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中學教師述職報告中學教師述職報告述職報告[五篇材料]-展示頁

2025-04-05 13:54本頁面
  

【正文】 在年級中一向位居前列,在學校和年級組織的籃球賽,辯論賽,運動會等大型團體活動均取的了前三名的好成績。 三.班主任工作。在本年度我任教的班級的(無論是文科還是理科)化學成績,在所有月考,期中 期末考試中成績均居同層次第一。多年來,一向向經(jīng)驗豐富的教師請教學法 教法。經(jīng)過學習新的 [課程標準 ],使自我逐步領(lǐng)會到一切為了人的發(fā)展的教學理念。在江華二中工作的這 7 年中,成長最快的的也是上完一屆高三的近三年,一向擔任年級化學備課組長。 總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績, 但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我必須要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。 語文教學工作給我累積了不少經(jīng)驗,學無止境,我會繼續(xù)努力成為一個優(yōu)秀的語文教師。 (三 )做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師,應當明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面, 對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)明其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到教師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。 [由 整理 ]在教學中尊重孩子的不一樣愛好愛好,不一樣的生活感受和不 一樣的表現(xiàn)形式,使他們構(gòu)成自我不一樣的風格,不強求一律。 4 在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情景,以便在輔導中做到有的放矢。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學問題。在教學中注重抓住重點,突破難點。 2 注重課堂教學效果。在制定教學目的時,十分注重學生的實際情景。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我進取探究教育教學規(guī)律,充分運用學?,F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表此刻: (一 )發(fā)揮教師為主導的作用 1 備課深入細致。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,進取創(chuàng)新和供給滿足不一樣學生學習成長條件的理念落到實處。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高本事,以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革 浪潮的洗禮。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。在今后,我將不斷完善和超越自我,為教育事業(yè)增色添輝。雖沒有驚乾坤 泣鬼神的動人事跡,雖沒有立下汗馬功勞,但我愿為蠟燭,燃燒的是自我,照亮的是別人;我愿為春蠶,吐盡蠶絲,織出萬丈綢緞。 **年教師節(jié)我也因工作成績突出,被評為潮安縣優(yōu)秀班主任; **年 *月,我被評為鳳塘四十佳班主任;我的論文 [淺談后進生的教育轉(zhuǎn)化工作 ],也在縣教師德育論文評比中獲獎。由于我的正確教導,不少雙差生明確了學習的目的,端正了學習態(tài)度,樹立了正確的人生觀 世界觀和‘價值’觀。從此,他再也不搗亂了,還成了班里的一名好學生。結(jié)果他凱旋而歸,為班爭得了光。于是,我多次和他談心,使其親其師信其道,深切體會到團體的溫暖。為了教育他,我多次進行了家訪。在轉(zhuǎn)化后進生時,我總是千方百計發(fā)明學生的閃光點,及時對癥下藥,相機誘導,成功地挽救和教育了一批又一批學生。 后進生是荊棘,更是帶刺的花。歷年來,我所帶的班級也以紀律好 學風好而著稱。我不僅僅多次組織學生學習 [中學生守則 ] [中學生日常行為規(guī)范 ],并且不斷對學生進行‘愛國’主義教育 團體主義和道德教育 法制教育 安全教育等,增強學生的紀律觀念和群體意識 道德意識和安全防范意識。踏上教壇,我總 是以教書育人為己任,不斷更新觀念,解放思想,蕩滌靈魂,把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的學校之中。 **年,我也因成績突出,被評為鳳塘三十佳教師。近年來,文珍 章樹教師的教學論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎。身為政文組長,我時刻以身作則 率先垂范,帶頭舉行公開課,開展聽評課和說課活動,使全組構(gòu)成了濃郁的科研氣氛。 一滴水,僅有放到大海中,才不會一下子干涸。