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正文內(nèi)容

大班語言我喜歡我自己,老鼠嫁女兒,戶外車輪滾滾活動教案-展示頁

2025-03-28 03:13本頁面
  

【正文】 幼兒觀察、探索春天的奧妙。提醒幼兒回家?guī)椭参餄菜? 小結(jié):早上或傍晚是最好的澆水時間。 講解為植物澆水的方法: 土壤干燥時需要水,而且要將水澆在土上。白花是不是變成紅花或藍(lán)花了。將花朵剪開的莖分別插進(jìn)不同的杯子里。 兩色花實驗: 請大人將花朵的莖剪開。將芹菜插進(jìn)杯子里,并調(diào)整橡皮筋到水面位置做記號。 芹菜實驗: 將芹菜的莖剪短一些,葉子摘掉一些。 五、討論:如果沒有春風(fēng)、春雨、太陽光的幫助,小桃仁會變成一棵小桃樹嗎?為什么? 活動二: 活動名稱: 《魔法奶奶的電話》語言 活動目標(biāo): 理解故事內(nèi)容,了解魔法奶奶的電話的奇特之處 了解四季的不同特征,體會四季不同的美,并能大膽表述自己的想法活動準(zhǔn)備: (海綿墊)魔法電話 ;春夏秋冬的簡易圖畫;故事圖片;春夏秋冬季節(jié)特征的 PPT 圖片;桃花、荷花、菊花、梅花;不同顏色的四面旗子四套;對話錄音;花環(huán)活動過程: (一)引出故事 T:你家有電話嗎?(有) T:你家的電話是什么樣子的?它有什么用? T:有一位魔法奶奶,她有一部神氣的電話叫“魔法電話”(老師出示魔法電話)看一看,魔法奶奶的電話有什么特別的地方?(只有四個鍵) T:對,這部電話只能打給四 個人,你們猜一猜會是誰?(讓幼兒自由想象,猜測) T: 我 們一起來聽一聽,會是誰呢?(講述故事) (二)了解故事情節(jié),提出問題 T:魔法奶奶的電話是打給誰的?(春姐姐,夏大哥,秋姑姑,冬爺爺) (根據(jù)幼兒的回答,出示春、夏、秋、冬 人物) T:方方為什么要春姐姐馬上回來? T:圓圓要打給誰?為什么? T:樂樂為什么要給秋姑姑打電話? T:魔法奶奶喜歡誰? (根據(jù)幼兒的回答,將人物圖反過來,顯示故事中的圖片) (三)組織討論,說說哪個季節(jié)好 T:春、夏、秋、冬到底哪個季節(jié)好呢?請你們找到自己喜歡的季節(jié),輕輕地端起小椅子和伙伴們圍坐在一起,悄悄地討論一下,你們?yōu)槭裁聪矚g這個季節(jié)?它好在哪里?(老師在幼兒討論中加以知道)事先布置好環(huán)境,根據(jù)幼兒的喜好,自由組合分成四季小組 T:小朋友們好?。。ɡ蠋熝b扮成魔法奶奶的樣子出場) T:你們喜歡我的魔法電話嗎?你想用我的魔法電話打給誰?(引導(dǎo)幼兒選擇“春、夏、秋、冬”鍵,用完整的語言闡述喜歡季節(jié)的理由) (在幼兒回答的基礎(chǔ)上,老師運用 PPT 圖片進(jìn)一步加深幼兒對四季特征的了解) T:兜了一圈又說冬天好,春夏秋冬四個季節(jié),就像一張娃娃臉,有時開心有時哭,無論是哭還是笑,每個娃娃我都愛, 活動三: 活動名稱: 《植物喝水》科學(xué) 活動目標(biāo): 學(xué)習(xí)實驗、觀察的技巧。 二、教師有表情的講述故事 小桃仁發(fā)生了怎樣的變化? 小桃仁在誰的幫助下變成了一棵小桃樹? 三、閱讀幼兒用書,邊講故事邊幫助幼兒進(jìn)一步了解故事內(nèi)容?;顒舆^程: 一、談話進(jìn)入話題 小朋友,你們吃過桃子嗎?吃到最后剩下什么?