【正文】 又一輪，老師給第一個同學(xué)傳的是：“蝸牛撿到一個面包，把它當(dāng)早餐吃，結(jié)果磕掉了一顆門牙。老師清了清嗓子，對大家說：“我先說一下正確的句子：螞蟻奶奶牙疼，長頸鹿醫(yī)生給它裝了顆黃金牙。過了一會兒，我們傳完了，把紙條交給了老師。老師走到第一個同學(xué)身邊，用手捂著那個同學(xué)的耳朵，悄悄地說了一句。寫完后再交給老師，最后由老師一個一個念出來。這次有趣的傳話游戲，將永遠留在我的記憶中 ! 一次傳話游戲作文 6 今天上作文課時，老師讓我們做了一個非常好玩的游戲 —— 傳話。 后來付老師深情地對我們說：“我們做什么事都得認真去做，如果傳話的人都很認真的話，相信你們一定會成功的。之后，付老師又讓我們分組進行傳話游戲，盡管我們都傳得非常認真，可其中鬧的笑話還是很多。第一位同學(xué)報出正確答案：“我是十，你是四，說話舌頭沒伸直”。接著，話被傳到第二位同學(xué)那里了。我們的興趣一下子就高漲起來，紛紛舉手要求參加。 游戲就要開始了，老師先給我們講清游戲規(guī)則，然后隨意叫幾位同學(xué)上講臺，排成一列，老師神秘地對第一位同學(xué)說了一句簡短的話，然后第二位同學(xué)把他 (她 )聽到的 話傳給第三位同學(xué)??依次類推，一直傳到最后一位同學(xué)。原來今天又學(xué)到《語文天地》中的一個小游戲內(nèi)容了。她是我們班的語文老師和班主任，個子比較高，人也長得很漂亮，大家都非常喜歡她。 一次傳話游戲作文 5 這學(xué)期，我們渝水的同學(xué)們和老師玩過好幾次課堂游戲，而最讓我們難以忘記的要數(shù)那次有趣的傳話游戲?！蔽也耪玖似饋恚骸拔沂抢鲜?。我是二小組的最后一個。看了看，又急急忙忙地跑回去了。 游戲開始了，我們二小組和一小組同時進行。我們都用疑惑不解卻興奮 的眼神看著老師。我們狠狠地瞪了學(xué)習(xí)委員一下，轉(zhuǎn)過去聽老師講課。我們看在眼里，爭先恐后地當(dāng)起了“記者”：“有什么新聞嗎”“老師為何至今不來”“老師在干什么？”學(xué)習(xí)委員搖頭不語。“不好，要上課了！”我連忙胡亂地整理著語文書。 “數(shù)學(xué)、語文、語文??為什么上課總是那么乏 味呢？誰發(fā)明的上課？為啥都不變通一下呢？一節(jié)節(jié)可多么無聊??！要是下節(jié)語文課玩游戲多好呀！”我對著課程表嘆息著?！蹦悴钜稽c，我差一點，好好的一句話經(jīng)過幾個人一傳就完全走樣兒了，所以，不要做傳話人，那些道聽途說的話語不能輕信，更不能盲目的擴散亂傳。正確答案是： 5， 4， 3， 2， 1，上山打老虎。 七歲上山打老虎。 最后傳話的結(jié)果分為了三種： 屎殼螂，屎殼螂，屎殼螂。該我把話傳給后面的張子諾了，為了保證按照游戲規(guī)則的三點完成任務(wù)，我把手放在嘴邊圍成個喇叭形對準(zhǔn)張子諾的耳朵，輕聲的把話說了一遍。 老師先站在宋潤桐旁邊，然后把 話悄悄地傳給了她，接著宋潤桐把話傳給第二位同學(xué)。 游戲規(guī)則是：一、要快；二、要聲音?。蝗?、要講話清楚。呵！這真是一個有意義的傳話游戲?！彼f的話引得大家哄堂大笑，這時他的 `臉色很難堪。輪到我了，我的心跳得更快了，什么“吃葡萄不吐葡萄皮？”我聽得一頭霧水，眉頭皺得緊緊的，就是聽不懂我前面那個同學(xué)在說什么，時間快到了，我只好勉強地稀里糊涂地傳了下去。這使得我們后面的人急的直冒汗?！? 游戲開始了，輪到我們這組的時候，我心的心就像一只小兔子似的“砰、碰、碰”直跳?？