【正文】 示模塊 Void Display() 通過(guò)設(shè)計(jì)此模塊，來(lái)實(shí)現(xiàn)職工工資信息的顯示。其結(jié)構(gòu)如下： 系統(tǒng)通過(guò)顯示程序、追加程序、查詢程序、刪除程序、修改程序、排序程序等程序來(lái)實(shí)現(xiàn)職工工資管理系統(tǒng)的顯示功能、追加功能、查詢功能、刪除功能、修改功能、排序功能等功能。 職工工資管理系統(tǒng)存放了每位職工的本工資、獎(jiǎng)金、扣款、應(yīng)發(fā)工資、稅款、實(shí)發(fā)工資的數(shù)據(jù)庫(kù)。按下相應(yīng)的功能鍵，就會(huì) 進(jìn)入相應(yīng)的功能模塊系統(tǒng)，并進(jìn)行相應(yīng)的操作。并用讀函數(shù) fscanf 讀取數(shù)據(jù)，然后才能進(jìn)入主控程序。 模塊 ....................................................23 ....................................................24 六．心得與體會(huì) ....................................................25 七．參考文獻(xiàn)： ....................................................25 八．附件： .......................................................25 1 1 一．系統(tǒng)的主要思路 此系統(tǒng)事用 C 語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)一個(gè)職工工資管 理系統(tǒng)；利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn) 職工工資 信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；例如，刪除某些職工信息、追加某些職工信息、修改某些職工信息等等；系統(tǒng)的各個(gè)功能調(diào)用各個(gè)函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)；并提供一個(gè)界面來(lái)調(diào)用，各個(gè)功能的操作。 模塊 .................................... 19 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 模塊 .................................... 15 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 5．設(shè)計(jì)報(bào)告中任務(wù)書和評(píng)分表不需重新排版。t、附件（包含所有程序的原代碼，且程序中應(yīng)有必要的注釋）。正文中 程序清單（英文）用英文字體 Times New Roman，單倍行間距。 2. 設(shè)計(jì)報(bào)告的頁(yè)碼從目錄之后開始使用； 3. 正文的格式 :一級(jí)標(biāo)題用 3 號(hào)黑體 ,二級(jí)標(biāo)題用四號(hào)宋體加粗 ,正文用小四號(hào)宋體 。 二、進(jìn)度安排 第 16 周 星期四 14： 00—— 17： 00 講課、布置任務(wù) 第 17 周 星期一 8： 00—— 12： 00 機(jī)房上機(jī)調(diào)試程序 星期二 8： 00—— 12： 00 機(jī)房上機(jī)調(diào)試程序 星期三 19： 00—— 22： 00 機(jī)房上機(jī)調(diào)試程序 星期四 8： 00—— 12： 00 機(jī)房上機(jī)調(diào)試程序、答辯 附：課程設(shè)計(jì)報(bào)告排版、打印和裝 訂要求 1 1. 課程設(shè)計(jì)報(bào)告裝訂順序：封面、任務(wù)書、目錄、正文、附件、評(píng)分表。如你的班號(hào)為01 班、學(xué)號(hào)為 01，則所選題目號(hào)為：（ 1+1） %6+1＝ 3，即課題號(hào)為 3。 ⑦ 課程設(shè)計(jì)參考文獻(xiàn)； ⑧ 程序清單； ⑷ 課程設(shè)計(jì)周內(nèi)，凡規(guī)定的集中上機(jī)時(shí)間必須到機(jī)房調(diào)試程序； ⑸ 設(shè)計(jì)完成后必須參加答辯，并按要求演示程序，提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告和有關(guān)電子文檔。 ⑵ 要求學(xué)生必須按照課程設(shè)計(jì)報(bào)告的完整格式說(shuō)明設(shè)計(jì)內(nèi)容，設(shè)計(jì)任務(wù)分析過(guò)程和算法，給出程序流程圖和全部源程序 。 5) 職工工資管理系統(tǒng)采用一個(gè)結(jié)構(gòu)體數(shù)組，職工工資數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)如下： int gh /*工號(hào) */ char name[10] /*姓名 */ 1 double jbgz /*基本工資 */ double jj /*獎(jiǎng)金 */ double kk /*扣款 */ double yfgz /*應(yīng)發(fā)工資 */ double sk /*稅款 */ double sfgz /*實(shí)發(fā)工資 */ 注意：職工工號(hào)不能重復(fù)且不少于 4 位數(shù)字，各項(xiàng)字符串的長(zhǎng)度要求在 4～10 之 間，數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)有 10 條或多于 10 條以上的記錄。 4) 說(shuō)明： (1) 要求將修改后的數(shù)據(jù)寫入到一個(gè)新的數(shù)據(jù)文件 中。 (2)顯示功能：完成全部職工記錄的顯示， 顯示時(shí)按表格的形式，且應(yīng)有表頭； 1 (3)計(jì)算功能 ：完成全部職工的應(yīng)發(fā)工資、稅款和實(shí)發(fā)工資的計(jì)算并顯示 ； 計(jì)算方法是： ① 應(yīng)發(fā)工資 =基本工資 +獎(jiǎng)金 ② 稅款的計(jì)算方法是：（基本工資 +獎(jiǎng)金） =3500 時(shí)，稅款為 0； 3500(基本工資 +獎(jiǎng)金） =5000 時(shí)，稅款 =（基本工資 +獎(jiǎng)金 3500） * (基本工資 +獎(jiǎng)金） 5000 時(shí)，稅款 =（基本工資 +獎(jiǎng)金 3500） * ③實(shí)發(fā)工資 =應(yīng)發(fā)工資 扣款 稅款 (4)修改功能：能分別按指定職工工號(hào)和按指定姓名修改一個(gè)職工的基本工資、獎(jiǎng)金和扣款中的一項(xiàng)或多項(xiàng)數(shù)據(jù)，修改后重新計(jì)算職工的 應(yīng)發(fā)工資、稅款和實(shí)發(fā)工資，并重新排序和顯示 ； (5)查詢功能 ：要求能分別按工號(hào)和按姓名查詢一條記錄并以表格形式顯示； (6)追加功能：追加一條或多條新職工記錄，要求在追加過(guò)程中有相應(yīng)的提示信息，完成追加后能 重新計(jì)算和顯示 ； (7)刪除功能：要求可按指定的工號(hào)和指 定的姓名兩種定位方式刪除職工的記錄。 2) 建立一個(gè)職工工資信息 數(shù)據(jù)庫(kù)，文件名為 ，并從該文件中讀取數(shù)據(jù)； 3) 職工工資管理系統(tǒng)應(yīng)能提供以下功能： (1)主菜單界面設(shè)計(jì)。 ⑤掌握文件、文件類型指針的基本概念，熟練掌握文件的打開與關(guān)閉以及文件的建立、讀寫等有關(guān)操作。 ③掌握函數(shù)的定義，函數(shù)的返回值，函數(shù)的調(diào)用，函數(shù)的形式參數(shù)和實(shí)際參數(shù)之間的關(guān)系；掌握變量的作用域與生存期，了解函數(shù)的作用域。 課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告 課程名稱 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 課題名稱 職工工資管理系統(tǒng) 專 業(yè) 機(jī)械電子 班 級(jí) 1101 班 學(xué) 號(hào) 202102170121 姓 名 王貝貝 指導(dǎo)教師 肖偉平 何宏 郭芳 2021 年 12 月 19 日 1 湖南工程學(xué)院 課 程 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書 課程名稱 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 課 題 職工工資管理系統(tǒng) 專業(yè)班級(jí) 機(jī)械電子 1101 班 學(xué)生姓名 王貝貝 學(xué) 號(hào) 202102170121 指導(dǎo)老師 肖偉平 何宏 郭芳 審 批 任務(wù)書下達(dá)日期 2021 年 12 月 19 日 任務(wù)完成日期 2021 年 12 月 29 日 1 一、設(shè)計(jì)內(nèi)容與設(shè)計(jì)要求 1． 