大班語言活動吹泡泡教案-展示頁
2024-10-21 08:36本頁面
【正文】 。欣賞、感受、理解詩歌，體驗詩歌的語言美和樂趣。幼兒自由吹泡，觀察發(fā)現(xiàn)，互動交流。激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣和對大自然的熱愛之情。:整堂課,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,第二篇：大班語言教案——吹泡泡語言活動：吹泡泡一、活動目標(biāo)：感受、理解詩歌的主要內(nèi)容，體驗作品的語言美和樂趣。幼：全體幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。（2）集體邊玩游戲邊進(jìn)行兒歌創(chuàng)編，說出樹葉飄到了哪里，變成了什么，在干什么。（2）幼兒聽音樂，以樂曲代表風(fēng)，請“葉子”（幼兒）隨著樂曲“飄離樹枝”，到處“飄蕩”，樂曲快就飄得快，樂曲慢就飄得慢，樂曲停葉子也挺下。風(fēng)輕輕吹過，葉子的腳被風(fēng)輕輕吹起，稍稍一動，有不動了（幼兒進(jìn)行表達(dá)）。風(fēng)越來越大，葉子也飄動得更厲害（幼兒改變動作）。（長長的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個洞的）游戲：“風(fēng)中之葉”（1）幼兒圍坐在“草地”邊上，邊聽教師的提示，邊用形體進(jìn)行表演。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。三、活動過程：游戲：“撿落葉”（1）師：今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰？ 幼：是小樹葉。材料準(zhǔn)備：人手一張不同形狀的樹葉。在游戲中發(fā)揮想象，創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。并能用不同的方式進(jìn)行表達(dá)。附： 散文詩《吹泡泡》清晨，小朋友迎者金色的陽光，玩起了吹泡泡的游戲。延伸活動：組織幼兒到操場上再次吹泡，拓展想象，創(chuàng)編詩歌。（3）完整欣賞，有表情地朗誦、表演。師：“詩歌里說：小朋友吹出了怎樣的泡泡？”（2）分段欣賞，體驗、理解詩歌的優(yōu)美語言和游戲樂趣。欣賞、感受、理解詩歌，體驗詩歌的語言美和樂趣。幼兒自由吹泡，觀察發(fā)現(xiàn)，互動交流。激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣和對大自然的熱愛之情。第一篇：大班語言活動 吹泡泡 教案大班語言活動吹泡泡一、活動目標(biāo)：感受、理解詩歌的主要內(nèi)容，體驗作品的語言美和樂趣。鼓勵幼兒自主探索、大膽游戲，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、口語表達(dá)能力和審美情趣。二、活動準(zhǔn)備：肥皂水、吹泡工具、錄制配樂詩歌磁帶三、活動過程：情景導(dǎo)入——吹泡泡，引發(fā)幼兒的活動興趣。師：我們大家一起吹一吹、看一看，你吹出的泡泡是怎樣的？你可以用各種各樣好聽的話來形容一下。（1）完整欣賞、了解詩歌主要內(nèi)容。師生互動，生生互動，通過提問、討論、情景再現(xiàn)、互動游戲等方式進(jìn)行理解和體驗。師：“你們聽了這首詩歌，感覺怎樣？”師生共同朗誦、表演。師：“小朋友還能吹出更有趣、更美麗的泡泡嗎？”引導(dǎo)幼兒吹一吹、想一想、說一說，創(chuàng)編詩歌。瞧，小朋友玩得多有趣——一會兒吹出雙泡泡，一會兒吹出連環(huán)泡；有的連成一串，有的疊成一堆；有的晃晃悠悠，有的飄飄揚(yáng)揚(yáng)……小朋友對著太陽吹啊吹，哈，滿天的泡泡圓溜溜，亮晶晶，五顏六色……美極了！《風(fēng)中之葉》（語言）一、活動目標(biāo)：通過文字想象葉子隨風(fēng)飄蕩的畫面。學(xué)習(xí)運用各種感官進(jìn)行有趣的描述。二、活動準(zhǔn)備：環(huán)境布置：活動室內(nèi)布置有小河、草地、馬路。事先教唱歌曲《小樹葉》。（2）師：一陣風(fēng)吹過來，小樹葉吹走了，趕緊去撿起來吧。（3）請幼兒描述一下自己的落葉長得什么樣？并用形體動作表現(xiàn)出葉子的造型。師：葉子被微風(fēng)吹得輕輕動了幾下（幼兒做相應(yīng)的動作）。終于葉子被風(fēng)吹落下來，躺在地上，一動也不動（幼兒再次改變動作）。然后，一陣大風(fēng)，葉子被吹得滾來滾去，飛揚(yáng)起來，最后，緩緩地落到地上（幼兒進(jìn)行表演）。游戲：“樹葉找家”（1）請幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語言進(jìn)行表達(dá)。游戲：“葉子寶寶與樹媽媽”師： 這么多的葉子離開了樹媽媽，樹媽媽好擔(dān)心哦，讓我們用歌聲來安慰樹媽媽，好嗎。結(jié)束。鼓勵幼兒自主探索、大膽游戲，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、口語表達(dá)能力和審美情趣。二、活動準(zhǔn)備：肥皂水、吹泡工具、錄制配樂詩歌磁帶三、活動過程：情景導(dǎo)入——吹泡泡，引發(fā)幼兒的活動興趣。師：我們大家一起吹一吹、看一看，你吹出的泡泡是怎樣的？你可以用各種各樣好聽的話來形容一下。（1）完整欣賞、了解詩歌主要內(nèi)容。師生互動，生生互動，通過提問、討論、情景
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