【正文】 nyuan（行政人員） 子類 繼承 employee 類 增有屬性 行政補助。 （ 3） class shiyanyuan （實驗員） 子類 繼承 employee 類 增有屬性 實驗補助。 （ 2） class teacher （教師） 子類 繼承 employee 類 增有屬性 課時。f 此處也為引用，將對此 f 的操作和在外對 f 操作保存一致性。 virtual void load(fstream amp。f) amp。i) 顯示函數 void display() 查找與修改函數 void change() 刪除函數 void shanchu() 文件讀取和保存函數 void fileload() void filesave() 湖南工程學院課程設計報告 2 系統(tǒng)功能模塊圖 信息錄入 信息刪除 信息查找與 修改 信息顯示 高校工資管理系統(tǒng) 信息保存 退出系統(tǒng) 按工號 按名字 按工號 按名字 湖南工程學院課程設計報告 3 3. 詳細設計 （ 1） class employee（員工） 基類 包含工號 num，名字 name，基本工資信息 salay 等基本信息，同時帶有 virtual void set(int n) n 用來接收每一次調用此函數時總人數自加前的 值，然后賦給此對象的工號。 2. 總體設計 該程序采用類， 繼承，多態(tài)和文件來處理職工所有信息，具體如下： 包含的庫函數有： includeiostream iostream 是輸入輸出流頭文件； includefstream fstream 是文件流頭文件； 包含的類有： class employee（員工） class teacher （教師） class shiyanyuan （實驗員） class xingzhengrenyuan（行政人員） class tshiyanyuan （教師兼職實驗員） class xteacher（行政人員兼職教師 包含的函數有： 主函數 int main() 運行函數 void run() 錄入函數 void luru() 尋找函數 int search(int number,int amp。 目 錄 1. 系統(tǒng)需求分析 .............................................................................................................. 1 2. 總體設計 ...................................................................................................................... 1 3. 詳細設計 ...................................................................................................................... 3 4. 系統(tǒng)調試 .................................................................................................................... 11 5. 結果分析 .................................................................................................................... 21 6. 總結 ............................................................................................................................ 21 湖南工程學院課程設計報告 1 1. 系統(tǒng)需求分析 我的課題為高校職工工資管理系統(tǒng)， 隨著高等學校教學實驗行政管理的分工不同而實行的不同的工資分配方式，為對工資發(fā)放實現智能化管理， 特設計此系統(tǒng)來實現。 注意：如果上學期基本工作量沒完成，則其 (上學期工作量 基本工作量 )*20 為負值。程序應具備從鍵盤錄入，文件的可繼續(xù)錄入，任意職工的工資查詢（可由職工編號和職工姓名來實現），如若有職工由于工作調動，則可進行相對應的刪除動作。為了實現工資發(fā)放的自動功能，現要求編寫程序來自動完成此功能。 創(chuàng)新要求： 在基本要求達到后，可進行創(chuàng)新設計，如根據查找結果進行修改的功能。 二、進度安排 第 周 星期 時：分 —— 時：分 星期 時：分 —— 時：分 星期 時：分 —— 時：分 星期 時：分 —— 時：分 課題 3： 高校工資管理 系統(tǒng) （ 一 ）、 課程設計題目： 高校工資 管理系統(tǒng) （ 二 ） 、目的與要求： 目的： （ 1）要求學生達到熟練掌握 C++語言的基本知識和技能； （ 2）基本掌握面向對象程序設計的基本思路和方法； （ 3）能夠利用所學的基本知識和技能，解決簡單的 面向對象程序設計問題。