設(shè)計(jì)內(nèi)容：職工工資管理系統(tǒng)設(shè)計(jì) 涉及的知識(shí)點(diǎn)： ①掌握并熟練運(yùn)用 C 語(yǔ)言的基本數(shù)據(jù)類型與各種表達(dá)式，程序的流程控制語(yǔ)句； ②掌握數(shù)組的基本概念。熟練掌握一維數(shù)組、二維數(shù)組的應(yīng)用、掌握字符數(shù)組 與字符串的關(guān)系以及字符串的簡(jiǎn)單處理。 ④掌握 結(jié)構(gòu)體的概念，結(jié)構(gòu)體類型的定義，結(jié)構(gòu)體變量的定義和初始化，結(jié)構(gòu)體成員的表示，結(jié)構(gòu)體變量的賦值含義，結(jié)構(gòu)體與指針、函數(shù)的關(guān)系。 2． 設(shè)計(jì)要求： 1) 用 C 語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)；利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)職工工資的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)；應(yīng)提供一個(gè)界面來(lái)調(diào)用各個(gè)功能，調(diào)用界面和各個(gè)功能的操作界面應(yīng)盡可能清晰美觀；各項(xiàng)顯示數(shù)據(jù)均要求以表格的形式輸出；在各功能子模塊中應(yīng)設(shè)計(jì)相應(yīng)的二級(jí)菜單。通過(guò)提示用戶輸入一個(gè)數(shù)字選項(xiàng)，調(diào)用相應(yīng)的功能函數(shù)。 (8)排序功能：按職工實(shí)發(fā)工資降序排序； (9)要求在刪除模塊、修改模塊和查詢模塊中若找不到所需的記錄時(shí)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)中應(yīng)有一定的提示信息。 (2) 對(duì)系統(tǒng)有興趣的同學(xué)可以在實(shí)現(xiàn)基本要求的基礎(chǔ)上，完善系統(tǒng)的其它功能。 6) 要求： ⑴ 要求每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立思考，認(rèn)真并按時(shí)完成本課程設(shè)計(jì)所包含的所有內(nèi)容 。 ⑶ 設(shè)計(jì)報(bào)告的完整格式應(yīng)包括以下部分的內(nèi)容： ① 系統(tǒng)設(shè)計(jì)總體思路； ② 系統(tǒng)的主要功能； ③ 系統(tǒng)功能模塊的劃分（要求畫出總體模塊框圖）； ④ 主要功能的實(shí)現(xiàn)和各個(gè)程序模塊說(shuō)明（每個(gè)功能模塊的框圖、系統(tǒng)主模塊的流程圖，各個(gè)功能模塊至少要有一個(gè)主要的流程圖）； ⑤ 程序調(diào)試過(guò)程及各模塊調(diào)試中相應(yīng)的 部分截圖； ⑥ 課程設(shè)計(jì)總結(jié)與體會(huì)（不少于 500 字）。 1 7）分組及安排 所選題目根據(jù)學(xué)生班號(hào)和學(xué)號(hào)確定，（班號(hào) +學(xué)號(hào)） % 6+1。 8）成績(jī)?cè)u(píng)定 ①程序設(shè)計(jì)方案是否合理；②程序設(shè)計(jì)是否正確；③調(diào)試結(jié)果；④設(shè)計(jì)說(shuō)明書的質(zhì)量高低；⑤答辯時(shí)回答問(wèn)題情況；⑥課程設(shè)計(jì)周表 現(xiàn)情況；總評(píng)成績(jī)記入“課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)分表”。按 A4大小的紙張排版和打印。行距為 22 磅。 4. 正文的內(nèi)容 :一、課題的主要功能；二、課題的功能模塊的劃分（要求畫出模塊圖）；三、主要功能的實(shí)現(xiàn)（至少要有一個(gè)主要模塊的流程圖）；四、程序調(diào)試（各模塊至少有一個(gè)程序調(diào)試的 截 圖）；五 、總結(jié)（不少于 500 字）；六、參考文獻(xiàn) 。八 .正文總字?jǐn)?shù)要求在 5000 字以上（不含程序原代碼）。 1 目 錄 一．系統(tǒng)的主要思路 .................................................1 二、系統(tǒng)的主要功能 .................................................1 .....................................................1 .....................................................1 .............................................