【正文】 在逃生時(shí)要防止中毒，盡量避免大聲呼喊，防止煙霧進(jìn)入口腔；用水打濕衣服后捂住口鼻，一時(shí)找不到水，可用飲料來(lái)打濕衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前進(jìn)，減少煙氣對(duì)人體的危害。 火場(chǎng)逃生注意事項(xiàng) 火場(chǎng)逃生要迅速，動(dòng)作要快，要樹(shù)立時(shí)間就是生命、逃生第一的思想。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。如用泡沫滅油類(lèi)火災(zāi)。隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開(kāi)，使燃燒停止。 氮氧化合物：遇水可形成硝酸，對(duì)呼吸器官產(chǎn)生強(qiáng)烈刺激和腐蝕作用，輕則胸悶、咳嗽，重則昏迷、肺水腫 （三）滅火的基本方法有哪些？ 冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下，終止燃燒。 一氧化碳：一氧化碳在空氣中的含量達(dá) 到 1%時(shí)，人吸氣數(shù)次后失去知覺(jué)，經(jīng) 1~2分鐘可中毒死亡。（ 2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。另外還有 100人受傷。案例一 2021 年 7 月 14 日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi)，造成175 名師生傷亡。 四、教學(xué)過(guò)程： （一）導(dǎo)入新課。 二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)： 消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。 了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。 A 在窗口、陽(yáng)臺(tái)或屋頂處向外大聲呼叫 B 白天可揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號(hào)，晚上可揮動(dòng)手電筒 C 大聲哭泣 1點(diǎn)蚊香時(shí)，正確的做法是（ ） A 將蚊香固定在專(zhuān)用鐵架上 B 放在窗簾旁邊 C 放在蚊賬、床單附近 1發(fā)生火災(zāi)時(shí)，正確的安全疏散主要有三個(gè)方向，向下可以跑到地面，向上可以爬到屋頂，還可以（）。 A 不能隨便開(kāi)啟門(mén)窗 B 只能開(kāi)窗 C 只能開(kāi)門(mén) 1當(dāng)打開(kāi)房間聞到煤氣氣味時(shí)，要迅速（）。 A 要關(guān)掉灶具閥門(mén)，總閥門(mén)可以不關(guān) B要關(guān)掉總閥門(mén)，灶具閥門(mén)可以不關(guān) C 首先關(guān)掉灶具閥門(mén)，然后關(guān)掉總閥門(mén) 火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)（）的階段。 A 從疏散通道逃離 B 乘坐電梯逃離 C 在現(xiàn)場(chǎng)看熱鬧 ，要迅速向（）逃生。 A 啫喱水 B 餐洗劑 C 洗發(fā)水 單位或家庭維修中使用溶劑和油漆時(shí)除了杜絕一切火種，還應(yīng)該注意（）。 A 乘電梯下樓 B 用濕毛巾堵住口鼻 C 從樓梯跑下樓 使用滅火器撲救火災(zāi)時(shí)要對(duì)準(zhǔn)火焰（）噴射。在逃生時(shí)要防止中毒，盡量避免大聲呼喊，防止煙霧進(jìn)入口腔；用水打濕衣服后捂住口鼻，一時(shí)找不到水，可用飲料來(lái)打濕衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前進(jìn)，減少煙氣對(duì)人體的危害。 火場(chǎng)逃生注意事項(xiàng) 火場(chǎng)逃生要迅速，動(dòng)作要快，要樹(shù)立時(shí)間就是生命、逃生第一的思想。如干粉滅火 劑滅氣體火災(zāi)。如用泡沫滅油類(lèi)火災(zāi)。 隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開(kāi)，使燃燒停止。氮氧化合物：遇水可形成硝酸，對(duì)呼吸器官產(chǎn)生強(qiáng) 烈刺激和腐蝕作用，輕則胸悶、咳嗽，重則昏迷、肺水腫 （三）滅火的基本方法有哪些？冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下，終止燃燒。 一氧化碳：一氧化碳在空氣中的含量達(dá)到 1%時(shí)，人吸氣數(shù)次后失去知覺(jué)，經(jīng) 1~2分鐘可中毒死亡。（ 2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。案例三 2021 年上海“ 11另外還有 100人受傷。案例一 2021 年 7 月 14 日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi)，造成175 名師生傷亡。 四、教學(xué)過(guò)程： （一）導(dǎo)入新課。 二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)： 消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。 了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命?；丶乙部珊透改冈偌右杂懻?，還有哪些應(yīng)注意的事項(xiàng)。 