20xx年小班社會教案小班社會教案水果怎么吃(十四篇)-展示頁
2025-08-13 03:14本頁面
【正文】 店，認識常見的水果。小班社會教案 小班社會教案《水果怎么吃》篇四在游戲中鞏固理解“4”以內(nèi)數(shù)的實際意義。變得越來越能干了，今天我們都能夠自己摘到禮物了。小結(jié)：長板凳本領(lǐng)大，它可以使我們變得更高，能拿到掛得更高的禮物。鼓勵孩子想出各種辦法。孩子用小板凳嘗試取禮物。小結(jié)：小板凳本領(lǐng)大，它可以使我們能變得高高的，能拿到掛得高高的禮物。要求：相應(yīng)顏色的禮物放到相應(yīng)的框里。二、摘禮物第一次取禮物?；顒訙蕚洌捍笾窕@三個、一定數(shù)量的禮物、長凳、板凳、音樂等。能運用已有經(jīng)驗，選擇合適高矮的板凳幫助自己取禮物。本班的孩子已經(jīng)玩過小板凳了，但對于小板凳和長凳進行組合搭配玩還沒有接觸過。小班社會教案 小班社會教案《水果怎么吃》篇三鄉(xiāng)土游戲之所以經(jīng)典，是因為它具有濃厚區(qū)域文化氣息、玩法簡單易學(xué)、趣味性強、材料簡便、不受人數(shù)、場地、環(huán)境限制等特點……板凳、田罐、竹梯、背籮、稻草繩、竹簸箕等是我們農(nóng)村家庭的常用物品，孩子們在家中有時喜歡把他們當玩具玩，他們喜歡用凳子做開火車、開汽車的游戲，有時還喜歡站在凳子上往下跳，但是家長們?yōu)榱撕⒆拥陌踩?，為了不損壞這些物品，常常制止他們的這種行為，致使孩子強烈的探索和游戲的欲望得不到滿足。◆反復(fù)唱兩遍。請男孩唱我來做爸爸，女孩唱我來做媽媽，其余部分小朋友一起唱。◆教師對幼兒提出要求，布娃娃要聽聽哪個小朋友唱的聲音又大又好聽。引導(dǎo)幼兒仔細傾聽歌曲。播放歌曲磁帶。教師：歌曲唱完了，你們都聽到了什么啊?引導(dǎo)幼兒回憶歌詞，幫助幼兒理解歌詞。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。通過活動對幼兒進行情感教育。小班社會教案 小班社會教案《水果怎么吃》篇二感受歌曲中的說唱情趣，能根據(jù)角色較準確地唱出歌曲中的接唱與齊唱部分。四、參加我愛地球大行動。三、區(qū)分各種袋袋，節(jié)約使用馬甲袋游戲：猜猜它是誰？（ 教師出示各種口袋，有裝米的米袋、布袋、紙袋等，幼兒辨認）。二、了解循環(huán)使用各資源的方法。：馬甲袋一、了解世界地球日，知道其中的含義。小班社會教案 小班社會教案《水果怎么吃》篇一：讓幼兒了解保護地球資源的意義，初步懂得節(jié)約資源的方法，使用環(huán)保材料，資源循環(huán)使用等。作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。積極參加節(jié)約資源的大行動，為學(xué)校提供一個馬夾袋讓資源循環(huán)使用。師幼互動：（教師提問，幼兒回答）教師：世界地球日是幾月幾日？世界地球日表示什么意思？教師梳理：4月22日是世界地球日，地球的資源是有限的，我們要從小保護地球，節(jié)約資源，循環(huán)使用各種資源。幼兒交流分享：哪些物品可以循環(huán)使用？各有哪些好方法？幼兒：一次性的盤子可以再利用做娃娃的臉、碗可以再利用做成娃娃的帽子等，廢舊的光盤也可以制作各種動物；爸爸媽媽超市買來裝物品的馬甲袋，我看見大人用做裝垃圾……。說說他們還可以派什么用處？教師梳理：幫助幼兒知道哪些是環(huán)保材料袋，哪些不是環(huán)保材料袋，并向幼兒宣傳正確使用環(huán)保材料袋。每個人帶一個馬夾袋到學(xué)校丟垃圾，起到資源循環(huán)使用的作用。能根據(jù)歌曲創(chuàng)編表演動作。愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。音樂磁帶 玩具娃娃教師用談話導(dǎo)入課題，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣(出示小客人)教師清唱，聲音響亮、清晰。請幼兒集體朗誦一遍歌詞。教師：小朋友的耳朵真厲害，這首歌曲很好聽，我們再來聽一遍吧。老師彈琴，教唱歌曲一遍。◆分角色唱歌曲。什么地方男孩唱，什么地方女孩唱。教師小結(jié)：今天小朋友們表現(xiàn)的非常棒，客人布娃娃要分給你們每人一個小禮物，我們到區(qū)角繼續(xù)玩扮家家吧。因此，我們借助這些孩子們熟悉的實物讓他們進行走走、跳跳、爬爬、鉆鉆，讓孩子們從中體驗到玩鄉(xiāng)土游戲的樂趣。為此我結(jié)合《迎新年》主題設(shè)計了這個活動，滿足孩子的愿望，讓孩子敢于嘗試，進一步練習(xí)孩子的動作。在摘禮物過程中，充分體驗取禮物的快樂。一、導(dǎo)入活動：引起孩子興趣。1）孩子嘗試拿禮物，可是禮物拿不到，怎么辦呢？老師引導(dǎo)孩子用小板凳去摘禮物。2）簡單交流。第二次取禮物。可是禮物拿不到，怎么辦呢？老師引導(dǎo)孩子選擇比較高的板凳去摘禮物。提醒孩子把相應(yīng)顏色的禮物放到相應(yīng)的框里。板凳可以給我們坐，可以給我們玩，還可以幫助我們摘禮物呢！三、體驗活動的快樂：新年快到了，我們小朋友都長大一歲了。我們一起
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