【正文】 ，我們組先手拉手圍成一個大圈，然后原地坐下，由我開始丟，丟到誰的身后誰就要拿著手絹來追我。他學(xué)著鴨子叫了兩三聲，“哈哈哈”，我們大家都笑了。 第三局我拿到紙條后，發(fā)現(xiàn)上面寫的又是“兵”。但紙條拿出來時，“捉”失望了，原來上面寫的不是“賊”，而是“官”。這次我又跑到自己的座位上去看紙條，上面寫著一個字“民”，然后我把紙條放到了袖子里，想要那個負責(zé)捉賊的同學(xué)來捉我。只見他用大拇指按住鼻子，學(xué)了幾聲豬叫，大家都笑了起來。我故意裝得像個賊一樣，似乎很緊張，既沒有笑，也沒有說話，而別的同學(xué)臉上都面帶笑容。 游戲開始了，我們都從李老師手中抽到了自己的紙條。 游戲規(guī)定，抽到“捉”字的人要找出抽到“賊”字的人。 雖然這次我沒有參與游戲，可是我從這個游戲中發(fā)現(xiàn)：“取經(jīng)路”上誘惑多多，險阻重重，但只要有堅定的意志力，沒有什么克服不了的。最終“師徒隊”勝利了，成績是 5 分 36 秒。 第二回合互換主角。有的面帶微笑，有的呆若木雞，有的睜大眼睛，似乎在望著前方的漫漫長路。” 第一回合女生扮演“妖怪隊”，男生扮演“師徒隊”。應(yīng)對“妖怪”的引誘，哪隊堅持的動作越久，哪隊就贏。接下來只見雙方開始了激烈的“挑戰(zhàn)”。 記一次游戲作文 500 字 _初中初三作文 9 這一次的游戲，我當(dāng)觀眾，主要負責(zé)計時。我們拉的時候因為摩擦力才拉不開?！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地議論起來。 奇怪了，同學(xué)們摸啊，找啊，聞啊，在尋找著秘密，可是沒有發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡。第三回，所有同學(xué)一起上，像一只只野狼在搶食物。我們一人一邊，使出吃奶的勁拉，可還是沒有拉出來。我心想，要是我去，肯定會把“本子”分開的。 老師興奮地說：“誰來拉一下這個‘本子’？”同學(xué)們爭先恐后地舉手，十分希望自己去拉。 老師讓俞黎杰去拿二本厚的書來，同學(xué)們因為太激動便情不自禁地和俞黎杰一起去拿書?！苯裉欤?老師一本正經(jīng)地說。 今天的游戲，讓我們體會到盲人在黑暗中生活的艱難，我們平時需要多幫助他們。接著，他把磁鐵放在了豬耳朵旁，想了一會兒又拿走，拿走了又放，一直猶猶豫豫。挪到了黑板后，他又開始摸索著豬鼻子的位置。 第二個上臺的是鄧尚開。同學(xué)們頓時哄堂大笑，我立刻扯下老師的手，看見鼻子飛到了耳朵旁邊。我一上臺老師就蒙住我的眼睛，我的心里還沒準備好，頓時被這突如其來的黑暗嚇得以為自己掉入了無底深淵。游戲規(guī)則很簡單：參與者被蒙上眼睛，從講臺下拿磁鐵去黑板上貼，貼中了就贏，沒貼中就輸。 今天，老師讓鄧尚開在黑板上畫了一個沒有鼻子的豬頭?！? ?? 教室里傳出了一陣陣笑聲，好不熱鬧 。 記一次游戲作文 500 字 _初中初三作文 7 “往右，對往右。在我和黃靖斯的共同努力之下，我們組和第二組并列第一，每個人都得到了積分獎勵，我的心情別提有多開心了。我迅速采納了她們的建議，很輕松地取得了第二輪的勝利。而且還可以提前在筷子的表面沾上水，米粒就不會那么容易掉下去了。 我們正失落時，老師提醒我們：“這次比賽是三局兩勝制，繼續(xù)加油。我和黃靖斯一粒一粒地夾著紙盒中的大米，盡管我們一刻也不敢放松，卻收效甚微。