幼兒園大班健康教案會(huì)動(dòng)的影子及教學(xué)反思[精選五篇]-展示頁(yè)
2025-03-29 09:40本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)》及教學(xué)反思 大班健康教案《動(dòng)一動(dòng)》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒懂得一些保護(hù)自己身體的正確做法，感知和發(fā)現(xiàn)身體中會(huì)動(dòng)的部位，激發(fā)探索身體的興趣，初步了解健康的小常識(shí)，快來(lái)看看幼兒園大班健康《動(dòng)一動(dòng)》含反思教案吧。由于物體遮住了光的傳播，不能穿過(guò)不透明物體而形成的較暗區(qū)域，就是我們常說(shuō)的影子。 也許是皮影戲?qū)λ麄兊奈?，又也許手工課，他們本身就愛(ài)，這節(jié)課上得出奇的順利。 教學(xué)反思： 這節(jié)課，學(xué)生的積極性很高。 (活動(dòng)中注意動(dòng)靜交替 ) 樂(lè)進(jìn)行放松活動(dòng)。 (3)幼兒再次進(jìn)行游戲，教師提醒幼兒不能盲目亂跑，要注意觀察同伴的行動(dòng)，進(jìn)行追捉和躲閃。提醒幼兒追跑時(shí)注意安全。 。” (4)讓幼兒明白將姿勢(shì)變化和方位變化結(jié)合起來(lái)，影子也就動(dòng)起來(lái)了。 老師：“請(qǐng)小朋友們變一變自己的姿勢(shì)，搖搖頭、擺擺手、蹲下來(lái)，你又發(fā)現(xiàn)了什么 ?” 幼兒：“我們動(dòng)那兒它跟著動(dòng)那兒”。 老師：“請(qǐng)小朋友們圍著圓圈走，你們發(fā)現(xiàn)了什么 ?” 幼兒：“影子會(huì)和我們一起動(dòng)，我們走到哪里它就會(huì)跟到哪里?，F(xiàn)在你也來(lái)找找地上有沒(méi)有自己的影子 ?”“你還在什么地方看過(guò)自己的影子 ?”幼兒討論，老師總結(jié)：我們?cè)陉?yáng)光下可以看到我們的影子，在月光下、路燈下也可以看到我們的影子。 (1)引導(dǎo)幼兒在陽(yáng)光下，和老師圍著圓圈回頭看看自己的影子。 (2)交替進(jìn)行走、跑練習(xí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 選擇有陽(yáng)光的天氣進(jìn)行，注意檢查場(chǎng)地的安全 活動(dòng)實(shí)錄： 。 ，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。 ，進(jìn)行追捉或躲閃。幼兒園大班健康教案《會(huì)動(dòng)的影子》及教學(xué)反思 [精選五篇 ] 第一篇：幼兒園大班健康教案《會(huì)動(dòng)的影子》及教學(xué)反思 大班健康教案《會(huì)動(dòng)的影子》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能在運(yùn)動(dòng)中調(diào)節(jié)自己的身體活動(dòng)，進(jìn)行追捉或躲閃，練習(xí)四散追捉跑的能力，樂(lè)于探索和積極活動(dòng)，快來(lái)看看幼兒園大班健康《會(huì)動(dòng)的影子》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 。 。 。 (1)組織幼兒站成四路縱隊(duì)，走成一個(gè)大圓。 。 教師：“咦，怎么地上也有一個(gè)老師呀 ?”“我們叫它影子。 (2)讓幼兒變動(dòng)一下方位，看看影子 有什么變化?！? (3)讓幼兒變化不同的姿勢(shì)，看看影子有什么變化。 老師：原來(lái)“影子和我們是好朋友，我們變動(dòng)作的時(shí)候它也會(huì)跟著變。 老師：“如果我們邊走邊動(dòng)，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)影子怎么變 ?” (5)師幼小結(jié)：影子是我們的好朋友，人動(dòng)，影子也隨著動(dòng)，做的姿勢(shì)不同，影子的造型也不同。 (1)幼兒兩人一組在空地上互相追捉對(duì)方的影子，一個(gè)人踩，一個(gè)人躲，踩到影子后互相交換再玩。 (2)暫停游戲，引導(dǎo)幼兒討論在游戲中怎樣才能踩到別人的影子，或者怎樣才能不被別人踩到影子。 (4)幼兒熟練后，集體進(jìn)行游戲，幼兒相互踩躲閃，看誰(shuí)更靈敏。 幼兒跟隨老師做整理活動(dòng)，然后排隊(duì)回教室。 講授新課是有學(xué)生提出讓我把制作皮影戲的具體過(guò)程講出來(lái)，備課時(shí)我并沒(méi)有想到，當(dāng)時(shí)小驚了一下，還好去年旅游時(shí)聽(tīng)過(guò)導(dǎo)游的講解，記住了一些，故較好的完成了他們的小小要求。 最后展示的時(shí)候又出問(wèn)題了 —— 在哪里表演呢？ 后來(lái)我看到窗戶上的大塊玻璃，靈機(jī)一動(dòng)，“我們就用這塊玻璃作幕布吧，表演者到走廊，觀眾在教室里觀看??” 學(xué)生興趣極高，節(jié)目也精彩，引得過(guò)路的其他老師也駐足觀看??呵~~~~~ 本文擴(kuò)展閱讀：影子是一種光學(xué)現(xiàn)象。分為本影，半影。 活動(dòng)目標(biāo)：
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