⑥關鍵源程序（帶注釋） ⑶按規(guī)定格式完成課程設計報告，將其打印稿 (A4 紙 )上交給老師存檔。 ④ 系統(tǒng)調試：調試出現的主要問題，編譯語法錯誤及修改，重點是運行邏輯問題修改和調整。 ② 完成系統(tǒng) 總體設計：包括 系統(tǒng)功能分析；系統(tǒng)功能模塊劃分與設計（ 系統(tǒng)功能模塊圖 ） 。換題者不記成績。 ⑴ 公司 考勤 管理系統(tǒng) ⑵ 高校學籍管理系統(tǒng) ⑶ 高校工資管理系統(tǒng) ⑷ 高校人事管理系統(tǒng) ⑸文件加密 管理系統(tǒng) 3．設計要求： ⑴ 設計課題題目：第 5個課題是擴展課題，有能力完成的同學可以選擇。 課 程 設 計 報 告 課程名稱 面向對象程序設計 課題名稱 高校工資管理系統(tǒng) 專 業(yè) 通信工程 一、設計內容與設計要求 ： 面向對象程序設計課程設計是集中實踐性環(huán)節(jié)之一，是學習完《面向對象程序設計》課程后進行的一次全面的綜合練習。 要求學生達到熟練掌握 C++語言的基本知識和技能；基本掌握面向對象程序設計的思 想 和方法；能夠利用所學的基本知識和技能，解決簡單的面向對象程序設計問題 ，從而 提高動手編程解決實際問題的能力。其余每位同學根據自己學號除以 4 所得的余數加一選擇相應題號的課題。 ⑵ 根據自己對應的課題完成以下主要工作：① 完成系統(tǒng)需求分析：包括系統(tǒng)設計目 的與意義；系統(tǒng)功能需求（ 系統(tǒng)流程圖 ） ；輸入輸出的要求。 ③ 完成系統(tǒng)詳細設計：包括數據庫需求分析；類層次圖；界面設計與各功能模塊實現。 ⑤ 使用說明書及編程體會：說明如何使用你編寫的程序，詳細列出每一步的操作步驟。 ⑷不得抄襲他人程序、課程設計報告，每個人應體現自己的 個性設計。 基本要求： （ 1）要求利用面向對象的方法以及 C++的編程思想來完成系統(tǒng)的設計； （ 2）要求在設計的過程中，建立清晰的類層次； （ 3）在系統(tǒng)中至少要定義四個類，每個類中要有各自的屬性和方法； （ 4）在系統(tǒng)的設計中，至少要用到面向對象的一種機制。 寫出設計說明書 （ 三 ）、 設計方法和基本原理： 問題描述（功能要求）： 現一高校有五類職工：教師，實驗員，行政人員，教師兼職實驗員 ，行政人員兼職教師。同時注意生成的相關數據結果以文件方式存放在硬盤中。 相關信息： 每一學期將學校職工的本學期任職情況及上學期工作的相關情況輸入計算機，則本學期職工的月工資按程序處理后的結果發(fā)放，其中職工的工資計算方法如下： 其中工資的基本構成如下： 教師： 基本工資 +課時費； 實驗員： 基本工資 +實驗室補助； 行政人員： 基本工資 +行政補貼； 教師兼職實驗員： 基本工資 +課時費 +實驗室補助； 行政人員兼職教師：基本工資 +行政補貼 +課時費； 其中課時費 計算 ：教師每一學期的基本工作量為 120， 教師兼職 實驗員每學期基本工作量為 70，行政人員沒有基本工作量， 若 每節(jié)課時費為 20 元；課時費 =(上學期工作量 基本工作量 )*20。 問題的解決方 案： 根據系統(tǒng)功能要求，可以將問題解決分為以下步驟： （ 1） 寫出需求分析（做什么） ； （ 2） 分析系統(tǒng)中的各個實體之間的關系及其屬性和行為； （ 3） 根據問題描述，設計系統(tǒng)的類層次； （ 4） 完成類層次中各個類的描述（包括屬性和方法）； （ 5） 完成類中各個成員函數的定義； （ 6） 用戶界面的設計 ； （ 7） 分析系統(tǒng)功能模塊（系統(tǒng)流程圖） ； （ 8） 代碼編寫 ， 功能調試； （ 9） 完成系統(tǒng)總結報告以及系統(tǒng)使用說明書。本系統(tǒng)可以對職工的信息（工號，名字，基本工資，課時，實驗補助，行政補助等）進行錄入，顯示，查找修改，刪除，保存和讀取，可以根據工號和名字來查找相對應的職工信息，并實現拓展功能，即根據查找進行修改功能，如果職工進行調動，則可根據工號或名字進行刪除，錄入的相關數據以文件的方式存放在硬盤上，可以繼續(xù)錄入 和讀取 。i) int search(char *name1,int amp。 virtual void save(fstream amp。f 此處為引用，將對此 f 的操作和在外對 f 操作保存一致性。f) amp。 virtual 的使用方便于子類的相關函數的使用，此為多態(tài)帶給程序的方便之處。 繼承基類的屬性，并且有自己的函數對課時等 的輸入和保存。 繼承基類的屬性，并且有自己的函數對實驗補助等的輸入和保存。 繼承基類的屬性，并且有自己的函數對行政補助等的輸入和保存。 繼承基 類的屬性，并且有自己的函數對課時和實驗補助等的輸入和保存。 繼承基類的屬性，并且有自己的函數對課時和行政補助等的輸入和保存。然后 運行 run()函數進入系統(tǒng)，進行信息錄入，顯示，查詢修改，刪除等的操作。 返回值：無 流程如下： swit