第一輪比賽計時 5 分鐘，哪一組夾出來的米粒更多，哪一組就獲勝。于是，我心里有些忐忑不安，生怕輸?shù)袅吮荣?。老師將我們分成三組后，給了我們 10 秒的體驗時間。老師告訴我們，上課要玩一個叫做“夾米大戰(zhàn)”的游戲。 記一次游戲作文 500 字 _初中初三作文 6 每當(dāng)我拿起筷子，就不禁聯(lián)想起那次課堂的經(jīng)歷，內(nèi)心瞬間思緒萬千，心中像是有一只調(diào)皮的小兔在跳來跳去?！眱晌弧笆ザ肥俊被腥淮笪?，可比賽已經(jīng)結(jié)束了。”兩位“圣斗士”相信了老師的話，走下講臺。老師見打成了平手，便使出了必殺技。最令人激動的時刻到了，戰(zhàn)場上只剩下兩個人了，他們是劉雙全和王心怡?？磥硭裉爝\氣不佳啊，只能看著我們戰(zhàn)斗了?！蔽倚睦镆魂嚳裣病Ｔ倏纯粗車?，大部分都跟我一樣轉(zhuǎn)對了?！蔽铱戳丝次业淖笫郑蜃筠D(zhuǎn)去。心想：認真聽著，如果真的輸?shù)袅?，也不可以第一個就輸呀?！? 游戲即將開始了，教室里靜得出奇。 記一次游戲作文 500 字 _初中初三作文 5 “耶，我沒有被淘汰！”教室里傳來了這樣興奮的聲音。我把手往上一指說：“上面是啥？”“房頂唄”“房頂上面是啥？”“天！” 我 又把手往下一指，說：“下面是啥？”“地！”“翻天覆地！”但這可不是李胤瑋說的了，心直口快的趙婭琪一下子說出了答案，結(jié)果她們組反而被倒扣一分，哈哈哈，這下就是我們組第一了?！苯K于第一局有驚無險的過去了。我們都不想抽到成語類，不料，我運氣不好，還是抽到了成語類。猜的東西分三類，水果類，食品類，成語類。你們猜 一猜為什么，因為我們都在滑梯上哩！ 不知不覺時間已經(jīng)到中午了，我們各回各家吃午飯了。我悄悄地說：“大家讓讓我媽媽唄！”大家都笑了，不約而同地拍起了手。 這時，媽媽剛好走過來碰個正著，我叫著：“媽媽一起來玩兒吧！”媽媽笑著回答：“當(dāng)然可以呀。 到了那位大姐姐裝扮“瞎子”摸人的時候，我悄悄地走到了公園的滑梯上。我立刻像離弦的箭一般向右邊跑去，果然，我抓到了一位大姐姐。我靈機一動，想了一個好主意，就是用耳朵聽。游戲開始了，我必須先在原地轉(zhuǎn)十圈，我心里默數(shù)著：“一、二、三??十。 誰知道我手氣那么爛，當(dāng)了“瞎子”，氣得我火冒三丈。角 色分為兩種：一種是扮演“瞎子”的人，另一種是被“瞎子”捉的人。 我和小朋友們決定玩“瞎子摸人”的游戲。 游戲在歡樂的笑聲中結(jié)束了。那個勝利的同學(xué)一蹦三尺高，完全沒有了剛才不情愿的樣子。下一位來挑戰(zhàn)的同學(xué)則是慢慢走上來的，好像很不愿意上來。錢一銘同學(xué)出的是兩手合攏，而另一邊出的卻是雙手叉腰。錢一銘也悠然自得，絲毫沒有緊張之意。如果動作不同，輸?shù)耐瑢W(xué)淘汰，贏的同學(xué)可以再選一個人上來和他繼續(xù)比賽，直到最后勝出。獵人對狗熊，狗熊贏；槍對狗熊，槍贏；槍對獵人，獵人贏。游戲規(guī)則是：兩個同學(xué)面對面，在裁判的一聲令下之后，分別做出不同的動作。 今天，作文班的第二節(jié)課上，李老師讓我們一起玩了個名叫槍獵人狗熊的游戲。這是今天的故事，我學(xué)到了一個道理，那就是做事要團結(jié)協(xié)作，還要冷靜。 