【正文】 圓圓的）長方形形吹出的泡泡是什么樣子的呢（圓圓的）記錄操作結(jié)果小結(jié)：原來不管什么形狀的工具吹出來的泡泡都是圓形的，泡泡都是圓的，真有趣。以同樣的方法出示長方形工具并做好猜想記錄。我們來找個圓形標(biāo)記貼在圓形工具的下面。想不想再試一試？好！這次老師要請你們不僅都要吹出大大的泡泡，還要看看你吹出的泡泡什么形狀的幼兒再次操作二、探索圓形工具吹出來的泡泡形狀并做好記錄師：寶寶們，真棒！都成功了，告訴我你們吹出的泡泡是什么形狀？（圓圓的）哪個小工具吹出的泡泡是圓圓的。不同形狀的吹泡泡工具 泡泡水 記錄紙 各種形狀標(biāo)記 抹布等一、 幼兒在玩中學(xué)習(xí)吹泡泡的方法師：你們吹過泡泡嗎？老師也為你們準(zhǔn)備好了吹泡泡的材料，請你們?nèi)ゴ狄淮?，比比誰吹得泡泡多、泡泡大。樂意大膽猜想，嘗試集體記錄。（3）你在吹泡泡的時候有沒有發(fā)現(xiàn)其它好玩的事情?。坷^續(xù)吹泡泡。（1）根據(jù)記錄表總結(jié)。（3）、幼兒吹泡泡。（幼兒吹）（4）、圓形的鐵絲框吹出的泡泡是什么樣子的？（圓形）（師邊指記錄單上的標(biāo)記邊貼上小圓點）嘗試用不同形狀的工具吹泡泡。幼兒探索怎樣吹出泡泡。導(dǎo)入活動，喚醒幼兒經(jīng)驗。發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。觀察泡泡，自由表達吹泡泡的發(fā)現(xiàn)和感受。作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!幼兒園小班科學(xué)課吹泡泡教案及反思篇一學(xué)習(xí)用泡泡水吹出泡泡，初步感知不同形狀的鐵絲框吹出來的泡泡都是圓形的。懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。用鐵絲做成的三角形、正方形、五角星吹泡泡的鐵絲框、泡泡水、裝泡泡水的容器記錄表、形狀標(biāo)記及將彩色紙粘貼在桌上。小朋友，你們見過泡泡嗎？什么時候見過泡泡的？那泡泡是什么樣的呢？教師：我們小朋友說得真棒，我們在洗衣服、洗碗、洗澡的時候都會出現(xiàn)泡泡，剛才還有小朋友說玩過吹泡泡。（1）、今天，我們就試試用鐵絲框來吹泡泡，看，它是什么形狀的？（圓形的）現(xiàn)在，我們一起試試用圓形的鐵絲框來吹泡泡吧！（提醒幼兒不要對著小朋友吹）（2）、你吹出泡泡了嗎？說說你是怎么吹的？（先醮泡泡水，讓它變成一面小鏡子，再用嘴輕輕吹）（3）、剛才誰沒有成功，請你再來試一試。（1）、老師還給小朋友準(zhǔn)備了其它形狀的鐵絲框，看看都有些什么形狀的？（三角形、正方形、五角星形）再猜猜看這些不同形狀的鐵絲框吹出的泡泡會是什么樣的？（師根據(jù)幼兒的猜測在記錄單上貼圖形）（2）、到底吹出的泡泡是什么樣子的呢？待會兒老師請你用不同的鐵絲框去試一試，把你發(fā)現(xiàn)的泡泡的樣子貼在后面的空格里。（提醒幼兒用不同的鐵絲框來吹泡泡，將觀察到的泡泡的形狀記錄下來）幼兒交流吹泡泡的感受和發(fā)現(xiàn)。（記錄幼兒驗證的結(jié)果）（2）師小結(jié)：原來用不同形狀的鐵絲框吹出來的泡泡都是一樣的，都是圓形。幼兒園小班科學(xué)課吹泡泡教案及反思篇二通過操作探索，初步了解不同形狀的工具吹出來的泡泡都是圓形的。體驗探索活動的樂趣。