幼兒園大班體能游戲教案鉆山洞及教學反思推薦閱讀-展示頁
2025-03-28 08:08本頁面
【正文】 習幼兒教育的相關理論，以便以后把幼兒工作做得更好。可這節(jié)課上，由于是公開課，好多的老師來聽課 ，這節(jié)課總體上說就是一個亂孩子們有的在看聽課老師，有的害羞不前進了，有的不敢上獨木橋，一開始就弄得是出師不利了?？涩F(xiàn)在在幼兒園里，這些孩子好小，都是 2歲至 3 歲的寶寶，組織課堂紀律比較難。 可是這一節(jié)課下來，我也發(fā)現(xiàn)了很多的問題。 這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開課。 小結活動，活動結束。 帶著幼兒從原路返回到出發(fā)點。 (幼兒們親自動手摘蜜桔。 引入：我們果園里的蜜桔成熟了，我們今天就到果園里摘一些蜜桔來招待我們的客人好嗎 ?(好 ) 不過，我們去果園的路上要過獨木橋，還要鉆山洞，寶貝們可一定要聽我的指揮哦，要好好地排隊走，不能推，不能擠，要一 個跟著一個走，記住了嗎 ?(記住了 ) 好，那我們就出發(fā)吧 ! 老師拿著籃子，帶著幼兒先走獨木橋，然后是鉆山洞 (紙箱 )，再過獨木橋，鉆山洞，來到了果園。 (擺好獨木橋，紙箱山洞，在墻壁上貼上幾棵果樹圖片，在樹上掛好新鮮的蜜桔。 能大膽創(chuàng)編動作并在集體面前表現(xiàn)。 讓幼兒在游戲中享受快樂。幼兒園大班體能游戲教案《鉆山洞》及教學反思（推薦閱讀） 第一篇：幼兒園大班體能游戲教案《鉆山洞》及教學反思 大班體能游戲教案《鉆山洞》含反思適用于大班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒在游戲中享受快樂，通過走平衡木和鉆紙箱，提高幼兒身體的平衡能力和靈活性，培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合，快來看看幼兒園大班體能游戲《鉆山洞》含反思教案吧。 活動目標 通過走平衡木和鉆紙箱，提高幼兒身體的平衡能力和靈活性。 培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。 教學重點、難點 組織幼兒有秩序地進行過獨木橋和鉆紙箱活動 活動準備 小貓頭飾、小魚卡片、獨木橋、果樹圖片、紙箱、果籃、蜜桔 活動過程 課前戴好頭飾，在教室里布置好場景。 ) 從外面帶幼兒進入教室，師生問好，跟客人老師打招呼。 哦，我們的果園到了，開始摘果吧。 ) 好了，摘好果我們就回家去了。 回到家請客人老師品嘗新鮮的蜜桔。 教學反思 本節(jié)課雖然結束了，但我的思緒卻不能停下來。這一節(jié)課，孩子們玩得很開心，先是過獨木橋，然后是鉆山洞，體能上得到了訓練，還有一個亮點就是孩子們能自己摘果實，特別的開心，看到孩子們那開心的樣子，我也很開心。原來在小學時上一節(jié)公開課是件很容易的事，小學生年
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