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大班語言活動(dòng)教案-展示頁

2025-04-15 01:47本頁面
  

【正文】 孩子們即將離開幼兒園老師的惜別之情。  (3)討論在長(zhǎng)大的過程中,都有誰幫助過自己?! ?1) 激發(fā)幼兒對(duì)話題的興趣。如:小班時(shí)自己的照片、衣服、鞋、襪等?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備  ?! 』顒?dòng)目標(biāo)  ,并能有感情的朗誦。大班語言活動(dòng)教案2  設(shè)計(jì)意圖  三年的幼兒園生活,給孩子們留下了美好的印象,師生之間、幼兒之間結(jié)下了深厚的情誼?! 伋鰡栴},延伸活動(dòng)。  東方明珠、疊羅漢:下面大大的,上面小小的,就像大象和站在大象上面的動(dòng)物,看上去很穩(wěn)當(dāng)?! 偛盼覀冃∨笥押托±鲜笠黄鹜媪睡B羅漢摘月亮的游戲,也找到了疊羅漢的關(guān)鍵秘密就是要注意平衡,其實(shí)我們生活中也有這些現(xiàn)象,我們一起來看看。大家一起搭建時(shí)還要互相配合。(突出疊高中平衡、合作重要性以及要達(dá)到成功的一些小竅門,如:堅(jiān)持性、認(rèn)真細(xì)致等。請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒和特教幼兒一起合作?! 〗榻B操作材料,引導(dǎo)幼兒兩兩合作?! 。?)小老鼠能夠成功地掰到月亮,嘗到月亮的味道,是它一個(gè)人的本領(lǐng)還是什么原因?(引導(dǎo)幼兒說出互相合作)  (2)他們是用什么辦法夠到月亮的?(慢慢地疊起來,站的穩(wěn)穩(wěn)的,互相配合,合作很重要)小結(jié):小動(dòng)物一個(gè)個(gè)互相配合,疊高時(shí)動(dòng)作慢慢的,還找到了平衡的秘密,一個(gè)個(gè)像疊羅漢一樣,站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?,一次不成功,再試一次,最后終于成功了,嘗到了月亮的味道。這下他們夠到月亮了嗎? ?。?)你們覺得獅子過來,它的頭往哪邊站才會(huì)比較穩(wěn)呢?為什么?  小結(jié):獅子應(yīng)該站和長(zhǎng)頸鹿一個(gè)方向,是為了站的更穩(wěn)。關(guān)注特教幼兒,學(xué)一學(xué)動(dòng)作。  分段看看講講PPT。  這里有一個(gè)關(guān)于月亮的有趣的故事,一起看看這個(gè)故事的名字是什么?注:請(qǐng)?zhí)亟逃變簭?fù)述?! 』顒?dòng)過程:  一、課件導(dǎo)入,引發(fā)好奇。  活動(dòng)準(zhǔn)備:  故事PPT、建筑場(chǎng)館PPT。  有興趣說說一些常見動(dòng)物的名稱,能與普班幼兒初步合作,體驗(yàn)合作和成功的快樂。 大班語言活動(dòng)教案1  活動(dòng)目標(biāo):  在小動(dòng)物摘月亮的文學(xué)情景中,討論并發(fā)現(xiàn)疊高的方法。本文格式為Word版,下載可任意編輯大班語言活動(dòng)教案大班語言活動(dòng)教案   作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嗾Z言活動(dòng)教案,歡迎大家分享?! L試與同伴一起探究疊高的秘密,初步體驗(yàn)探索活動(dòng)中合作的快樂和重要?! ≈攸c(diǎn)難點(diǎn):  在小動(dòng)物摘月亮的文學(xué)情景中,討論并發(fā)現(xiàn)疊高的方法。  紙杯、瓶罐、紙板、小盒子等廢舊材料用語疊高,懸掛的月亮。  這是什么?注:請(qǐng)?zhí)亟逃變赫f?! 《⒙犞v故事,理解作品?! £P(guān)鍵性提問: ?。?)海龜這么小,大象這么大,大象該怎么站才能夠穩(wěn)穩(wěn)地站到海龜?shù)谋成希『}斣谙旅嬗植皇軅??來幫它們想想辦法?! 。?)長(zhǎng)頸鹿怎樣讓自己保持平衡的?他是不是一下子就成功的?  小結(jié):有時(shí)候事情不是一下子就能成功的,要多試幾次,不能因?yàn)槭【头艞壛恕! ∠胂胱h議?! ∪?、小組合作,探究方法?! ∮變翰僮?,教師觀察指導(dǎo)。  經(jīng)驗(yàn)交流。)  預(yù)設(shè)問題: ?。?)疊羅漢能疊那么高,成功的秘訣是什么? ?。?)是不是一下子成功的?有沒有失敗過?最后是放棄還是繼續(xù)下去的? ?。?)過程中是怎么進(jìn)行合作的?有沒有商量過?  小結(jié):原來疊高有很多好辦法,但是秘密只有一個(gè),那就是一定要保持平衡?! ∷摹⒔?jīng)驗(yàn)拓展,留疑引疑?! ∮^看PPT,引導(dǎo)幼兒邊看邊議?! ∈啦┲袊?guó)館、亭子:下面小小的,上面大大的,就像小海龜和大象,照樣很穩(wěn)固?! ⌒∨笥鸦厝ヒ部梢栽囋囉貌煌牟牧洗畛鰱|方明珠,看看能不能搭出世博中國(guó)館、亭子等建筑。為了讓幼兒了解三年來自己的成長(zhǎng)變化,感受自己已經(jīng)長(zhǎng)大,體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情,萌發(fā)做小學(xué)生的愿望,我設(shè)計(jì)本活動(dòng)?! ?、連貫地講述自己三年來的最大變化,感受他人對(duì)自己的幫助?! ??! 』顒?dòng)過程  :小時(shí)候的自己。  (2) 分組交流,要求每位幼兒輪流在本組講述自己三年的變化,教師注意發(fā)現(xiàn)典型。現(xiàn)在要離開他們心情如何,如何回報(bào)他們?!  懂厴I(yè)詩(shī)》?! ?2) 教師示范朗誦詩(shī)歌12次?! ?4) 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌?! ⊙由焯崾荆涸诋厴I(yè)典禮上朗誦詩(shī)歌?! 『屠蠋煛⑿∨笥言谝黄?,  我是多么歡喜?! ∪昵拔业谝淮蔚竭@里,  玩具扔滿地,還要發(fā)脾氣,  今天站在這里的還是我自己,  臉上再?zèng)]有泥,  手帕襪子自己洗,  還會(huì)唱歌、跳舞,  畫畫、講故事,  懂得了很多道理。大班語言活動(dòng)教案3  語言活動(dòng):兒歌——大街上  班級(jí):大(四)時(shí)間:(周三)  活動(dòng)目的 ,感受其節(jié)奏、韻律。  活動(dòng)準(zhǔn)備:帶有節(jié)奏型的兒歌  活動(dòng)過程:    提問:(1).兒歌里人們開了那些店,這些店與人們的生活有什么關(guān)系?認(rèn)讀:雜貨店、洗、鐘表、飯
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