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中學(xué)生消防安全教育教案[5篇材料]-展示頁

2025-03-29 23:16本頁面
  

【正文】 分許,福利院護理員在巡房時發(fā)現(xiàn)兒童部一樓 2103房門有煙冒出,隨即開門,見室內(nèi)一床上棉被在陰燃,室內(nèi)有 4 張床,每張床各睡 2 名 兒童,門窗緊閉,充滿煙霧,隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救,并自行用水把陰燃的被褥撲滅。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。(謎底:火) 師導(dǎo)言:火與人類生活密切相關(guān),給我們的日常生活帶來極大的便利。 出示謎語 紅彤彤,一大蓬,見風(fēng)它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng)。 學(xué)會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。 三、小結(jié)。(指名交流后小組交流) 分組討論:消防標(biāo)志的作用? 交流小結(jié): ( 1)平時有助于隨時預(yù)防火災(zāi)、制止隱患。 說說你認(rèn)識什么標(biāo)志?這個標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物) 師簡介消防栓。地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。 ( 3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。 (二)了 解各類消防安全標(biāo)志的含義 出示小黑板:標(biāo)志分類 ( 1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志:消防手動啟動器、火警電話等。這是什么? 師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。 二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志 首先,我們來了解有哪些消防標(biāo)志。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 觀看一段視頻: 一飯店由于消防設(shè)施不全,發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場景慘不忍睹。 學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識,了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志,要愛護,不污染不損壞。 五、善后工作 火災(zāi)撲滅后,協(xié)助公安消防部門: (一)保護火災(zāi)現(xiàn)場; (二)查明火災(zāi)原因; (三)調(diào)查火災(zāi)損失。 (三)處置:指揮各工作小組、義務(wù)消防隊迅速集結(jié),按照職責(zé)分工,進入相應(yīng)的位置開展滅火救援行動。 四、火災(zāi)處置一般程序 (一)報警:學(xué)校員工、值班人員發(fā)現(xiàn)火情后應(yīng)立即向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)報警,根據(jù)火情可直接報 119火警。 (四)火災(zāi)現(xiàn)場警戒組 組長: xxx 成員:保安兩人 火災(zāi)現(xiàn)場警戒組職責(zé):控制各出口,無關(guān)人員只許出不許進,火災(zāi)撲滅后,保護現(xiàn)場。在安全出口以及容易走錯的地點安排專人值守,其余人員分片搜索未及時疏散的人員,并將其疏散至安全區(qū)域。 (二)疏散組 組長: xxx 成員:當(dāng)值的老師和空課的老師。 下設(shè)五個專門工作組 (一)滅火行動組 隊長: xxx 成員: xxx 義務(wù)消防隊職責(zé):現(xiàn)場滅火、搶救被困人員。 二、制定預(yù)案的目的 制定消防應(yīng)急預(yù)案,是為了在學(xué)校面臨突發(fā)火災(zāi)事故時,能夠統(tǒng)一指揮,及時有效地整合人力、物力、信息等資源,迅速針對火勢實施有組織的控制和撲救,避免火災(zāi)現(xiàn)場的慌亂無序,防止貽誤戰(zhàn)機和漏管失控,最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。 中學(xué)生消防安全教育教案 1 為加強和規(guī)范學(xué)校消防安全管理,預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害,根據(jù)《中華人民共和國消防法》以及《事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》,結(jié)合學(xué)校實際,特制定本消防安全應(yīng)急預(yù)案。中學(xué)生消防安全教育教案 [5篇材料 ] 第一篇:中學(xué)生消防安全教育教案 中學(xué)生消防安全教育教案范文 作為一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的中學(xué)生消防安全教育教案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。 一、指導(dǎo)思想 為了維護全校師生的人身安全和公私財產(chǎn)安全,實現(xiàn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,構(gòu)造 集中領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一指揮,反應(yīng)靈敏,運轉(zhuǎn)高效 的消防安全應(yīng)急體系,全面提高學(xué)校應(yīng)對火災(zāi)的能力。 三、組織機構(gòu)及職責(zé) 總指揮: xxx 副總指揮: xxx 成員:全體老師 消防應(yīng)急指揮部職責(zé):指揮協(xié)調(diào)各 工作小組和義務(wù)消防隊開展工作,迅速引導(dǎo)人員疏散,及時控制和撲救初起火災(zāi);協(xié)調(diào)配合公安消防隊開展滅火救援行動。 義務(wù)消防隊可進一步細(xì)分為滅火器滅火小組、水槍滅火小組、物資疏散小組等。 疏散引導(dǎo)組職責(zé):引導(dǎo)人員疏散自救,確保人員安全快速疏散。(疏散路線:按出操路線行走、疏散地點:運動場) (三)安全防護救護組 組長: xxx 成員: xxx 安全防護救護組職責(zé):對受傷人員進行緊急救護,并視情轉(zhuǎn)送醫(yī)療機構(gòu)。 (五)后勤保障組 組長: xxx 成員: xxx 后勤保障組職責(zé):負(fù)責(zé)通信聯(lián)絡(luò)、車輛調(diào)配、道路暢通、供電控制、水源保障。 (二)接警:應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和消防應(yīng)急指揮部報告,通知各工作小組和義務(wù)消防隊啟動應(yīng)急預(yù)案。 (四)清點:處置結(jié)果后或在公安消防隊到場后,及時清點人員和已疏散的重要物資,查清有無人員被困于火場中以及有哪些重要物資需要疏散,并將 情況及時告知火場指揮員。 中學(xué)生消防安全教育教案 2 教學(xué)目標(biāo): 增強消防安全的意識,以及所造成的嚴(yán)重后果。 學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤。 看了這段錄像,你有什么感受? 為了防止這類人間悲劇再次發(fā)生,國家制定了《消防法》,在這部法律條文中都有什么規(guī)定呢?誰來讀一讀? 