接下來，要我上場了，我很緊張，心里如有一萬個小兔子在跳，心都快跳出來了，我慢慢俯視著那黃燦燦的球，輕輕地吹，結(jié)果沒吹走，我往左偏了一下再吹它，我死死地盯住球，接下來我一吹，他機智地跳了過去，進入第二個杯子里，快到第三個杯子時，乒乓球淘氣地跳了出來，過了 10 秒后，我 成功地將它吹到了終點。誰知吹第一個杯子時 ，吹了好一會才吹到第二個杯子里，此時對方第二個同學(xué)都上場了，真為他捏了一把汗，終于吹好了，到了陳同學(xué)。 李同學(xué)是我們組的組長，所以他打頭陣，他對戰(zhàn)的是對方的梁同學(xué)。 記一次游戲作文 500 字 _初中初三作文 1 星期六，天氣很不好，烏云密布，下著滴滴的雨，不過今天作文班可熱鬧了，因為有難得的活動課。記一次游戲作文 500 字 _初中初三作文 [精選多篇 ] 第一篇：記一次游戲作文 500 字 _初中初三作文 記一次游戲作文 500 字 _初中初三作文 在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是精心整理的記一次游戲作文 500 字 _初中初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 這次我們玩的是吹乒乓球，我們組的是個“黃雞蛋”，接著吳老師開始說規(guī)則，第一：全員都必須加入，先吹完的一方贏；第二：乒乓球不可以一下吹完所有的杯子，要一個杯子一個杯子地吹過去；第三：如果球掉了，在吹掉的那個杯子里重新吹?！伴_始”吳老師一聲令下后，小李同學(xué)和梁同學(xué)開始吹了。開始吹了，只見她“呼”地一下，將“雞蛋”吹到第二個杯子里了，之后完美地吹到第三個杯子，又吹到了終點，之后是小楊，他是我們組第一個掉球的。 最后，因為兩組都有人沒吹球，所以是平局。 記一次游戲作文 500 字 _初中初三作文 2 我贏了！哈哈哈一陣陣歡快的聲音飄出了窗外，是在干什么呢？是在講笑話還是在玩游戲？一起來看看，我們究竟是在干什么事情吧。游戲聽起來雖然很普通，可玩起來卻很好玩。雙手叉腰 表示的是獵人，兩手合攏表示是狗熊，兩手交叉放在肩上表示是獵人，雙手做出像槍一樣的動作則代表槍。如果兩個同學(xué)做的動作一樣，則是平局，繼續(xù)做出不同的動作。 最先上場的是錢一銘同學(xué)，上來跟他比拼的那個同學(xué)昂首挺胸、志在必得地看向另一邊。開始！裁判一聲令下。錢一銘同學(xué)勝利，失敗的同學(xué)垂頭 喪氣，絲毫沒有了剛才那種勢在必得的樣子。這一輪，錢一銘同學(xué)出的是雙手叉腰，而那個同學(xué)出的是像槍一樣的動作。 幾局下來，淘汰了輸?shù)娜?，選出了最后勝利的人。 記一次游戲作文 500 字 _初中初三作文 3 星期天早上，天氣晴朗，暖暖的陽光照耀著大地，我約我的好朋友們在公園玩游戲。我們石頭剪子布來分配角色。扮演“瞎子”的人要蒙上眼睛去抓其他人，被抓者接替“瞎子”繼續(xù)抓人。我心里直說：“唉，我怎么這么倒霉？”我覺得我一點兒勝算都沒有?！笔畟€圈兒轉(zhuǎn)完了，我已經(jīng)站不穩(wěn)了，像一只無頭蒼蠅一樣，東搖西晃地向前走，左右來回摸人，可是怎么也摸不到。我豎起耳朵先聽一下左邊，沒有什么動靜；再聽一下右 邊，有人拍了幾下手。說實話，我覺得那個大姐姐看我比她小故意讓著我的。我看得一清二楚，好多人都在拍著手，那位大姐姐都不知道朝哪個方向走了。”就這樣，媽媽也加入到了我們的隊伍中。過了好一會兒，媽媽一個人都沒捉到。