大班第二學(xué)期教師個人工作計劃-展示頁
2025-04-15 01:47本頁面
【正文】 兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進(jìn)的39?！ ∫?、班級概況 本班共有幼兒人，其中女孩人，男孩人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步?！ ?培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。 培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果?！ 〗逃變赫J(rèn)識時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序?！ 〗逃變赫J(rèn)識球體、圓柱體，能形體特征分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系?！ ∮變簩W(xué)習(xí)按物體兩個特征或特性分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類?！ 〗逃變簩W(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，迅速10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。幼兒體驗總數(shù)與之間的關(guān)系。在活動中還動手操作，嘗試的活動非常有興趣和耐心，在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。）大班第二學(xué)期教師個人工作計劃大班第二學(xué)期教師個人工作計劃1 一、情況分析： 上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在的摸索中發(fā)展了空間思維能力。 二、學(xué)期： 教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。數(shù)的互補和互換?！ 〗逃變簩W(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮?！ l(fā)幼兒按物體量的差異和的不同10以內(nèi)的正逆排序，體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系?！ ∮變簩W(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動?！ 〗逃變赫J(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的名稱，知道它們的值是不同的?！ ?在老師的幫助下能歸納、概括數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同觀察與思考問題，能觀察、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。大班第二學(xué)期教師個人工作計劃2 為更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立一切為了孩子，為了孩子一切的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。幼兒身體、認(rèn)知、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強，自理能力較高，如xx，xx小朋友年齡雖小，但自理能力很強，能獨立進(jìn)餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學(xué)期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼
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