【正文】 ?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。 附： [散文詩 ]小老鼠的夢 小老鼠走進甜甜的夢鄉(xiāng)?? 它夢見世界上所有的貓都改變了原來的模樣： 小貓的頭變成了又大又圓的蛋糕， 小貓的眼睛變成了黑黑的葡萄， 小貓的嘴巴變成了巧克力奶糖， 小貓的尾巴變成了又粗又長的香腸， 它自己呢，走在大街上，也變成了神氣的大王。 ，大膽表達。 提問 ?小老鼠做了一個什么樣的夢 ? 小老鼠為什么把貓的頭變 成了蛋糕 ?這個蛋糕是什么樣的 ? 小老鼠為什么把貓的眼睛變成了葡萄 ?把貓的嘴巴變成了巧克力奶糖 ?把貓的尾巴變成了香腸 ? 小老鼠在夢中把自己變成了什么 ?為什么 ? ，引導幼兒進一步理解散文內容。它又累又餓又困，就睡著了，做了一個夢。我們現(xiàn)在是一群小老鼠，一起去找東西吃。 活動過程 ，游戲導入。 活動準備 物質準備：教學掛圖、背景音樂、音樂《拉德斯基進行曲》、皇冠、披肩。 。 四、延伸活動 那在你的夢里還想到了小貓的頭、眼睛、嘴巴、尾巴變成了什么呢 ?把你編的詩歌和你旁邊的小朋友說一說吧。 三、仿編詩歌 小朋友也會做夢，在你的夢里小貓又會變成什么樣子的呢 ?(幼兒自由想象 ) 老師范畫小朋友想象的貓，并用完整的話說出來。 (配樂朗誦2 遍 ) 詩歌：小老 鼠的夢 小老鼠做了一個甜甜的夢， 夢見了世界上所有的貓都變了模樣， 小貓的臉變成了香香的奶油蛋糕， 眼睛變成了紫色的葡萄， 嘴巴變成了甜甜的奶糖， 尾巴變成了美味的香腸， 自己變成了大王，神氣的走在大街上。 !整只小貓都變成了小老鼠最喜歡吃的東西了，這只小貓可真滑稽啊。 律動《小老鼠上燈臺》剛才大花貓可把小老鼠嚇壞了，它躲進洞再也不敢出來了，猜猜它會干什么 ?(出示一只入睡的小老鼠 ) 師：小老鼠睡著了，睡的多么甜啊，一定是做了甜甜的夢，猜猜它會夢到什么呢 ?幼兒自由想象。 活動準備： 、詩歌里變成食物的花貓圖片各一張。 活動目標： ，感受詩歌的詼諧幽默，并能夠結合生活經驗大膽想象。本次活動《老鼠的夢》是在創(chuàng)設夢的游戲情景下展開，活動中根據(jù)中班幼兒年齡和心理發(fā)展特點，以生動的 故事情節(jié)調動幼兒的思維興趣，激活孩子的創(chuàng)新思維，展開他們的思維空間。 )然后互打招呼。 最后，老師祝愿在坐的每一位小朋友上小學之后“好好學習、天天向上”比現(xiàn)在更棒 ! 也希望我們的小朋友聽故事或者背詩歌的同時想一想這個故事、詩歌告訴了我們什么，我從中學會了什么，不能只追求把詩歌、故事理解、會說就行了，知道了嘛 ! 今天的課就到這里謝謝各位小朋友們?！毙±鲜舐犃舜蠓守埖脑?，拉攏著耳朵，夾著尾巴回到了自己的洞里，當天晚上，小老鼠就做了一個這樣的夢，它 剛夢到自己變成了鼠大王神氣地走在大街上的時候，就“撲通”一聲掉到了地上。 (幼兒自由發(fā)揮想象回答 ) 好，我們一起來問問小老鼠它為什么做這個夢吧，很久很久以前，在一座破舊的房子里，住著一只小老鼠和一只大肥貓。你們晚上做夢嗎 ?做過怎樣的夢 ?(幼兒自由發(fā)言 ) (二 )意境學詩歌 你們知道嗎昨天晚上啊，小老鼠也做了一個非常有趣的夢，小 朋友們想不想知道是怎樣的夢 ?(想 )好 !我們一起來看看小老鼠做的夢，看過之后，請你告訴我，你覺得，小老鼠的夢是一個怎樣的夢 ?發(fā)生了什么 ?(PPT)(簡要講述詩歌第一遍 ) 這就是小老鼠做的夢，你覺得小老鼠做的是一個怎樣的夢 ?給你的是一種怎樣的感覺 ? (引導幼兒說出美好的、快樂的、甜甜的等詞語 ) 那么，你在小老鼠的夢里你都聽到了什么 ?(貓，變了樣等等 ) 好，我們馬上就要上小學啦，那我們大二班的小朋友能不能把小老鼠做的這個夢編成一首詩歌，并且用好聽的聲音說給我們大家聽聽，誰來 ! 哦 !我們小朋友真是太棒了，讓我們一起 來用甜甜的、美好的聲音說一遍這首詩歌吧 ! (一起講述故事三遍 ) 啊 !小朋友的聲音真是太好聽了，可是，詩歌我們是會說了，這首詩歌還沒有名字呢，哪位小朋友為這首詩歌取一個好聽的名字 ? (三 )表演詩歌 小朋友們，小老鼠在夢里，夢見了這么美好的事情，它自己最后怎么樣了啊 ?(鼠大王、神氣地走在大街上 )哦 !那哪位小朋友來給我們大家表演一下神氣地鼠大王。 活動準備： 意境課件：《小老鼠的夢》 活動過程： (一 )開始部分：身臨其境，引發(fā)興趣。 (難點 ) 通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。 通過多媒體教學，幫助幼兒理解詩歌內容并且學會詩歌。中班語言優(yōu)質課教案《小老鼠的夢》及教學反思（ 5篇） 第一篇：中班語言優(yōu)質課教案《小老鼠的夢》及教學反思 中班語言優(yōu)質課教案 3 篇《小老鼠的夢》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過多媒體教學，幫助幼兒理解詩歌內容并且學會詩歌，理解、感受詩歌的有趣和夢境的奇妙，培養(yǎng)孩子專心聽講的作為能力、能大膽地表演詩歌，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)質課教案 3 篇《小老鼠的夢》含反思教案吧。 教案一 活動目標： 理解、感受詩歌的有趣和夢境的奇妙。 (重點 ) 培養(yǎng)孩子專心聽講的作為能力、能大膽地表演詩歌。 讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。 以謎語引入，兩撇小胡子油嘴小牙齒賊頭又賊腦喜歡偷油吃 (小朋友們 !這是什么動物啊 ?對啦 !就是小老鼠看 !小老鼠，來啦 !)互打招呼 小朋友們。 小朋友們，表演的都不錯，那哪位小朋友敢于挑戰(zhàn)自己，“我不僅能表演鼠大王神氣地樣子，這首詩歌我都能表演 !”請 23 位 (四 )小老鼠做夢的緣由 小朋友們，我們都知道了，小老鼠的夢是一個甜甜的、美好的夢，那你有沒有想過小老鼠為什么做這個夢呢 ?在什么情況下才會做這個夢。那只小老鼠非?？蓱z，常常被那只大肥貓欺負，又一次，大肥貓兇惡地對小老鼠說：“喂 !小子，你最好快點滾出這個家，我給你三天時間，要不然啊 !哼哼 ——休怪我無情了。 小朋友你覺得小老鼠怎么樣啊 ?(可憐 )，那我們是不是應該幫助小老鼠啊 ?怎么幫助呢 ? 恩，相