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2024-09-12 21:29本頁面
【正文】 《 柳樹醒了 》 授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計 方案 Ⅱ .授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計 Ⅰ .教學(xué)實施計劃 Ⅲ .學(xué)習(xí)活動評價表 Ⅳ .教學(xué)流程圖 作品內(nèi)容 學(xué)習(xí)者分析 教學(xué)目標 教學(xué)重點及解決措施 教學(xué)思路 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 信息技術(shù)應(yīng)用分析 教學(xué)過程 授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計 教學(xué)流程圖 一 . 激趣導(dǎo)入 二 . 自讀識字 三 . 合作交流 四 . 品讀領(lǐng)悟 五 . 拓展練習(xí) 作品中出色的地方 通過對多媒體教學(xué)資源的使用，充分調(diào)動了學(xué)生的興趣，使學(xué)生主觀上接受新的課程，提高教學(xué)質(zhì)量。教師在課堂上就會如魚得水，學(xué)生的素質(zhì)也會有質(zhì)的飛躍。由于自己能力和時間的關(guān)系，造成了文稿制作的不夠精細，還需要細下心來精雕細琢，多多學(xué)習(xí)相應(yīng)知識，把作品做的越來越好！ 國培心得 ⒈ 感謝 “ 國培 ” 平臺。通過這次教育技術(shù) “ 國培 ” ，系統(tǒng)的提升了自己的教學(xué)理論知識，更新了自己的教學(xué)觀念，提高了自己的教育教學(xué)能力。感謝輔導(dǎo)老師李春富老師，在培訓(xùn)期間對于同學(xué)們的不解、埋怨與困惑，她總是親切和藹地一一解答，對我們培訓(xùn)中的作業(yè)總是認真的進行輔導(dǎo)點評。有緣才能千里來相聚，是 “ 國培 ” 讓我們聚集在一起，聚集在 “ 國培 ” 平臺，我們更是深感機會的來之不易。 提前一周把課件做好，備好課 通知學(xué)生上課時間、地點以及課前的準備 檢查 PPT效果的準確性 檢查 Flash動畫效果的準確性 檢查計算機等設(shè)施是否運轉(zhuǎn)正常、電腦是否齊全 教學(xué)設(shè)計表 學(xué)科 語 文 授課年級 一年級 學(xué)校 臨江小學(xué) 教師姓名 鮑成舉 章節(jié)名稱 柳樹醒了 計劃學(xué)時 2課時 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 柳樹在農(nóng)村是司空見慣，而城里的孩子卻是見的很少，缺少農(nóng)村生活體驗的城市學(xué)生，要領(lǐng)會文中柳樹的美以及聯(lián)接著家鄉(xiāng)的小路，聯(lián)接鄉(xiāng)親美好的情感，存在一定的困難。 學(xué)習(xí)者分析 一年級學(xué)生有了獨立識字的能力，能借助拼音識字，讀課文，對課后的思考練習(xí)能積極的動腦思考動手
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