【正文】 孩子們即將離開幼兒園老師的惜別之情。　　(3)討論在長大的過程中，都有誰幫助過自己?！　?1) 激發(fā)幼兒對話題的興趣。如：小班時(shí)自己的照片、衣服、鞋、襪等?！　』顒訙?zhǔn)備　　?！　』顒幽繕?biāo)　　，并能有感情的朗誦。大班語言活動教案2　　設(shè)計(jì)意圖　　三年的幼兒園生活，給孩子們留下了美好的印象，師生之間、幼兒之間結(jié)下了深厚的情誼。　　拋出問題，延伸活動?！　|方明珠、疊羅漢：下面大大的，上面小小的，就像大象和站在大象上面的動物，看上去很穩(wěn)當(dāng)?！　偛盼覀冃∨笥押托±鲜笠黄鹜媪睡B羅漢摘月亮的游戲，也找到了疊羅漢的關(guān)鍵秘密就是要注意平衡，其實(shí)我們生活中也有這些現(xiàn)象，我們一起來看看。大家一起搭建時(shí)還要互相配合。（突出疊高中平衡、合作重要性以及要達(dá)到成功的一些小竅門，如：堅(jiān)持性、認(rèn)真細(xì)致等。請能力強(qiáng)的幼兒和特教幼兒一起合作?！　〗榻B操作材料，引導(dǎo)幼兒兩兩合作?！　。?）小老鼠能夠成功地掰到月亮，嘗到月亮的味道，是它一個(gè)人的本領(lǐng)還是什么原因？（引導(dǎo)幼兒說出互相合作）　　（2）他們是用什么辦法夠到月亮的？（慢慢地疊起來，站的穩(wěn)穩(wěn)的，互相配合，合作很重要）小結(jié)：小動物一個(gè)個(gè)互相配合，疊高時(shí)動作慢慢的，還找到了平衡的秘密，一個(gè)個(gè)像疊羅漢一樣，站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，一次不成功，再試一次，最后終于成功了，嘗到了月亮的味道。這下他們夠到月亮了嗎？　?。?）你們覺得獅子過來，它的頭往哪邊站才會比較穩(wěn)呢？為什么？　　小結(jié)：獅子應(yīng)該站和長頸鹿一個(gè)方向，是為了站的更穩(wěn)。關(guān)注特教幼兒，學(xué)一學(xué)動作?！　》侄慰纯粗v講PPT。　　這里有一個(gè)關(guān)于月亮的有趣的故事，一起看看這個(gè)故事的名字是什么？注：請?zhí)亟逃變簭?fù)述?！　』顒舆^程：　　一、課件導(dǎo)入，引發(fā)好奇?！　』顒訙?zhǔn)備：　　故事PPT、建筑場館PPT?！　∮信d趣說說一些常見動物的名稱，能與普班幼兒初步合作，體驗(yàn)合作和成功的快樂。 大班語言活動教案1　　活動目標(biāo)：　　在小動物摘月亮的文學(xué)情景中，討論并發(fā)現(xiàn)疊高的方法。本文格式為Word版，下載可任意編輯大班語言活動教案大班語言活動教案 　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嗾Z言活動教案，歡迎大家分享。　　嘗試與同伴一起探究疊高的秘密，初步體驗(yàn)探索活動中合作的快樂和重要。　　重點(diǎn)難點(diǎn)：　　在小動物摘月亮的文學(xué)情景中，討論并發(fā)現(xiàn)疊高的方法。　　紙杯、瓶罐、紙板、小盒子等廢舊材料用語疊高，懸掛的月亮?！　∵@是什么？注：請?zhí)亟逃變赫f。　　二、聽講故事，理解作品。　　關(guān)鍵性提問：　?。?）海龜這么小，大象這么大，大象該怎么站才能夠穩(wěn)穩(wěn)地站到海龜?shù)谋成?，小海龜在下面又不受傷呢？來幫它們想想辦法?！　。?）長頸鹿怎樣讓自己保持平衡的？他是不是一下子就成功的？　　小結(jié)：有時(shí)候事情不是一下子就能成功的，要多試幾次，不能因?yàn)槭【头艞壛?。　　想想議議。　　三、小組合作，探究方法?！　∮變翰僮?，教師觀察指導(dǎo)?！　〗?jīng)驗(yàn)交流。）　　預(yù)設(shè)問題：　?。?）疊羅漢能疊那么高，成功的秘訣是什么？　?。?）是不是一下子成功的？有沒有失敗過？最后是放棄還是繼續(xù)下去的？　?。?）過程中是怎么進(jìn)行合作的？有沒有商量過？　　小結(jié)：原來疊高有很多好辦法，但是秘密只有一個(gè)，那就是一定要保持平衡?！　∷?、經(jīng)驗(yàn)拓展，留疑引疑。　　觀看PPT，引導(dǎo)幼兒邊看邊議?！　∈啦┲袊^、亭子：下面小小的，上面大大的，就像小海龜和大象，照樣很穩(wěn)固。　　小朋友回去也可以試試用不同的材料搭出東方明珠，看看能不能搭出世博中國館、亭子等建筑。為了讓幼兒了解三年來自己的成長變化，感受自己已經(jīng)長大，體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)做小學(xué)生的愿望，我設(shè)計(jì)本活動?！　?、連貫地講述自己三年來的最大變化，感受他人對自己的幫助?！　?。　　活動過程　?。盒r(shí)候的自己。　　(2) 分組交流，要求每位幼兒輪流在本組講述自己三年的變化，教師注意發(fā)現(xiàn)典型?，F(xiàn)在要離開他們心情如何，如何回報(bào)他們?！　　懂厴I(yè)詩》?！　?2) 教師示范朗誦詩歌12次。　　(4) 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌。　　延伸提示：在畢業(yè)典禮上朗誦詩歌。　　和老師、小朋友在一起，　　我是多么歡喜?！　∪昵拔业谝淮蔚竭@里，　　玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣，　　今天站在這里的還是我自己，　　臉上再沒有泥，　　手帕襪子自己洗，　　還會唱歌、跳舞，　　畫畫、講故事，　　懂得了很多道理。大班語言活動教案3　　語言活動：兒歌——大街上　　班級：大（四）時(shí)間：（周三）　　活動目的 ，感受其節(jié)奏、韻律。　　活動準(zhǔn)備：帶有節(jié)奏型的兒歌　　活動過程：　　　　提問：（1）.兒歌里人們開了那些店，這些店與人們的生活有什么關(guān)系？認(rèn)讀：雜貨店、洗、鐘表、飯