中班語言讓座教案-展示頁
2025-04-15 00:35本頁面
【正文】 目的，不但使學生們學得懂，記得牢，而且還活躍了課堂氣氛 。 課堂舉例的技巧 一堂課45分鐘，若老師總是滔滔不絕地講述，勢必得不到理想的效果。有的教師講課開始時怕學生聽不懂，反反復復，絮絮叨叨，把精講變成了繁講，到后來一看時間不多了，便任意刪減授課內(nèi)容，草率收兵；還有的教師隨意拖堂，下課鈴響了半天，還在不停地講授，室外喧鬧四起，室內(nèi)無心聽講。 時間分配的技巧 一節(jié)課中各部分內(nèi)容大致需要多長時間，應心中有數(shù)，重點和難點需要的時間要長些，講的力度要深些，切忌主次不分，重點不清。發(fā)音準確、吐字清晰，措詞恰當，寓意貼切，富有精確性。范讀談話，情真辭切，平易流暢，真摯感人，具有感染性。 有關資料已總結(jié)出教師的語言應具備六性：敘事說理，條理清楚，言之有據(jù)，全面周密，具有羅輯性。否則語言平淡呆板，只能成為催眠曲，使學生昏昏欲睡。 中班語言《讓座》教案1 語言語調(diào)的技巧 教師講課的語言應清楚流暢、精練樸實、通俗易懂、幽默風趣，講課的語調(diào)要抑揚頓挫、繪聲繪色。本文格式為Word版，下載可任意編輯中班語言《讓座》教案 中班語言《讓座》教案 在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們應該怎么寫教案呢？下面是我為大家整理的中班語言《讓座》教案，希望能夠幫助到大家。對重點內(nèi)容、公式、定理應加重
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