將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。 三、鞏固 師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。⑹體育課應(yīng)注意哪些安全？為什么？ 要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng)，注意安全。⑷在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？ 不瘋跑大叫；不到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等；不攀爬車(chē)棚、圍墻；不在國(guó)旗臺(tái)上及其周?chē)嫠?；不做危險(xiǎn)游戲（哪些是危險(xiǎn)游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀(jì) 律、聽(tīng)從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。 ⑵在走廊里應(yīng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？ 輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護(hù)欄；不向樓下吐痰、丟東西；無(wú)事不到其它樓層亂竄。 二、交流：討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。 學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。 ⑵在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園安全觀念 .教學(xué)難點(diǎn)：遇到安全問(wèn)題學(xué)會(huì)用如何處理教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，在校園里也要時(shí)刻注意安全。 能力方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。 一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理。同時(shí) ,使用時(shí)要注意避免燙傷 . (4)要避免在潮濕的環(huán)境 (如浴室 )下使用電器 ,更不能使電器淋濕 ,受潮 ,這樣不僅會(huì)損壞電器 ,還會(huì)發(fā)生觸電危險(xiǎn) . (5)電風(fēng)扇的扇葉 ,洗衣機(jī)的脫水筒等在工作時(shí)是高速旋轉(zhuǎn)的 ,不能用手或者其他物品去觸摸 ,以防止受傷 . (6)遇到雷雨天氣 ,要停止使用電視機(jī) ,并拔下室外天線插頭 ,防止遭受雷擊 . (7)電器長(zhǎng)期擱臵不用 ,容易受潮 ,受腐蝕而損壞 ,重新使用前需要認(rèn)真檢查 . (8)購(gòu)買(mǎi)家用電器時(shí) ,要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品 . 三 ,常見(jiàn)的觸電類(lèi)型 電擊傷俗稱(chēng)觸電 ,是由于電流通過(guò)人體所致的損傷 .大多數(shù)是因人體直接接觸電源所致 ,也有被數(shù)千伏以上的高壓電或雷電擊傷 . 接觸 1000 伏以上的高壓電多出現(xiàn)呼吸停止 ,200 伏以下的低壓電易引起心肌纖顫及心搏停止 ,220～ 1000 伏的電壓可致心臟和呼吸中樞同時(shí)麻痹 .觸電局部可有深度灼傷 ,而呈焦黃色 ,與周?chē)＝M織分界清楚 ,有 2 處以上的創(chuàng)口 ,1個(gè)入口 ,1個(gè)或幾個(gè)出口 ,重者創(chuàng)面深及皮下組織 ,肌腱 ,肌肉 ,神經(jīng) ,甚至深達(dá)骨骼 ,呈炭化狀態(tài) . (1)單項(xiàng)觸電 :單項(xiàng)觸電是指人體在地面或其他接地導(dǎo)體上 ,人體某一部分觸及一相帶電體的觸 電事故 .大部分觸電事故都是單項(xiàng)觸電事故 . (2)兩項(xiàng)觸電 :兩項(xiàng)觸電是指人體兩處同時(shí)觸及兩相帶電體的觸電事故 .其危險(xiǎn)性一般是比較大的 . (3)跨步電壓觸電 :當(dāng)帶電體接地有電流流入地下時(shí) ,電流在接地點(diǎn)周?chē)寥乐挟a(chǎn)生電壓降 .人在接地點(diǎn)周?chē)?,兩腳之間出現(xiàn)的電壓叫跨步電壓 .當(dāng)此引起的觸電事故叫跨步電壓觸電 . 四 ,如何預(yù)防觸電 (一 )室內(nèi)用電預(yù)防知識(shí) 實(shí)驗(yàn)室內(nèi)觸電的發(fā)生可能由于儀器外殼漏電 ,操作不當(dāng)或?qū)δ承╇娖餮b臵沒(méi)有事先采取安全措施 .為了預(yù)防觸電 ,必須注意以下幾點(diǎn) : ,插座 ,開(kāi) 關(guān) ,全部安裝地線 .最好安裝觸電保安器 . ,應(yīng)切斷電源后方可操作 . . . 校園安全教案 教學(xué)目標(biāo)： 提高學(xué)生校園安全意識(shí)。或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi) ,不要用手去直接救人 。插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線 ,以防止電線的絕緣層受損造成觸電 。 四、總結(jié) 要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問(wèn)題。 