是我們所憧憬的、我們開始不斷努力、尋求一個(gè)很好的方式來(lái)完成我們的夢(mèng)想、可是、我們最初的夢(mèng)想是什么呢 ?我們一起聽聽《最初的夢(mèng)想》，或許，它能帶給我們答案。 “ 525”與我愛我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗 旨和目的。 接下來(lái)我們將迎來(lái)下一個(gè) 環(huán)節(jié)，有獎(jiǎng)問(wèn)答，歡迎大家積極參與起來(lái) ! (四 ) 心理問(wèn)題不同于生理疾病，它是由人內(nèi)在精神因素準(zhǔn)確的說(shuō)是大腦中樞神經(jīng)控制系統(tǒng)所引發(fā)的一系列問(wèn)題，它會(huì)間接的改變?nèi)说男愿瘛⑹澜缬^及情緒等。 益智游戲可以鍛煉你的腦力，敏捷游戲可以鍛煉你的敏捷能力，策略游戲可以提高你的智力，放松一下緊張的情緒和神經(jīng)。 游戲規(guī)則 將全班學(xué)生分成若干個(gè)小組，每組 10 人，讓每組成員 手拉手圍站成一個(gè)圓記住自己左右手各相握的人。找到原來(lái)左右手相握的人分別握住。在節(jié)奏舒緩的背景音樂(lè)中，主持人要求大家在手不松開的情況下，用各種方法，如跨、鉆、套、轉(zhuǎn)等 (但手不能放開 )，將交錯(cuò)的“手鏈”解成一個(gè) 大圓圈。 隨著社會(huì)文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)幸福和健康有了更高的追求。 那么究竟什么是心理健康 ?它的衡量標(biāo)準(zhǔn)又有哪些呢 ? 接下來(lái)，讓我們通過(guò)一系列的心理測(cè)試來(lái)得知我們的心理健康狀況。 在今天，我們提高了自己的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。 同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。 世界上風(fēng)光旖旎，等著你去欣賞，古今中外文化淵博，等著你去欣賞，希望同學(xué)們笑對(duì)人生。 最后，再次感謝學(xué)院號(hào)召開展這次“心理健康”主題班會(huì)。 世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心靈。你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容：你不能控制他人，但你可以控制自己?？鞓?lè)并不是擁有更多，而是懂得