這個游戲特別好玩，我期待著下次和大家一起玩呢！ 記一次游戲作文 500 字 _初中初三作文 4 今天，作文課上熱鬧非凡，怎么回事呢？嘿嘿，告訴你吧，我們的 `翟老師又帶著我們做游戲啦！ 老師讓我們分成三組，每組兩人，一人比劃一人猜，我和我的好朋友自信滿滿地走上了講臺，形成了第一組，不一會兒，其他兩組也組合好了。其中成語類是最難的。 第一組上場了，吳彤和趙婭琪上場了，第一個詞語是“紅燒排骨”吳彤一看到這個詞，靈機一動就想到了，“誰跟彩虹的虹同音？”趙雅琪說：“紅燒茄子？”這下吳彤可著急了，急忙喊道：“肉，肉！豬肉！”“??！我知道了，紅燒排骨。 第二輪游戲開始了，詞語是“蘋果”，徐波和席志遠上場了，席志遠說道：“長在樹上，脆脆的！”“桃子！”席志遠眨了一下眼睛之后，說： 不對，不對，被咬了一口的手機！”“??！我知道了，蘋果！”“哈哈??”全班哄堂大笑，席志遠可真聰明啊！ 到我和李胤瑋上場了，第一個詞是“入木三分”我不禁皺起了眉頭，這個詞怎么比劃啊 ?對了，這不是關(guān)于大書法家王羲之的成語嗎？我叫道：“大書法家王羲之寫字什么？”“入木三分！”第二個詞：“翻天覆地”。 這真是一次有趣的游戲，讓我知道了團隊合作的重要性。原來是我們原聲口才周日班的同學(xué)們在做“看誰反應(yīng)快”這個游戲呢！ 游戲開始前，老師說：“下面我們玩‘看誰反應(yīng)快’這個游戲，規(guī)則是無論我怎么說，你們都要反著做。我的心里像十五個吊桶打水—— 七上八下。忽然，老師說了一句：“向右轉(zhuǎn)。雖然我轉(zhuǎn)得有一些慢，但總算轉(zhuǎn)對了。只看見邢一鳴與眾不同，他向右轉(zhuǎn)了，大家一同說：“邢一鳴，你做錯了。再看看邢一鳴，他垂頭喪氣的。 比賽進行了許久，戰(zhàn)場上的人屈指可數(shù)。老師把兩位“圣斗士”請上了講臺，一連進行了三輪都沒有分出勝負。老師輕輕說了聲：“回位。有的同學(xué)惋惜地說：“你們怎么在關(guān)鍵時刻掉鏈子了呀。 我從這一次游戲中得到了一個道理：遇到事要冷靜，不能心浮氣躁，更不可以被眼前的假象迷惑。 記得那天一走進教室，我就看見老師正折著紙盒，之后又往折好的紙盒中放了很多大米。 簡單了解了規(guī)則，我們就躍躍欲試。我立馬拿起老師發(fā)下來的一次性筷子，試著從紙盒中將細小的米粒夾出來，偶爾能順利夾出一兩粒，但大部分時候都失手了。 很快，比賽開始了 。當(dāng)老師喊出“開始”時，大家都瘋狂地行動起來。最終，查雅菲和陳冉所在的第二組獲得了本輪的勝利?！敝罄蠋熥尗@勝的小組分享取勝心得，查雅菲很大方地分享了她們的訣竅：把盒子的一個角撕開，這樣筷子可以放得更低一些，避免夾得太高不好用力。 聽完 她的分享，第二輪比賽便正式開始了。接下來，我一直在用心觀察，不斷尋找更好的方法夾出更多的米粒。 通過這次游戲，我從中得到了一個小小的啟示：只要用心觀察，善于總結(jié)經(jīng)驗，一定會有不一樣的收獲?！? “對，就在這貼上去。這是因為我們在玩有趣的游戲 —— 貼鼻子。我們立馬明白了要玩貼鼻子的游戲。 游戲開始了，第一個被叫上來的幸運兒就是我。我向前走，去摸黑板，摸了一會兒，憑著感覺把鼻子貼上去了。我忍住笑跑回了座位。只見他被老師蒙上眼睛后便小心翼翼地向黑板挪動。他左摸一摸右摸一摸，幾乎整塊黑板都被他摸了個遍。最后，他又想了想，猛地朝左下方移動，居然貼中了豬鼻子！教室里霎時像進了幾萬只嘰嘰喳喳的小麻雀，到處喧嘩。 記一次游戲作文 5