論文：淺談創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的策略-展示頁
2024-09-11 10:32本頁面
【正文】 考慮到三維目標的統(tǒng)一 ， 要兼顧好、中、差三個層次 ， 避免一概而論。就跟打籃球一樣 ,籃筐太高了學(xué)生再怎么努力也投不進 ,自然就喪失了信心 。 而且我對卓越課堂的認識非常有限 ,所以在這里 我就談?wù)?自己 對有效課堂 的一點認識。 1 淺談創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)有 效課堂的教學(xué)策略 銅梁縣侶俸小學(xué)：茍鴻淑 接受學(xué)校的安排，今天我要對如何 打造 數(shù)學(xué)卓越課堂進行發(fā)言，近幾年教育發(fā)展改革的步子比較快，前天我們聽說 “有效課堂 ”， 昨天就成了 “高效課堂 ”， 今天又要追求 “卓越課堂 ”。 我們沒必要盲目的去追隨這種改革，我個人認為“ 有效課堂 ” 是根本， “高效課堂 ”是大多數(shù)教師應(yīng)該去努力達到的，而 “卓越課堂 ” 不僅僅需要教師基本功，還需要各種教育資源的綜合性 ， 不是誰都輕易能達到的。 一 :充分的課前 準備是 有 效課堂的條件 首先 新課標針對學(xué)生不同年齡段的身心特點 ,對不同學(xué)段的教學(xué)目標作出了科學(xué)而具體的規(guī)定 ， 每節(jié)課的 教學(xué)目標的定位要難易適中。而籃筐太低了 ,學(xué)生就會輕而易舉地灌進籃筐 ,當然也就沒有戰(zhàn)勝困難的喜悅。 其次 同時對一節(jié)課的教學(xué)容量要充分的估計，內(nèi)容過多教學(xué)任務(wù)不容易完成，學(xué)生學(xué)得囫圇吞棗，內(nèi)容較少 就會造成學(xué)生學(xué)習的倦怠。 二、 是優(yōu)化教學(xué)方法，構(gòu)建學(xué)習模式，提高課堂效率。這樣， 既使學(xué)生在活動中獲得了知識，體現(xiàn)了學(xué)習的樂趣，又培養(yǎng)了學(xué)生主動獲取知識的能力和與人合作共事的能力。又 比如西師版小數(shù)數(shù)學(xué)第九冊第 97 頁有 3 個練習題，第一個練習題是問在告訴了相關(guān)條件的長方形，正方形，平行四邊形中畫一個最大的三角形，要求計算三角形的面積，并觀察看看你能發(fā)現(xiàn)什么，這個題目難度不大，教學(xué)時我根
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