【摘要】第一篇:《赤壁賦》教學(xué)反思 《赤壁賦》教學(xué)反思 蘇軾一直以來都是我很喜歡的一位歷史人物,之所以喜歡他,是因為他的兩首詞,一首是《定**》,一首是《望江南·超然臺作》。 莫聽穿林打葉聲,何妨吟笑且...
2024-11-04 14:49
【摘要】第一篇:《赤壁賦》優(yōu)秀教案1 《赤壁賦》教案 教學(xué)目標(biāo) 1.了解作品“以文為賦”,駢散結(jié)合的形式特點,鑒賞品味課文精美的語言。2.了解作者運用的主客問答這一賦體的傳統(tǒng)手法,體會課文景、情、理交融...
2025-10-07 14:52
【摘要】第一篇:《阿房宮賦》教學(xué)目標(biāo) 《阿房宮賦》 六王畢,四海一,蜀山兀,阿房出。覆壓三百余里,隔離天日。驪山北構(gòu)而西折,直走咸陽。二川溶溶,流入宮墻。五步一樓,十步一閣;廊腰縵回,檐牙高啄;各抱地勢,...
2024-10-25 05:31
【摘要】第一篇:《阿房宮賦》教學(xué)設(shè)計 《阿房宮賦》。一分鐘有多長?這要看你是蹲在廁所里面,還是等在廁所外面??《阿房宮賦》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、理解課文中形象生動的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的夸張...
2024-10-25 05:30
【摘要】第一篇:《前赤壁賦》讀后感 《前赤壁賦》讀后感 認(rèn)真讀完一本著作后,你有什么領(lǐng)悟呢?讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧??赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編幫大家整理的《前赤壁賦》讀后感...
2025-10-07 15:27
【摘要】第一篇:11.《前赤壁賦》教案 前赤壁賦 教學(xué)目標(biāo): 1、了解蘇軾的有關(guān)情況。 2、掌握文中常用的實詞和虛詞。 3、體會蘇軾由樂轉(zhuǎn)悲再轉(zhuǎn)喜的情感歷程,領(lǐng)悟文中景情理相互交融的特點。 教學(xué)重...
2024-11-09 12:35
【摘要】第一篇:前赤壁賦_讀后感 透過看蘇東坡 -----讀有感 讀過蘇軾文章和詩詞的,少有能不被他詩詞中的氣魄所震撼的,,奔流在這一片黃土地上,,佇立在那里,《前赤壁賦》,就在他為我所展現(xiàn)的那一副...
2024-11-09 17:06
【摘要】第一篇:《阿房宮賦》同步練習(xí)教師版 江蘇師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校高一語文練習(xí) (時間:50分鐘分值:50分) 一、基礎(chǔ)知識(每題3分,共27分)1.下列加點字的注音完全正確的一項是A.突兀(wù) ...
2024-10-29 00:07
【摘要】第一篇:阿房宮賦三維目標(biāo)教案 阿房宮賦 三維目標(biāo):知識與能力 1、掌握常用文言詞語的含義和用法。 2、理解課文中形象的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的夸張等藝術(shù)特點及其突出主題思想的作用。 ...
2024-10-25 12:18
【摘要】第一篇:詩歌:相思賦 婉轉(zhuǎn)秋風(fēng)瑟瑟吹,青絲裊裊自飄飛 與君一別已三歲,驀然回首猶未歸 遙想當(dāng)年別離時,四目含情柔似水 十里長亭送君去,為君長鳴相思笛 曲曲相思繞離舟,余暉脈脈柳依依 而今身...
2025-10-11 19:31
【摘要】第一篇:獻給建黨90周年的詩歌:“七一”賦 獻給建黨90周年的詩歌:“七一”賦 恰逢“七一”,感觸諸多。憶昔撫今,肺腑一言。 回想南湖聚首,紅舫酌議,十三慧星書寫雛章,高瞻遠(yuǎn)矚共謀大義。聽,南昌...
2024-11-19 02:12
【摘要】藥性賦-----------宣化上人 藥性賦藥性賦淺釋宣化上人白話解于1975年美國金山禪寺[/size]你看!這個世間法勝過佛法。我每個禮拜講經(jīng),沒有這么多人來;在今天講世間的學(xué)問,來了這么多人。...
2024-11-19 03:32
【摘要】第一篇:阿房宮賦教案 《阿房宮賦》教案 導(dǎo)入(5分鐘) 新授(40分鐘) 第一課時 [教學(xué)內(nèi)容]介紹寫作背景,初步閱讀課文。[教學(xué)步驟] 一、導(dǎo)入: 據(jù)《史記》記載,秦始皇嫌都城咸陽人多...
2025-10-15 13:59
【摘要】第一篇:《阿房宮賦》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo):掌握積累文言詞語“ 一、愛、取、族”等,把握文中多種藝術(shù)手法并領(lǐng)會它們對表達(dá)主題的作用。 重點闡述:積累詞語及背誦。 難點突破:想象、對偶、比喻、排比、...
2024-10-25 06:00
【摘要】第一篇:高一語文教學(xué)案例赤壁賦 赤壁賦 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、背詩全文 2、掌握“以文為賦”的形式 賦:始于戰(zhàn)國,盛于漢代。王國維在《宋元戲曲考》自序中提出一個著名的論斷:“凡一代又一代之文學(xué):楚...
2024-11-09 23:50