機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé): (一)落實消防安全責(zé)任制,制定本單位的消防安全制度、消防安全操作規(guī)程,制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案; (二)按照國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配置消防設(shè)施、器材,設(shè)置消防安全標(biāo)志,并定期組織檢驗、維修,確保完好有效; (三)對建筑消防設(shè)施每 年至少進行一次全面檢測,確保完好有效,檢測記錄應(yīng)當(dāng)完整準(zhǔn)確,存檔備查; (四)保障疏散通道、安全出口、消防車通道暢通,保證防火防煙分區(qū)、防火間距符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn); (五)組織防火檢查,及時消除火災(zāi)隱患; (六)組織進行有針對性的消防演練; (七)法律、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責(zé)。 (一)認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志 出示各類標(biāo)志圖案。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。 ( 2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。 ( 4)具有火災(zāi)危險性的 39。 ( 5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。 (三)知道各類消防安全標(biāo)志的作用 學(xué)生任意選擇一種標(biāo)志說說自己在什么地方見到過?它有什么作用。 ( 2)緊急情況之下有助于疏散和逃生。 中學(xué)生消防安全教育教案 3 一、教學(xué)活動目的: 了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命。 加強日常生活安全意識 二、教學(xué)過程 (一)導(dǎo)入新課。(打一自然現(xiàn)象) 師生開展猜謎活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣??墒侨绻貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏?。 教師講述“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。市、區(qū)兩級民政、公安、消防部門接報后,第一時間趕赴現(xiàn)場,組織搶救工作。 教師出示一組數(shù)據(jù): 1993 年以來,火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失年均 10億元之多,年均死亡 2021 多人; 20xx 年 1 至 7 月份,全國共發(fā)生火災(zāi)144217 起,死亡 963 人,受傷 883 人,直接財產(chǎn)損失 46359。 (二)提問 ( 1)一旦發(fā)生火災(zāi),你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生) ( 4)校園防火應(yīng)注意什么? ( 5)如何使用液化氣、煤氣? ( 6)如何使用電器? ( 7)火災(zāi)撲救有哪些方法? ( 8)人身著火時如何自救? ( 9)樓房著火如何逃生? (三)宿舍消防安全注意事項 ( 1)不準(zhǔn)攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進入宿舍; ( 2)不準(zhǔn)亂搭接、拆改電線電路; ( 3)不準(zhǔn)在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器; ( 4)不準(zhǔn)在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等; ( 5)不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點蚊香、蠟燭、生火; ( 6)不準(zhǔn)開長明燈; ( 7)不準(zhǔn)在宿舍里抽煙。 教師總結(jié):這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識,讓我們在日常生活中提高防火意識,珍愛生命,永葆健康、平安。 了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命。 二、教學(xué)活動重點: 消防安全常識,撲救常識,滅火方法。 四、活動準(zhǔn)備: 師生搜集一些“消防安全事故”實例。 六、教學(xué)過程: (一)導(dǎo)入新課。案例一 2021 年 2 月 23日,河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后,到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。當(dāng)場炸死 2 人,重傷 1 人,輕傷 2 人。 ( 2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,以增強火災(zāi)預(yù)防意識,安全意識。 ( 1)校園防火應(yīng)注意什么?( 2)如何使用液化氣、煤氣?( 3)如何使用電器?( 4)外出野炊應(yīng)注意什么?( 5)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警?( 6)火災(zāi)撲救有哪些方法?( 7)人身著火時如何自救?( 8)樓房著火如何逃生?( 9)山林著火如何逃生? (三)小組代表分題發(fā)言。 ( 1)自學(xué)“消防安全常識”教材全文。 (五)板書設(shè)計: (一)消防安全常識(略) (二)火災(zāi)撲救常識 (一)火災(zāi)報警 (二)滅火方法 (三)自救與逃生( 1)向周圍群眾報警( 1)隔離法( 1)人身著火時自救( 2)向公安消防隊報警( 2)冷卻法( 2)樓房火災(zāi)時逃生 ( 119)( 3)窒息法( 3)山林著火時逃生( 4)抑制法 (六)教師贈言:同學(xué)們:火災(zāi)無情!請注意防火!請注意安全!請珍惜人生! 八、課后評析。 掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。 教學(xué)重點:掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。(請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象) 學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。 學(xué)生交通安全隱患。 二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。②在人多的地方一定要扶好欄桿。④上下樓時不要將手放在兜里。⑥上下樓靠右行。 課間活 動應(yīng)當(dāng)注意什么? ①室外空氣新鮮,課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。 ③活動的方式要簡便易行,如做做操等。 三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。 禁止購買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。 行人 靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。 ②乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應(yīng)該注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手。 五、其他校園安全的注意事項: 如何正確對待老師的批評,甚至誤解? 敢于自我反省,認(rèn)真反思。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)
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