【正文】 享受你已經(jīng)擁有的。 B：一起來了解如何來塑造“健康心靈，幸福自我”的健康心理。首先有請(qǐng) 同學(xué)為我們帶來一首好聽的歌曲《 》。 / A：現(xiàn)在進(jìn)入到我們的游戲時(shí)間啦 !你們想不想玩游戲呢 ?我們準(zhǔn)備了一個(gè)很好玩的游戲叫“盲人吃番茄”，這個(gè)游戲的主要目的是鍛煉和考驗(yàn)我們的知覺應(yīng)變能力。 B：這 個(gè)游戲的主要材料是番茄，全班分為若干個(gè)小隊(duì)，每隊(duì) 2 人。在玩的過程，所有隊(duì)同時(shí)進(jìn)行，主持人喊“開始”后，參與者靠感覺將番茄送入對(duì)方口中，清楚了嗎 ?好，現(xiàn)在有請(qǐng)第一小組 ?? A：游戲就到此結(jié)束啦 !大家玩得開不開心啊 ?每個(gè)游戲都有它的目的和宗旨，這個(gè)游戲也是，剛才我們玩的這個(gè)游戲是主要鍛煉和考驗(yàn)我們的知覺應(yīng)變能力，那么，請(qǐng)問你們對(duì)這個(gè)游戲有何感想呢 ? B：現(xiàn)在有請(qǐng)哪位同學(xué)來跟大家分享他對(duì)這個(gè)游戲的感想 ?謝謝同學(xué)們的精彩的表現(xiàn)。大家看一下 PPT?? B：大家測(cè)的結(jié)果是如何呢 ?心理測(cè)評(píng)的好處還不僅體現(xiàn)在心理健康治療上，通過測(cè)試，能準(zhǔn)確了解一個(gè)人的個(gè)體差異，知道他適合做什么事情，對(duì)目前大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作更具有顯著作用。是的，現(xiàn)在我們的測(cè)試時(shí)間也就到此結(jié)束了。 B：掌聲有請(qǐng) ! A：謝謝 演唱的這首超好聽的《 》，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x他們 ??/ B：好的，同學(xué)們，你們還想不想再玩?zhèn)€游戲呢 ?好的，接下來呢，進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)了 —— 同學(xué)們最愛的游戲時(shí)間，這個(gè)游戲叫做心心相印 (背夾排球 )，首先先讓 A 為我們講解一下這個(gè)游戲規(guī)則。向前走時(shí)，雙手不能碰到球哦，否則一次罰多記 2 秒，就是將這組的原本的時(shí)間扣少了 。本游戲按時(shí)間記名次，按名次計(jì)分。 B：還有游戲途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。進(jìn)行接力時(shí)，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動(dòng)。 A：游戲規(guī)則呢，我們已經(jīng)為你們講解清楚了，現(xiàn)在，就是我們 的“ showtime”了。 A：本次的游戲主要目的是提高隊(duì)友之間相互的默契度，其中用力氣的適度起著至關(guān)重要的作用，需要兩個(gè)人很好的默契來完美搭配。如果雙方缺乏配合默契，游戲就會(huì)很難完成。 A：對(duì) !知識(shí)搶答，這個(gè)環(huán)節(jié)我會(huì)給大家準(zhǔn)備已經(jīng)出好的 10 道關(guān)于大學(xué)生心理健康知識(shí)的題目，大家要好好聽好題，如果你知道答案，請(qǐng)?jiān)谥鞒秩酥v完題目后喊“ 1,2,3，開始 !”，再開始搶答，否則不算哦。我們會(huì)有專門人員計(jì)分。 / B：好了，知識(shí)搶答的時(shí)間就到此結(jié)束了。 A： wa??太爽了今晚，游戲接二連三，大家想不想知道怎么玩 ?那就 請(qǐng) B 為我們來講講游戲規(guī)則。同學(xué)們你們清楚游戲規(guī)則了嗎 ?好的，現(xiàn)在呢，我們就開始我們的游戲了。 B：好的，好玩的游戲就告一段落了， A 也說過了每個(gè)游戲都有它的目的和宗旨，現(xiàn)在我想來有請(qǐng)幾位同學(xué)分享一下他們對(duì)這個(gè)游戲的感想。是的，這個(gè)游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作 ，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度 。 / A：是的，恩。演出者是 、 、 、 、 。 / B：是的，快樂的人生充滿希望，無論是在順境和逆境中都抱著積極的態(tài)度。人和自信在一起就會(huì)變得年輕，和恐怖在一起就會(huì)衰老。人生最大的財(cái)富是希望，人生最大的資本是健康，人生最大的幸福是快樂，人生最大的幸運(yùn)是平安。面對(duì)誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達(dá)觀 。面對(duì)煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和，釋然，然后努力化解，這是一種境界。四年級(jí) (2)班《小學(xué)生心理健康》主題教育班會(huì)現(xiàn)在開始。你該怎么做 ? (同學(xué)們舉手回答 ) 女：考試時(shí)，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你。你是不是有嫉妒心理 ? (同學(xué)們舉手回答 ) 女：是呀 !同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，你對(duì)別人友好關(guān)愛，別人也會(huì)還你一份友好關(guān)愛 男：奉獻(xiàn)一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂 ! 女：奉獻(xiàn)著，相信你也會(huì)快樂著 ! 男：所以，我們應(yīng)該從小做到：同學(xué)之間 女：學(xué)會(huì)友好，不嘲笑缺點(diǎn)。 女：學(xué)會(huì)寬容，不斤斤計(jì)較。 女：學(xué)會(huì)關(guān)愛，熱情大方 男：學(xué)會(huì)體貼，細(xì)致入微 女：學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，消除嫉妒 男：學(xué)會(huì)激勵(lì)，互相進(jìn)步 女：讓我們將平時(shí)沒有勇氣說、沒有機(jī)會(huì)說的感謝、道歉的話都說出來男：保持健康的心理，做合格的少先隊(duì)員 下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話，大家掌聲歡迎。 第二篇：心理班會(huì)主持詞 車輛 1805 心理班會(huì)主持詞 按寢室分組 開場(chǎng)白 各位同學(xué)，大家好，今天很開心由我們?yōu)榇蠹抑鞒直敬伟鄷?huì)，（吳）本次班會(huì)的主題是“遇見更好的自己”，旨在通過本次班會(huì)活動(dòng)，幫助大家進(jìn)行自我探索，認(rèn)識(shí)自己、了解自己，了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)、正確評(píng)價(jià)自己從而遇見更好的自己。在活動(dòng)開始之前，我們來一起約定做到以下幾點(diǎn)（湯）： 1）合作：聽從安排，不做與班會(huì)無關(guān)的事； 2）參與：全身心地參與投入到每一個(gè)活動(dòng)； 3）聆聽：當(dāng)同學(xué)在講述時(shí)，要全身心地聆聽。（放視頻）下面我們正式進(jìn)入班會(huì)。相信通過剛才的畫像，大家對(duì)彼此都有了一定的了解活動(dòng)二：自我認(rèn)識(shí)（ bgm： minamo）第一輪： 第二輪：剛已經(jīng)有同學(xué)都講述了自己的優(yōu)點(diǎn)，但這對(duì)自己的認(rèn)識(shí)還不夠，比如在性格、學(xué)習(xí)、待人接物等方面，接著就請(qǐng)同學(xué)們一起找一找。當(dāng)然我們也有不足和缺點(diǎn)，需要不斷地進(jìn)行自我調(diào)整。 活動(dòng)三：自我探索彩虹圖 （ 1）觀察自己的彩虹圖，看看有哪幾個(gè)部分你的了解程度較高，請(qǐng)想想為什么你對(duì)該部分比較了解？你有積極做過什么？你還可以繼續(xù)做什么？請(qǐng)寫在對(duì)應(yīng)空白處。 （ 3）至此你已完成整個(gè)【自我探索彩虹圖】。請(qǐng)大家保管自己的彩虹圖，班會(huì)結(jié)束之后統(tǒng)一上交給心理委員 活動(dòng)四：潛能認(rèn)知，夢(mèng)想氣球 對(duì)自己了解的越多，就像氣球越大，會(huì)更有目標(biāo)，更有動(dòng)力 第三