夸夸我的班主任作文20xx年-展示頁(yè)
2025-03-28 03:22本頁(yè)面
【正文】 給我?guī)?lái)了不安 ，因?yàn)檫@已經(jīng)是我們班的第四任班主任了，他會(huì)是什么樣貌呢？ 開(kāi)學(xué)了，我?guī)е谂魏筒话瞾?lái)到了學(xué)校，雖然很著急的想看到新教師是什么樣貌，可是又怕這位班主任像前幾任班主任那樣嚴(yán)厲，寫(xiě)生字時(shí)候有幾字個(gè)寫(xiě)的不好，就把我的作業(yè)本撕掉。教師愁眉不展的臉上最終有了笑容，笑出了她心底里的愉快，道出了她的初衷。可是這“苦行僧”般的日子很快就見(jiàn)到效果了。 這下可苦了那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，他們天天哭爹喊娘，背誦啊，默寫(xiě)啊，生字詞填空啊?? 這些作業(yè)一股腦兒向他們?cè)襾?lái)。 起初，大家都不以為然，當(dāng)做是一種形式，根本沒(méi)有擱在心頭。有一個(gè)這樣高水平的教師，五六班的成績(jī)?cè)跄懿粌?yōu)秀？ 還記得四年級(jí)的一次期中考試，全班的語(yǔ)文平均成績(jī)直線下降，個(gè)人成績(jī)更是一落千丈。您的教學(xué)水平一流，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十足，繪聲繪 色地講課時(shí)的神情令人懷念。 您是一個(gè)盡職的人，總是把我們的學(xué)習(xí)和生活放在第一位。最讓我們佩服的是，她還是全校公認(rèn)的書(shū)法大師！當(dāng)我看到她寫(xiě)的字時(shí)，那些字似一串串七彩的線條在我眼前飄過(guò)??她異常重視我們的寫(xiě)字，每次上寫(xiě)字課時(shí)，她就要一個(gè)一個(gè)手把手地教過(guò)去呢！她的朗讀也 不錯(cuò)，當(dāng)我聽(tīng)到她那朗讀聲時(shí)，就好像清脆的溪流聲聲入耳?? 啊，親愛(ài)的教師，你真是一個(gè)多才多藝的好教師呀！ 夸夸我的班主任作文（三）： 別人都說(shuō)班主任是世界上最小的主任，可是您卻教給了我們?cè)S多的知識(shí)、做人的道理、讓我們?cè)谌松牡缆分猩僮吡藦澛?。每一次語(yǔ)文作業(yè)都很少，才一項(xiàng)呢，有的時(shí)候，連作業(yè)都沒(méi)有。這個(gè)教師呀，她溫柔體貼，善良大方，對(duì)待我們?nèi)缤瑢?duì)待自我的孩子一樣。教師，您真?zhèn)ゴ?！您是我要感激的人，您是我要?bào)答的人。應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，掌握好的知識(shí)，為建設(shè)繁榮的家鄉(xiāng)而奮斗，我們的教師改作業(yè)十分仔細(xì)，我做錯(cuò)的地方，教師會(huì)幫我圈起來(lái)，并改正。這件事我們都看在眼里，感動(dòng)在心底。每一次上語(yǔ)文課，都能夠看見(jiàn)她那溫和的眼睛，都能夠看到她把那廣泛的知識(shí)一點(diǎn)不留的傳授給我們?？淇湮业陌嘀魅巫魑?20XX 年 夸夸我的班主任 (作文 15 篇 ) 夸夸我的班主任文（一）： 我們班的班主任長(zhǎng)得可漂亮了。語(yǔ)文教師差不多三十開(kāi)外，一雙炯炯有神的眼睛里蘊(yùn)藏含著智慧和自信，態(tài)度十分平和。 記得三年級(jí)的時(shí)候，我們有一位同學(xué)要交學(xué)費(fèi)，可是這一位同學(xué)的 10元錢(qián)不見(jiàn)，她立刻從包里拿出 10 元給那位同學(xué)。 班主任經(jīng)常教育我們不要忘記生我們養(yǎng)我們的土地。還會(huì)再跟我說(shuō)這道題要怎樣理解。 夸夸我的班主任作文（二）： 我一生最慶幸的是有徐教師這樣的班主任。 