高校評(píng)估機(jī)制與制度建設(shè)(ppt51)-其它制度表格-展示頁(yè)
2024-08-30 10:59本頁(yè)面
【正文】 中心工作服務(wù) 一、 高等教育的現(xiàn)狀 及發(fā)展趨勢(shì) 來(lái)自 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載 原國(guó)家教委頒布普通高等學(xué)校教育評(píng)估暫行規(guī)定 原國(guó)家教委有組織有計(jì)劃開展本科教學(xué)評(píng)估工作，對(duì) 1976年以來(lái)新建本科院校進(jìn)行教學(xué)合格評(píng)估 對(duì)國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校開展教學(xué)工作優(yōu)秀評(píng)估 教學(xué)工作 隨機(jī)性水平評(píng)估 教學(xué)工作水平評(píng)估 決定建立五年一輪的高等學(xué)校教學(xué)評(píng)估制度 1990年 1994年 1996年 1999年 2020年 2020年 1985 5月，鏡泊湖會(huì)議； 11月，發(fā)布 《 關(guān)于開展高等工程教育評(píng)估研究和試點(diǎn)的通知 》 ，共有 87所院校分別參加學(xué)校、專業(yè)、課程的評(píng)估。 增強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí)：宣傳工作 ， 以社會(huì)需求為導(dǎo)向 。 6. 學(xué)術(shù)創(chuàng)新是大學(xué)的靈魂所在 （ 新知識(shí) 、 新方法 、 新思想 、 新思維 、 新制度 ） 。（八種以上智能：語(yǔ)言、視覺(jué)、邏輯、音樂(lè)、肢體、人際交往、自省、自然主義者） 一、 高等教育的現(xiàn)狀 及發(fā)展趨勢(shì) 來(lái)自 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載 （二）發(fā)展趨勢(shì) 4. 專業(yè)和學(xué)科建設(shè)是高校的龍頭工作 。 多元智能理論 哈佛大學(xué)的心理學(xué)家、神經(jīng)學(xué)家霍華德 增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí) 國(guó)務(wù)院 5月常委會(huì)精神 教育部正在制定 《 質(zhì)量工程 》 （二期計(jì)劃） 一、 高等教育的現(xiàn)狀 及發(fā)展趨勢(shì) 來(lái)自 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載 （二）發(fā)展趨勢(shì) 3. 提高質(zhì)量是高校工作的永恒主題 。 ? 先進(jìn)的辦學(xué)理念 ? 先進(jìn)的設(shè)施條件 ? 科學(xué)的管理 ? 鮮明的辦學(xué)特色 ? 高質(zhì)量的人才培養(yǎng) 一、 高等教育的現(xiàn)狀 及發(fā)展趨勢(shì) 來(lái)自 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載 （二）發(fā)展趨勢(shì) 2. 大學(xué)的根本使命是培養(yǎng)人，教學(xué)工作是教師第一天職。 ? 高職院校的正確定位。 ? 一流大學(xué) 上水平； 通行觀點(diǎn)：師資 、 招生標(biāo)準(zhǔn) 、 學(xué)校科目的量與質(zhì) 、 公開競(jìng)爭(zhēng)的研究基金和科研基金 、 師生比 、 各項(xiàng)硬件設(shè)備的量與質(zhì) 、 財(cái)源 、 歷屆畢業(yè)生的成就和聲望 、 同行評(píng)價(jià) 。來(lái)自 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載 高校評(píng)估機(jī)制與制度建設(shè) 來(lái)自 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載 提 綱 一、高等教育的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 二、以評(píng)促建，推動(dòng)高校教學(xué)質(zhì)量不斷提高 三、評(píng)估工作的規(guī)范和制度 四、 關(guān)于構(gòu)建中國(guó)高等教育質(zhì)量保證體系的思考 來(lái)自 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載 （一）現(xiàn)狀 1. 規(guī)模 —— 世界最大，毛入學(xué)率 21% (2020年底 ) 在校學(xué)生2300萬(wàn) 普通高校 1562萬(wàn) 招生年增 18% 成人教育 437萬(wàn) 本科生 849萬(wàn) 高職生 713萬(wàn) 博士生 碩士生 研究生 招生年增 23% 其他 203萬(wàn) 一、 高等教育的現(xiàn)狀 及發(fā)展趨勢(shì) 來(lái)自 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載 （一）現(xiàn)狀 2. 結(jié)構(gòu) 本科 701所 (719=312大學(xué) +407學(xué)院 ) 其中 2020年以來(lái) 172所 ,占 24% 高職高專 1091所 ?？? 170所 高職 921所 普通高校 1792所 (1866) 成人高校 481所 獨(dú)立學(xué)院 295所 (318) 一、 高等教育的現(xiàn)狀 及發(fā)展趨勢(shì) (1147) 其中 2020年以來(lái) 1027所 ,占 90% 來(lái)自 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載 （一）現(xiàn)狀 3. 主要問(wèn)題 中國(guó)高等教育當(dāng)前的 主要矛盾 ， 是優(yōu)質(zhì)高等教育資源供給不足與人民大眾強(qiáng)烈需求之間的矛盾 。 一、 高等教育的現(xiàn)狀 及發(fā)展趨勢(shì) 來(lái)自 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載 （二）發(fā)展趨勢(shì) 八個(gè)主要趨勢(shì)： 1. 大眾化階段 ,不同類型的學(xué)校要分類發(fā)展 ,辦出優(yōu)質(zhì)教育。 ? 應(yīng)用型本科院校的發(fā)展； 新建院校的重點(diǎn)是辦學(xué)條件和規(guī)范管理 一、 高等教育的現(xiàn)狀 及發(fā)展趨勢(shì) 來(lái)自 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載 （二）發(fā)展趨勢(shì) 八個(gè)主要趨勢(shì)： 1. 大眾化階段 ,不同類型的學(xué)校要分類發(fā)展 ,辦出優(yōu)質(zhì)教育。 ? 不同類型、不同層次學(xué)校都能辦出一流教育。 3. 提高質(zhì)量是高校工作的永恒主題 。 三種教育價(jià)值觀： ? 知識(shí)本位； ? 社會(huì)本位； ? 學(xué)生本位。加德納教授 —— 沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)聰明，只能說(shuō)誰(shuí)能更好地開發(fā)自身能力。 5. 師資隊(duì)伍建設(shè)是大學(xué)的主體工程 。 7. 改革是大學(xué)發(fā)展的不竭動(dòng)力 。 一、 高等教育的現(xiàn)狀 及發(fā)展趨勢(shì) 來(lái)自 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載 （ 二）發(fā)展趨勢(shì) 8. 服務(wù)是大學(xué)管理的價(jià)值所在 。 2020年 教育部成立高等教育教學(xué)評(píng)估中心 二、以評(píng)促建，推動(dòng)高校教學(xué)質(zhì)量不斷提高 （一） 評(píng)估的發(fā)展歷程 2020年 本科 310所， 高職 360所 來(lái)自 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載 二、以評(píng)促建，推動(dòng)高校教學(xué)質(zhì)量不斷提高 （二） 開展周期性教學(xué)評(píng)估的背景 1. 由規(guī)模向質(zhì)量轉(zhuǎn)移 2. 是政府轉(zhuǎn)
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