2021 年起，對(duì)小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等 5 類(lèi)食品； 2021 年下半年，對(duì)方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等 10 類(lèi)食品，實(shí)施了市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。從家里所帶腌制品在校不能超過(guò) 2天 j 謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買(mǎi)食品或者就餐。 g 劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。 潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā) 病胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱 提高自我救護(hù)意識(shí) 出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住 病從口入 的第一關(guān)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。（有 腹瀉、腹痛、嘔吐等） 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區(qū)分問(wèn)題食品，預(yù)防食品中毒。 中學(xué)生食品安全教案 教學(xué)內(nèi)容：食品衛(wèi)生安全知識(shí) 教學(xué)目的：讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。 同學(xué)們，全社會(huì)正在開(kāi)展加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的教育，交通文明、交通道德教育是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要部分，也是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。 七、加強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)守法意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。 (6)、不要斜穿馬路，要走人行橫道并伸手示意。 (2)、不要從靜止汽車(chē)之間穿出猛跑。 出校門(mén)，靠邊走 在路上玩時(shí)，要做到“六不要，一注意”。） 乘坐公共汽車(chē)應(yīng)注意什么？學(xué)生回答后，出示正確答案：要排隊(duì)侯車(chē)，先下后上，順序上車(chē)，不要擁擠） 六、樹(shù)立安全意識(shí)，從小做起、從我做起。（過(guò)紅綠燈的兒歌：過(guò)馬路，左右看，紅燈停，綠燈行，黃燈停下站一站，走路要走斑馬線。（出示交通標(biāo)線，學(xué)生了解）。三個(gè)圖形都是圓形的藍(lán)圖案，它的作用是指示車(chē)輛、行人的交通行為。（ 2）、禁令標(biāo)志：三個(gè)圖形都是圓形的紅圖案，它的作用是禁止或限制車(chē)輛、行人交通行為。 觀察三組交通標(biāo)志，看看這些圖形的形狀、顏色有什么不同？想想他們有什么作用？（集體討論，交流） 學(xué)習(xí)標(biāo)志： （ 1）、警告標(biāo)志：三個(gè)圖形都是三角形的黃圖案。（學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，不滿十二周歲不準(zhǔn)騎車(chē)上路。 在車(chē)流種穿行（有的同學(xué)甚至在路上抓拖拉機(jī)）。（課件展示交通擁擠，堵塞，事故多） 三、課件展示目前學(xué)生參與交通的情況： 在馬路上追逐打鬧。 提問(wèn)：同學(xué)們上學(xué)使用的交通工具有哪些？交流后，出示課件圖片，揭示課題，板書(shū)課題。 教學(xué)難點(diǎn)：提高安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)報(bào)警電話，做文明行人，自覺(jué)遵守交通法規(guī)。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)交通法規(guī)：未滿 12 歲不能騎自行車(chē)上路。 認(rèn)識(shí)三種交通標(biāo)志，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)線。結(jié)束語(yǔ)： 總之，我們 青少年要樹(shù)立安全意識(shí)，掌握自護(hù)方法，提高自護(hù)能力，才能在各種意外情況發(fā)生時(shí)從容應(yīng)對(duì)。 ，在平坦的開(kāi)闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車(chē)、駕駛摩托車(chē)或開(kāi)拖拉機(jī)。 ，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。 ，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹(shù)下躲雷雨是極不安全的。 ，不要使自己成為尖端，也就是說(shuō)，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過(guò)頭頂。更不要在已經(jīng)逃離火場(chǎng)后，為了財(cái)物而重返火口，到頭來(lái)只能是人財(cái)兩空，自取滅亡。 （ 3） “不”貪戀財(cái)物 火災(zāi)來(lái)勢(shì)極快， 10 分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。即使在萬(wàn)般無(wú)奈之際出此下