經(jīng)過努力,我撰寫的教學論文 [巧借詩詞傳道和授業(yè) ]發(fā)表在 [潮州 教育 ]上。我時常早出晚歸,以校為家,把有限的時間和精力用于教書育人。 ,大大提高了教學科研本事。 由于理論聯(lián)系實際,我提高了教學藝術(shù),逐步構(gòu)成了自我獨特的教學風格。在我的扶植下,一些文學新秀脫穎而出,一批優(yōu)秀作品見諸報端。在進行閱讀教學時,我大膽嘗試,變讀一講 — 練的教學模式為練 — 讀 — 講,刺激了學生的求知欲。在教學實踐中,我重復探究,進取創(chuàng)新。 從事語文教學工作多年來,我總是腳踏實地 進取進 取。此外,我還進取參加學校和科組的政治學習,大大提高了自身的思想覺悟和道德水平,更加堅固地樹立了為人民教育 事業(yè)‘奮斗’終身的職業(yè)夢想,為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。在馬列主義 毛澤東思想 鄧小平理論和三個代表重要思想的指引下,我深入學習了黨的路線 方針政策及各種法律法規(guī)。教師是人類禮貌的工程師,要肩負起教書育人的神圣使命,不僅僅要有淵博的知識,并且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和幫忙下,我在教學和教育工作方面,取得了可喜的成績。中學教師述職報告中學教師述職報告述職報告 [五篇材料 ] 第一篇:中學教師述職報告中學教師述職報告述職報告 中學教師述職報告中學教師述職報告述職報告 中學教師述職報告中學教師述職報告述職報告 中學教師述職報告 xx篇中學教師述職報告(一): 我是一名中學語文教師。任職以來,我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè),在極其平庸的崗位上辛勤耕耘,默默‘奉獻’。 一 .教學工作方面 ,提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。為此,我十分注重政治學習。如 [中國共產(chǎn)黨章程 ] [教師法 ] [中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng) ]。 ,快速提高了業(yè)務本事和教學質(zhì)量。為了提高教學本事,我不斷潛心研習 [中學語文教材教法 ] [中學語文課堂教學改革 ]等理論專著,汲取名師教法精髓。如在進行語文教學時,我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上,定時開展課前 1分鐘講演 詩歌朗誦比賽等,有效地調(diào)動了學生的進取性,提高 了學生的聽說本事。在進行作文教學時,我又推陳出新,采取速戰(zhàn)速決的策略,提高學生的寫作本事。鄭樹潔的 [時代青春隨想 ] 洪曉丹的 [最珍貴的東西 ]陸續(xù)發(fā)表在 [習作之友 ]和 [潮州學生報 ]上。 **~ **學年度,我所任教的班級,以平均 70 多分的好成績,獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽第一名。 幾年來,我始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,腳踏實地,埋頭苦干。另外,我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日歇息時間鉆研業(yè)務,加強基本功練習,力求使自我成為一名專業(yè)思想堅固 專業(yè)知識扎實 基本功過硬的好教師。我的教學科研本事,也得到了進一步的提高。我總是把自我置身于團體這個大熔爐中,不斷鍛造自我。在我的影響下,政文組全體教師外樹形象,內(nèi)強素養(yǎng),教學科研水平更上一層樓。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中,我校的語文成績也一向遙遙率先于同類學校。 二 .教育工作方面 。擔任班主任以來,我極其注重學生的思想道德教育。在我的教導下,很多人成為了有夢想 有道德 有文化 有紀律的四有新人。 。為了轉(zhuǎn)化后進生,我認 真研讀了 [教育學 ]和 [心理學 ],不斷把握學生的心理特點,探究教育差生的捷徑。原是違紀的專業(yè)戶,也是班里的大毒瘤。經(jīng)深入調(diào)查,我發(fā)明的籃球打得真棒。在班際籃球比賽時,我讓他代表 301 班 參加比賽。我抓住時機,在班里表揚了他。 辛勤的汗水不會白流。他們在家是個好孩子,在校是個好學生,在社會是個好公民。 幾年來,我風雨兼程,在漫漫的人生 路上艱難跋涉。六年,只是短暫的一瞬。 中學教師述職報告(二): 一年來,我認真學習貫徹黨的十六大‘精神’,嚴格遵守 [中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 ]要求,落實教育局 學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新‘精神’和實踐本事為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認 真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素養(yǎng)教育,使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情景總結(jié)如下: 一 認真學習,提高思想熟悉,樹立新的理念 1 堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊環(huán)繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。