有時(shí)候，我考試考不好，她都沒(méi)有對(duì)我發(fā)脾氣，而是用溫柔的眼神看著我，對(duì)我說(shuō)：“不要緊，下次必須要加油哦！”當(dāng)我們一同在學(xué)校食堂吃飯的 時(shí)候，看到我吃不下飯，她還是用那溫柔的話語(yǔ)，對(duì)我說(shuō)：“多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)，湯也要喝哦！飯前喝湯，瘦身健康！” 這個(gè)教師，不僅僅僅有這些優(yōu)點(diǎn)，還和別的教師與眾不一樣。但異常強(qiáng)調(diào)要我們閱讀，每一天要閱讀一小時(shí)，甚至把我們的爸爸媽媽也拉進(jìn)來(lái)，讓他們和我一齊閱讀，我覺(jué)得異常的有意思。 假如我能飛翔藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是激浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火焰，那是您給了我青春的光芒。您對(duì)我們就像您對(duì)自我孩子一樣，使我十分的感動(dòng)。班里許多寫(xiě)字像狂草的同學(xué)都在您的監(jiān)督下有了飛速提高，而班里的整體作文水平也是一日千里。這下教師愁得頭發(fā)都白了，思前想后，決定成立一個(gè)小組 —— 幫困小組。哪知，教師雷厲風(fēng)行，才一個(gè)上午的時(shí)間就選定了小組成員，并且正式實(shí)施。沒(méi)辦法啊，教師的話就是同學(xué)們心中的圣旨，只可理解，不可拒絕。在新一輪的單元考中，全班的平均成績(jī)提高了 3 分，幫困小組的學(xué)生成績(jī)也有了上升的趨勢(shì)。 啊，班主任，您總是處處為我們著想，無(wú)微不至地關(guān)懷著我們，使我們?cè)诎嗉?jí)這個(gè)溫暖的家中不僅僅學(xué)到了知識(shí)和做人的道理，更讓我們感受到了童年的幸福。我走進(jìn)教室，看到一個(gè)中等身材，梳著齊耳的短發(fā)，長(zhǎng)著大大的眼睛，面情嚴(yán)肅的女教師站在講桌前，我的心跳了一下。 轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)兩周了，新班主任對(duì)我們很?chē)?yán)格，可是當(dāng)我們的生字寫(xiě)不好時(shí)，教師并不撕我們 的作業(yè)本，她會(huì)讓我們把沒(méi)寫(xiě)好的字在后面多練幾遍，直到寫(xiě)好為止。 夸夸我的班主任作文（五）： “教師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；教師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜；教師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。 我的班主任和藹可親，在校兼語(yǔ)文教師。一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)還露出珍珠般的牙齒，教師真可愛(ài)！ 就在前幾個(gè)月，發(fā)生了一件感動(dòng)全班人的事情。等全班同學(xué)都到齊的時(shí)候，班主任卻遲遲沒(méi)有來(lái)，平時(shí)很早來(lái)的教師，今日怎樣會(huì)遲到呢？大家有著種種猜測(cè)，有的想：教師是不是生病了？有的想：教師是不是昨日批作業(yè)批的太晚了?? “丁零零。教師還是沒(méi)有來(lái)，班級(jí)便引起騷動(dòng)。 最終，一個(gè)身影搖搖晃晃的出此刻我們的視線中。幾個(gè)同學(xué)把椅子排成一字形，讓教師躺下來(lái)。教師的臉漸漸變得紅潤(rùn)，手
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