吹得時候請寶寶找個空地方，不要吹到小臉上，也不要把把小工具貼在小嘴上，聽明白了，那就行動吧！交流吹泡泡的方法提問：你是怎么吹泡泡的？（幼兒自由說說）小結(jié)：先拿小工具在泡泡水里浸一下，然后慢慢拿起放到嘴邊輕輕吹一吹，這樣泡泡就吹出來了。小結(jié)：原來圓形工具吹出的泡泡是圓圓的。三、出示不同形狀的工具，大膽猜想師：這又是什么工具？（星星形工具）猜猜它又會吹出什么形狀的泡泡呢？我們找個標(biāo)記貼到星星工具的下面。四：幼兒自由探索，觀察泡泡的形狀長方形和星星形吹出的泡泡到底是什么樣子的呢？請你們自己去吹一吹、看一看。讓我們趕緊把這個好消息去告訴其他的小朋友吧。喜歡參與游戲，體驗。經(jīng)驗準(zhǔn)備：在戶外活動中孩子已經(jīng)玩過街上買來的泡泡的游戲，知道吹出的泡泡都是圓圓的。一張大張的紙上貼一個三角形的圖形和一個圓形的圖形，每個幼兒一張卡片。如果你認為三角形的工具吹出來的泡泡是三角形的就把你的卡片貼在三角形的圖形下面，是圓形的就把你的卡片貼在圓形的圖形下面。1幼兒自己選擇教師事先準(zhǔn)備好的三角形吹泡泡的工具，開始吹泡泡。教師又用三角形的工具吹泡泡讓幼兒觀察，再次驗證三角形工具吹出來的泡泡也是圓形的。四、小結(jié)：不管是圓形還是三角形的工具吹出來泡泡都是圓形的，那么還有什么可以用來吹泡泡，吹出來的泡泡又是什么形狀，回家以后小朋友可以去找找，以后我們再來試。，發(fā)現(xiàn)不同形狀的39。、洗潔精水、肥皂水和清水。、正方形、三角形、五角形等形狀的吹泡泡工具若干。一、請幼兒通過實驗驗證那種水可以吹出泡泡，并把結(jié)果記錄在學(xué)習(xí)單上。，自由的吹吹泡泡、玩一玩泡泡。（1）什么水可以吹出泡泡？（2）你們吹出來的泡泡是什么樣的？（請幼兒從大小和形狀方面進行描述）（3）你們看到的泡泡是什么顏色的？（請幼兒嘗試描述泡泡的顏色）二、請幼兒用實驗驗證用圓形、正方形、三角形、五角形等形狀的吹泡泡工具吹出來的泡泡是什么形狀的，并把結(jié)果記錄在學(xué)習(xí)單上。、正方形、三角形、五角形等形狀的吹泡泡工具吹泡泡并觀察泡泡的形狀。幼兒園小班科學(xué)課吹泡泡教案及反思篇五感知吹泡泡的方法，嘗試用不同的工具吹泡泡，在實踐探索中發(fā)現(xiàn)只要有孔， 有縫隙的物品都能吹出泡泡來。在探索過程中，發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)自主性，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。（二）難點：能夠積極嘗試，大膽想象、探索自制吹泡泡的工具。物質(zhì)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：ppt、泡泡液、吸管、漏勺、小刷子、毛根棒、樹葉等。（一）開始部分。師：小朋友你們喜歡吹泡泡嗎?今天想不想在這兒吹泡泡?吹泡泡應(yīng)該怎么吹? 師：老師為小朋友準(zhǔn)備了吹泡泡的材料，大家看看是什么？ 師：請小朋友自己動手試一試!看看誰能第一個成功地吹出泡泡來!提出要求:吹得時候要把吸管離開小碗，讓泡泡飛起來。正確指導(dǎo)幼兒吹泡泡時肚子憋足氣，用嘴把氣吹出去。吹泡泡的時候，不要吹到別人或者自己的臉上，如果不小心吹到臉上就用自己的毛巾趕緊擦一擦。創(chuàng)設(shè)自由探索的空間，幼兒掌握吹泡泡的基本技能。師：泡泡吹出來了嗎?成功地小朋