【正文】 3 第一章 緒論 ................................................................................................... 4 1． 1 課程設(shè)計(jì)的目的 ............................................................................. 4 1． 2 課程設(shè)計(jì)的背景和意義 ................................................................. 4 1． 2． 1 課程設(shè)計(jì)的背景 ............................................................... 4 1． 2． 2 課程設(shè)計(jì)的意義 ............................................................... 4 1． 3 課程設(shè)計(jì)環(huán)境 ................................................................................. 5 第二章 需求分析 ........................................................................................... 6 2． 1 問題描述 ......................................................................................... 6 2． 2 功能要求 ......................................................................................... 6 2． 3 問題的解決方案 ............................................................................. 7 第三章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) ........................................................................................... 8 3． 1 數(shù)據(jù)設(shè)計(jì) ......................................................................................... 8 3． 1． 1 類設(shè)計(jì) ............................................................................... 8 3． 1． 2 類之間的關(guān)系 ................................................................... 9 3． 1． 3 函數(shù)設(shè)計(jì) ........................................................................... 9 3． 2 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ......................................................................................... 9 3． 2． 1 系統(tǒng)流程圖 ....................................................................... 9 3． 2． 2 界面設(shè)計(jì) ......................................................................... 11 第四章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) ......................................................................................... 12 4． 1 類實(shí)現(xiàn) ........................................................................................... 12 4． 2 函數(shù)實(shí)現(xiàn) ....................................................................................... 19 4． 3 主函數(shù)實(shí)現(xiàn) ................................................................................... 26 第五章 系統(tǒng)測試 ......................................................................................... 28 5． 1 模塊測試 ....................................................................................... 28 5． 2 課程設(shè)計(jì)過程中遇到的問題 ....................................................... 30 總 結(jié) ............................................................................................................. 31 致 謝 ............................................................................................................. 32 參考文獻(xiàn) ......................................................................................................... 33 4 第一章 緒論 1． 1 課程設(shè)計(jì)的目的 編寫該文檔是為了分析人工管理高校工資的流程，把人工模式抽象為可在計(jì)算機(jī)上處理的自動(dòng)模式，對高校工資的科學(xué)管理進(jìn)行分析與總結(jié)，便于大家對系統(tǒng)整體功能的認(rèn)識(shí)，通過該文檔，確定了系統(tǒng)的目的和功能，以及管理的流程和方法，同時(shí)也為大家提供參考。 本程序主要有六個(gè)功能模塊：添加人員信息、查詢?nèi)藛T信息、修改人員信息、刪除人員信息、顯示人員信息和保存人員信息。 北 華 航 天 工 業(yè) 學(xué) 院 《 基于 C++的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)實(shí)例 》 實(shí)踐報(bào)告 報(bào) 告 題 目 ： 高校人員工資管理系統(tǒng) 作者所在系部： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系 作者所在專業(yè)： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 作者所在班級： B12511 作 者 學(xué) 號 ： 20214051117 作 者 姓 名 ： 王碩 指導(dǎo)教師姓名： 趙輝 完 成 時(shí) 間 ： 2021 年 6 月 18 日 北華航天工業(yè)學(xué)院教務(wù)處制 2 摘 要 在當(dāng)前的全球信息化的浪潮中，無論是企業(yè)、政府機(jī)關(guān)，還是各大高校，要想完善自身的管理體系，就必須擁有一套完善的并且適合自身特點(diǎn)的信息化管理系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)降低管理成本、及時(shí)反饋人員變動(dòng)信息、節(jié)省人力資源、提高經(jīng)濟(jì)效益、完善管理體系等目的。 以高校為例，本文利用 Microsoft Visual C++ 編寫程序，實(shí)現(xiàn)了用戶對學(xué)校教師、實(shí)驗(yàn)員、行政人員、教師兼實(shí)驗(yàn)員和行政人員兼職教師 5 類人員的工資管理，簡單明了，容易操作。已經(jīng)過全面的系統(tǒng)測試，能夠很好的運(yùn)行，達(dá)到了預(yù)期的效果。 1． 2 課程設(shè)計(jì)的背景和意義 1． 2． 1