大班音樂讓座活動教案-展示頁
2024-11-04 22:19本頁面
【正文】 鋒叔叔的故事，會念《讓座》兒歌。創(chuàng)編歌表演動作，并能較比真地表現(xiàn)出“我”學(xué)雷鋒做好事的形象。讓我們一起到車廂里去看看。按照音樂快慢變化速度，律動開車?；顒觾?nèi)容一、天車游上海世界各地的游客來讓海旅游，因為上海將要舉辦世博會。第一篇：大班音樂讓座活動教案活動目標(biāo)在乘坐游覽上海的游戲情境中，試著跟隨歌曲旋律速度變化開車，了解讓座的歌曲的內(nèi)容，有跟唱歌曲的愿望。萌發(fā)感受關(guān)心他人，爭做世博小公民的積極情感。出示各種車輛，請幼兒為游客選擇適合的車輛游覽上海幼兒做小司機，聽音樂律動按照音樂的節(jié)奏，勻速律動開車。究竟有幾個人在讓座?為什么?小結(jié)：叔叔讓我座，我讓抱孩子的阿姨坐，這就是相互關(guān)心。(邊聽歌曲，邊看課件)還有哪些人需要幫助?還要給哪些人讓座?(出示牌子：“老弱病殘孕“并理解其中的含義)跟唱歌曲介紹歌曲的名字：讓座讓我們都來并心身邊的人，爭做世博小公民，為世博會出一份力量第二篇：讓座教案 大班音樂省編教參[定稿]教案 《讓座》音樂（大班）活動目標(biāo)感受歌曲親切歡快的情緒，初步學(xué)唱歌曲，在休止符處能唱得跳躍有力。能和同伴交流眼神，體驗表演的愉快之情。幼兒坐成四縱排。音樂磁帶或光盤。教師有表情地清唱歌曲《讓座》。）教師隨鋼琴伴奏翻唱一遍歌曲。啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容和歌曲旋律逐句創(chuàng)編表演動作。前一句表現(xiàn)出“我”做好事的決心，后一句表現(xiàn)出“我”得到表揚后逐句高興有害羞的心理。教師戴頭巾扮演老媽媽，與幼兒進行合作表演，提醒幼兒注意與合作者目光交流。小結(jié)：教師提問，以
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