桃核里面住著一個又白又胖的小胖子,它的名字叫小桃仁。 通過故事了解種子發(fā)芽所需的條件。 提醒家長隨溫度變化給幼兒適當(dāng)增減衣服,并讓幼兒交接春天是感冒及傳染病的多發(fā)季節(jié),讓幼兒多參加戶外鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),預(yù)防疾病的發(fā)生。家長與社區(qū)工作: 請家長帶幼兒外出或春 游時,提醒幼兒觀察和欣賞春天的美景。生活活動: 借助于談話和宣傳欄,讓幼兒了解春天常見的疾病并知道如何有效預(yù)防,如:多喝水,所做運動,講究衛(wèi)生等。 設(shè)置植物角,種植一些易發(fā)芽生長的植物,把幼兒的觀察記錄布置在植物角的一側(cè)。主題系列活動: 活動一:《小桃仁》 活動二:《魔法奶奶的電話》 活動三:《植物喝水》主題環(huán)境創(chuàng)設(shè): 師幼共同設(shè)計主題墻,擁有而在區(qū)域活動中制作的柳條,桃花等裝飾主題墻。 學(xué)習(xí)運用各種方式記錄和表征自己的觀察過程和結(jié)果,并能與同伴交流分享。大班語言《我喜歡我自己》 ,《老鼠嫁女兒》 ,戶外《車輪滾滾》活動教案 第一篇:大班語言《我喜歡我自己》 ,《老鼠嫁女兒》 ,戶外《車輪滾滾》活動教案 主題名稱:花兒朵朵開 (大班) 主題設(shè)計意圖: 本主題活動的意圖是為了向幼兒傳遞春天的氣息,探索春天的秘密,感受大自然的神奇變化,本主題我通過三個教學(xué)活動“小桃仁”“魔法奶奶的電話”“植物喝水“引導(dǎo)幼兒觀察、探索春天的奧妙。主題目標(biāo): 能運用各種感官有目的的感知春天來了,感知周圍環(huán)境尤其是動植物的變化,懂得做事要認(rèn)真、勤勞。 了解周圍環(huán)境在春天的變化,能用噴畫和添畫的方法表現(xiàn)春天的美景。掛柳條窗簾,讓春天走進(jìn)活動室,為幼兒營造春天的氛圍。活動區(qū)活動: 美工區(qū):《鮮花盛開》材料提供:各色橡皮泥、小木棍等 內(nèi)容與要求: 會用各色橡皮泥、小木棍會用橡皮泥做花,能熟練運用搓、捏、粘等技能,較細(xì)致地表現(xiàn)花朵 科學(xué)區(qū):《芹菜喝水》材料提供: 芹菜的莖部、各色顏料、透明瓶子、記錄紙、筆等內(nèi)容與要求: 芹菜、各色顏料、透明瓶子、記錄紙、筆等,將有顏色的誰倒入瓶子,將芹菜的莖部浸入瓶子里的水中,觀察芹菜莖、葉顏色的變化。 輪流當(dāng)天氣預(yù)報員,記錄氣溫和天氣的變化。 請家長和幼兒一起收集材料,如:利用周末帶幼兒去山上看桃花,并折曲些樹枝插在瓶子里,用來布置活動室,渲染春天的氣息。活動一: 活動名稱: 《小桃仁》語言 活動目標(biāo): 感受春風(fēng)、春雨、太陽光、老桃樹對小桃仁的愛及小桃仁成長的快樂心情 嘗試用不同的語氣表現(xiàn)故事中春風(fēng)、春雨、太陽光、老桃樹和小桃仁的對話?;顒訙?zhǔn)備: 幼兒用書、故事磁帶。春天來了,小桃仁也發(fā)生了變化,請聽一聽小桃仁到底發(fā)生了怎樣的變化。 春風(fēng)、春雨、太陽光是怎樣幫助小桃仁的 ? 春風(fēng)告訴小桃仁什么? 春雨是怎樣喊小桃仁的? 太陽光照在身上感覺怎么樣?太陽光又是怎么說的? 老桃樹
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