經(jīng)過學習新的 [課程標準 ],熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。 2 經(jīng)過學習新的 [課程標準 ],使自我逐步領(lǐng)會到一切為了人的發(fā)展的教學理念。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。 二 教學工作教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的要害。平時認真鉆研教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。針對中年 級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導 教學為主線,注重講練結(jié)合。 3 堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自我的教學水平。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講。 (二 )調(diào)動學生的進取性。有意識地以學生為主體,教師為主導,經(jīng)過各種游戲 比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習愛好及學習進取性。讓學生在視 聽 觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)新性思維方式,變要我學為我要學,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。 經(jīng)過以上工作,本班學生紀律 學習 生活習慣 日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。不斷充實自我,努力創(chuàng)設(shè)和諧的教學氛圍,讓自我的教育教學水平更上一個新的臺階。 中學教師述職報告(三): 本人于 20XX 年畢業(yè)于湖南科技大學,化學教育專業(yè),同年到江華二中從事初高中化學工作至今?,F(xiàn)將現(xiàn)將本人 09~10 這一年以來的工作情景簡述如下: 一.認真學習,提高思想熟悉,樹立新的理念緊緊環(huán)繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。 二.教學工作教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的要害。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我進取探究教育教學規(guī)律,在班級整體成績的提高取得了明顯效果。作為備課組長團結(jié)組內(nèi)的年輕教師,堅持團體備課以老帶新,在鐘主任的指導下,依靠團體力量,在與一中生源相差懸殊的情景下,第一期的期末質(zhì)檢我們與一中縮小了差距,上期質(zhì)檢考試中我們平均分,及格率均超過一中,高分段人數(shù)與一中持平,這期的目標是全面獲勝。 作為一名班主任,我的班務工作主旨是:以尊重 信任 共情 關(guān)注八字來要求自我,既教書又育人。 四.教研教改教研教改方面,撰些相關(guān)論文 [高中化學總復習探究 ]發(fā)表在學習方法報 [高中新課程中體會與反思 ]獲省二等獎,校級觀摩課 [化學反應速率與限度 ]或二等獎。今年被學校推評為縣級優(yōu)秀教師。 中學教師述職報告(四): 這一年來,作為 學習者 探究者,既仰望星空,又腳踏實地,感悟生命 確證自我,詩意地棲居在教育大地上,工作著 生活著 收獲著。 把學習當做專業(yè)發(fā)展的第一推動力,利用一切課余時間向文本學習,認真研讀中國教師報 學科雜志及有效教學等理論;向 x 絡學習,閱讀名師的教育博客,收集 x 絡資源服務教學;向先行者 專家學習,利用各級教研活動,汲取思 想精華。 珍惜并進取參與各類教研活動,包括市中心組活動 教研組活動 各備課組活動 學術(shù)主題報告活動等,促進組內(nèi)教研有深度 有高度 有實效。 2 全面開展教師和學生個人課題鉆研與指導。 三 專心實踐,做個有作為的教師。 作為教研組長,今年與教研組同仁一到共打造出說課 上課國家級 區(qū)一等獎獲得者 8 人,其中一人獲得全國說課比賽一等獎。 2 開設(shè)市 區(qū)級公開課 講座。對這節(jié)市公開課,鼓樓區(qū)教研員楊建教師在鼓樓區(qū)的教育信息 x 上這樣評價:教學預設(shè)充分,選材豐富,謀篇布局條例有序,板書設(shè)計頗具創(chuàng)意,環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換張弛有度,聽后 收益良多。 3 命制區(qū)級試卷。教師僅有不斷提高命題水平,才干更有效地指導學生答題。
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