中班語言活動(dòng)教案-展示頁
2024-12-06 03:02本頁面
【正文】 ?。?）一方發(fā)言之后，另一方可以反駁，理由充足的，同樣可以贏得小花。 ，展開辯論辯論規(guī)則： （1）兩組幼兒輪流發(fā)言?！ 』顒?dòng)過程： ，引入話題 教師出示分別代表兩個(gè)季節(jié)的花卉圖片，請小朋友說說：它們分別在什么季節(jié)開花。 《夏天》、《小雪花》?！ 。岣哒Z言表達(dá)的邏輯性。這個(gè)設(shè)計(jì)不僅有效培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和思維能力，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的語言。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力?！ 』顒?dòng)反思： 照鏡子是一項(xiàng)既簡單又有趣的活動(dòng)。） ?。?）兩面鏡子看小魚。引導(dǎo)幼兒在陽光下，讓鏡子的反光照到自己選定的伙伴身上。用鏡自照身后，說出身后站的人或物品。 小游戲。為幼兒提供平面鏡、三棱鏡、哈哈鏡、U形鏡等，讓幼兒自由的照鏡子，觀察各種有趣的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)鏡子能照物體影像的原理?！ 』顒?dòng)過程： 導(dǎo)入部分：猜謎語你哭它也哭，你笑它也笑，你問它是誰，它說你知道?！ “l(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。 引導(dǎo)幼兒了解鏡子的種類，在教師幫助下嘗試用語言表達(dá)探索的過程。中班語言活動(dòng)教案 中班語言活動(dòng)教案篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 萌發(fā)幼兒對鏡子的好奇心，體驗(yàn)鏡子游戲的快樂。 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力，提高思維的靈活性?！ 」膭?lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 平面鏡、哈哈鏡等各類鏡子若干。 探索與發(fā)現(xiàn)?！ ∮懻摚耗闶窃鯓诱甄R的？你發(fā)現(xiàn)了什么？鏡子使用什么做成的？你還見過什么鏡子？引導(dǎo)幼兒了解鏡子的種類既簡單的發(fā)展史?！ 。?）不轉(zhuǎn)身可以看見你?！ 。?)鏡子反光照到你。（提醒幼兒不要讓光反射到別人的眼睛里。你從鏡子里發(fā)現(xiàn)了什么？怎樣擺放從鏡子里看到的小魚多？ 活動(dòng)延伸： 課后延伸：除了在鏡子里可以看到自己，還可以在哪里看到自己（如：照片玻璃，雨后有積水的地面等等） 讓幼畫自畫像。照鏡子時(shí)產(chǎn)生的各種有趣的現(xiàn)象極大地激發(fā)了幼兒的好奇心，促使他們認(rèn)真觀察，從而發(fā)現(xiàn)鏡子能照物體影像的原理?；顒?dòng)時(shí)教師讓幼兒說說自己觀察到了哪些有趣的現(xiàn)象，并比一比誰的發(fā)現(xiàn)多?！ ≈邪嗾Z言活動(dòng)教案篇2 活動(dòng)目標(biāo)： ，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達(dá)的良好習(xí)慣?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： ，并布置在活動(dòng)室?！ ！ ?，引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點(diǎn) （1
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1