辞宄?，傳話給下一位同學(xué)，說話時音量必須調(diào)小，不能讓第三者聽到。 老師一聲令下，教室里立刻安靜下來，“我先說一下規(guī)則?！蓖瑢W(xué)們聽后哄堂大笑，教室里一陣沸騰，過了好久才安靜！ 這個游戲真有趣！ 也說明了一個道理“眼見為實，耳聽為虛！”我們不能隨便相信別人一傳再傳的話，因為別人可能會在話里加入自己的感想，會與原話不相同，甚至有可能是天壤之別！ 一次傳話游戲作文 2 今天，卓老師神秘地對我們說：“今天我們要來玩一個游戲。同學(xué)聽后得意的一笑，胸有成竹，迅速傳給最后一個同學(xué)。第四個同學(xué)一臉茫然，他說：“ 說什么呢？聽不清楚?。　卑∶?，腦瓜子皺了皺眉頭，算了，按我自己的話，應(yīng)該錯不到哪里去？第四個同學(xué)捂住自己的嘴巴，嘰嘰呱呱地說了又說。然后把話傳給了第二個同學(xué)，我們臺下的小觀眾都伸長了脖子，有的把耳朵靠得很近，使勁想聽聽他們講的是什么，可惜還是一個字都沒有聽到，大家都失望地回到了座位。 一次傳話游戲作文 1 今天的作文課老師說要玩一個游戲――傳話！同學(xué)們聽了高興得一蹦三尺高！ 老師說：“游戲規(guī)則是一個同學(xué)聽我說了什么？再傳給下一個同學(xué)傳到最后看看和原話說的，有多少區(qū)別？”老師，選了幾個同學(xué)先參加第一輪游戲。一次傳話游戲作文（精選多篇） 第一篇：一次傳話游戲作文 一次傳話游戲作文 9 篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是為大家整理的一次傳話游戲作文，歡迎大家分享。 游戲開始了，老師對著第一個同學(xué)說起了悄悄話，只見那位同學(xué)十分激動地連連點頭。第二個同學(xué)聽后眉開眼笑的，點了點頭，然后貼近第三個同學(xué)說，第三個同學(xué)頓時哈哈大笑，轉(zhuǎn)過頭去對第四個同學(xué)說。第五個同學(xué)聽了慢慢的走到了第六個同學(xué)面前，小聲地對第六個同學(xué)說了。最后，老師拿著話筒問：“同學(xué)們，你們聽到了什么？”最后一個同學(xué)笑著說：“山上有一頭羊！”老師聽后說：“正確答案是：外婆給我講了《狼和羊》的故事，他一會兒學(xué)狼嗷嗷叫，一或?qū)W羊咩咩叫。”話音剛落，教室里立刻沸騰起來，同學(xué)們竊竊私語，議論紛紛?！弊坷蠋熣f“在玩的時候，我們要先分組，然后每組派一個同學(xué)從我手里抽出一張紙條。傳完后， 最后一位同學(xué)要大聲地念出你聽到的話，和紙條上寫的句子一樣的那一組獲勝。當(dāng)?shù)谝粋€同學(xué)把手做成喇叭形狀對著他同桌的時候，他的同桌卻一直把耳朵捂得緊緊的，估計是怕癢吧。最后老師只好取消他的資格，我們的游戲才繼續(xù)進行。結(jié)果我同桌他卻說“ 吃 —— 吃葡萄 —— 呃”正確答案應(yīng)該是“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。 在這次游戲當(dāng)中，我領(lǐng)悟到了一個道理“耳聽為虛，眼見為實”，我們不能輕易相信傳話。 一次傳話游戲作文 3 星期天的下午，李老師帶領(lǐng)同學(xué)們在教室里玩了一個非常有趣的游戲 —— 傳話，同學(xué)們一個個歡呼雀躍。然后，我們分兩隊站好，準(zhǔn)備進行比賽。當(dāng)孔淑媛把話傳給我時，我生怕聽錯了，把脖子伸的像長頸鹿的脖子一樣，因為只要聽錯了一丁點，后面的同學(xué)就會都說錯了。