地震中的父與子教學設計--展示頁
2025-04-15 01:40本頁面
【正文】 默讀課文，想一想課文寫了一件什么事?事情是怎樣發(fā)生的，經(jīng)過怎樣，結果如何? 匯報交流讀書情況，概括文章的主要內(nèi)容。 教師檢測學生生字的掌握情況。 二、初讀課文，自學生字新詞 輕聲讀課文，把課文讀通讀順，借助工具書自學生字、新詞?？墒沁@種平凡的愛在我們生命遇到危險時會創(chuàng)造出驚人的奇跡。母愛如太陽，熱烈而溫暖，父愛如海洋，深沉而含蓄。 教學過程： 第一課時 一、談話導入，激發(fā)讀書興趣 在我們的日常生活中，處處充溢著濃濃的父愛和母愛，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求，請你講一講生活中父母對你的愛。 教學難點： 領悟作者抓住人物外貌、語言、動作特點進行描寫，反映人物思想品質(zhì)的表達方法。 、語言、動作特點進行描寫，反映人物思想品質(zhì)的表達方法。積累文中關于人物外貌、語言描寫的佳句。本文格式為Word版，下載可任意編輯地震中的父與子教學設計 教學目標： ，會寫11個生字。正確讀寫、理解昔日、廢墟、疾步、絕望、瓦礫、開辟、破爛不堪等詞語。 ，從課文的具體描述中感受父親對兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。 教學重點： 有感情地朗讀課文，引導學生從課文的
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