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幼兒園大班音樂(lè)公開(kāi)課教案小黃鴨及教學(xué)反思[5篇材料]-展示頁(yè)

2025-03-29 12:47本頁(yè)面
  

【正文】 教學(xué)反思: 這次我選擇了一首旋 律輕快、朗朗上口,由不同旋律演繹的二段體式歌曲,非常富有感染力,整個(gè)歌曲它不由自主地就可以吸引孩子學(xué)唱歌曲的積極性和主動(dòng)性。 ,想要請(qǐng)你們一齊來(lái)唱這首歌好不好? ,瞧!他們還打扮了一下,他們?cè)趺创虬绲难?!帥不帥? ,要請(qǐng)小小黃鴨合唱隊(duì)分成泡泡隊(duì)、游泳隊(duì)和嘎嘎隊(duì)三組來(lái)唱這首歌。你們喜歡小黃鴨嗎?為什么? ?請(qǐng)你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 。 ,體驗(yàn)和朋友共同游戲的快樂(lè)。幼兒園大班音樂(lè)公開(kāi)課教案《小黃鴨》及教學(xué)反思 [5篇材料 ] 第一篇:幼兒園大班音樂(lè)公開(kāi)課教案《小黃鴨》及教學(xué)反思 大班音樂(lè)公開(kāi)課教案《小黃鴨》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒參與活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)和朋友共同游戲的快樂(lè),在歡快的情景中學(xué)唱歌曲《小黃鴨》,并初步嘗試用分三組的形式進(jìn)行歌唱,熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作,快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)公開(kāi)課《小黃鴨》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo): 《小黃鴨》,并初步嘗試用分三組的形式進(jìn)行歌唱。 ,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 分組標(biāo)志、多媒體課件等 活動(dòng)過(guò)程: 一、水中游來(lái)小黃鴨重點(diǎn):根據(jù)提示猜測(cè) 今天我請(qǐng)來(lái)的是一位喜歡水的動(dòng)物朋友,猜猜可能會(huì)是誰(shuí)?(根據(jù)畫(huà)面和提示音猜測(cè)) 二、小小黃鴨呷呷叫重點(diǎn):傾聽(tīng)旋律,理解歌詞 。(傾聽(tīng)歌曲 a 段) ,把這里當(dāng)成一個(gè)大浴缸來(lái)玩玩好不好 ?(感受音樂(lè)) ,你們知道他是怎樣叫的嗎? ,找一找,這兩種叫聲中哪一種是我的小黃鴨的?他們聽(tīng)上去有什么不一樣?(辨析叫聲) ,還有三個(gè)本領(lǐng)呢?(傾聽(tīng)歌曲 b 段) 它會(huì)游 **,它會(huì)唱 **,它會(huì)吹許多泡泡 *******的地方可不可以加上一些有趣的聲音呢?(添加象聲詞) ,一齊來(lái)唱唱吧?。ü餐毩?xí)) ,更多小黃鴨都來(lái)了,來(lái)了幾只? 三、小小黃鴨合唱隊(duì)重點(diǎn):用分組的方法進(jìn)行合作歌唱。這可怎么分三組呢?(嘗試分組) ,他們總算分好了!請(qǐng)趕快站到你想去的隊(duì)伍中。根據(jù)《指南》中的理念,我構(gòu)建了快樂(lè)、平等、豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,以親和的態(tài)度、靈活的組織形式,激發(fā)了孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和熱情 。 本文擴(kuò)展閱讀:鴨是雁形目鴨科( Anatidae)鴨亞科( Anatinae)水禽的統(tǒng)稱,或稱真鴨。腿位于身體后方(如同天鵝一樣),因而步態(tài)蹣跚。 活動(dòng)目標(biāo): 《小黃鴨》,并初步嘗試用分三組的形式進(jìn)行歌唱。 ,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 分組標(biāo)志、多媒體課件等 活動(dòng)過(guò)程: 一、水中游來(lái)小黃鴨重點(diǎn):根據(jù)提示猜測(cè) 今天我請(qǐng)來(lái)的是一位喜歡水的動(dòng)物朋友,猜猜可能會(huì)是誰(shuí)?(根據(jù)畫(huà)面和提示音猜測(cè)) 二、小小黃鴨呷呷叫重點(diǎn):傾聽(tīng)旋律,理解歌詞 。(傾聽(tīng)歌曲 a 段) ,把這里當(dāng)成一個(gè)大浴缸來(lái)玩玩好不好?(感受音樂(lè)) ,你們知道他是怎樣叫的嗎? , 找一找,這兩種叫聲中哪一種是我的小黃鴨的?他們聽(tīng)上去有什么不一樣?(辨析叫聲) ,還有三個(gè)本領(lǐng)呢?(傾聽(tīng)歌曲 b 段) 它會(huì)游 **,它會(huì)唱 **,它會(huì)吹許多泡泡 *******的地方可不可以加上一些有趣的聲音呢?(添
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