此時我的心咚咚地跳著，既興奮又緊張，興奮的是我勇敢地把話傳了出去，緊張的是萬一我傳錯了我們隊就輸了，于是我緊張的盯著張子諾把話傳下去，一直傳到最后一個同學(xué)。 喜洋洋是大色狼。他們都錯了！哈哈哈！同學(xué)們笑的前仰后合，我更是笑得肚子也疼了，再看看老師，笑得氣都喘不過來。 古人云：“失之毫厘，謬以千里。 一次傳話游戲作文 4 我從來都是一個對合作漫不經(jīng)心的人，然而一次短暫的傳話游戲竟改變了我這個看法。突然，一聲活潑的音樂響了起來。上課好一會兒了，老師還沒來，學(xué)習(xí)委員去了好幾次，都回來了，臉上還帶著詭異的微笑。我們正急，老師便來了。只見老師用粉筆在黑板上寫下三個大字：玩游戲。老師不慌不忙地說：“同學(xué)們上了那么久的課肯定覺得無聊吧！我們這節(jié)課就來玩一個傳話游戲！”接著，她頓了頓嗓子，又說：“游戲規(guī)則是??“。汪林和陽潔茹（他們是每組的第一個）一起跨大步走上了講臺，各抽了一張紙。汪林將手卷成了喇叭狀，董思琪連忙將耳朵貼在”喇叭“ 上，似懂非懂，依次往后傳話。當(dāng)我還不知口令是什么時，同桌劉欣玥已站了起來：“黑化肥會發(fā)揮?！蓖瑢W(xué)們一陣爆笑：“老鼠陳瑞你好”“哈哈哈哈哈！”“笑死我了！“羅老師宣布：“一小組獲勝，二小組要傳的是：老鼠遇老虎！“ 雖然傳話游戲我們失敗了，但我卻收獲了比勝利更重要的東西。 記得那天上午，付老師滿臉微笑地走進教 室。“同學(xué)們，我們這節(jié)課來玩?zhèn)€游戲，大家有沒有興趣 ?”聽到這清脆而又慈和的聲音，我都有點不敢相信自己的耳朵。同學(xué)們控制住自己的音量喊了聲：“耶 !”，但這里是上課的地方，即使非常高興也不能太隨便，我們都搖著手做了個“ V”字形的手勢。最后一位同學(xué)報出聽到的是什么話，如果與老師說的一致，就表示游戲成功了，如果不一致，就意味著游戲失敗。點到名的同學(xué)都興高采烈地走上講臺，付老師先彎下腰，捂住第一位同學(xué)的耳朵，輕輕地說了一陣，這位同學(xué)若有所思地點點頭。就這樣一直傳下去，傳到最后一位胡穎鵬，他站起來稍微想了一下才說：“我是四，你是十，說話舌頭要伸直”。大家聽了 ，都哈哈大笑起來，連老師都笑得用手捂著肚子。整堂課下來，我們個個都樂翻了天。”這一下我們終于明白了，不管是多么簡單的事，我們都要全力以赴地去做，只有這樣，成功離我們才不再遙遠。 老師首先說了游戲規(guī)則：老師把想出來的句子傳給第一個人，第一個人傳給第二個人，依次下傳，然后大家把聽到的話寫在紙條上。 游戲開始了。那個同學(xué)迅速轉(zhuǎn)身用手捂成了個喇叭形，悄悄地對第二個同學(xué)說，聲音很小，生怕誰聽到了。 終于，激動人心的時候到了，同學(xué)們都想知道自己有沒有傳對。但有的同學(xué)寫的是螞蟻長出黃金牙，螞蟻沒了黃金牙，螞蟻變成了黃金鴨??”老師沒有念完，全班就一陣爆笑，然后，老師說：“我來念一下最后一位同學(xué)寫的話：阿貍變成了黃金姐！”“哇 —— ”全班又是一陣爆笑。”到最后一個同學(xué)，他寫的是“狐貍見到一個炸彈，把鼻子炸了。 就這樣，一次有趣的課在我們的歡笑聲中結(jié)束了。這堂課也使我懂得了這個道理。 游戲規(guī)則是：全部同學(xué)站成一行，老師把話小聲說給第一位同學(xué)聽，然后第一位說給第二位，依此類推，最后一位大聲宣布答案。” 開始了，我們八個同學(xué)按規(guī)則站成一行。這時 ，老師來到第一位同學(xué)面前，神秘兮兮的對