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荷塘月色研究性教案--展示頁(yè)

2025-04-15 00:28本頁(yè)面

　　

【正文】本文格式為Word版，下載可任意編輯《荷塘月色》研究性教案［教學(xué)設(shè)想］《荷塘月色》是一篇美文，也是寫景抒情、情景交融的散文名篇。根據(jù)本單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)揣摩語(yǔ)言，那么教學(xué)本文，應(yīng)從感受景物的特點(diǎn)入手，來(lái)把握作者的感情，進(jìn)而品味文章的語(yǔ)言之美。引入《楊義評(píng)〈荷塘月色〉》和《余光中評(píng)〈荷塘月色〉》兩篇觀點(diǎn)相左的文章，讓學(xué)生交流討論。［得意之筆］，這是不錯(cuò)的，更重要的是借荷月言己志。作者原名自華，后該名自清，由此，我們可以讀出荷月之美與作者之品格的相通之處，這就是一個(gè)清字：出淤不染，皎潔無(wú)瑕！而作者一生都無(wú)愧于自清二字：清正，清貧，清白，清廉。一句，比喻形象生動(dòng)，形神兼?zhèn)?，不僅寫出了荷花的形態(tài)美，而且化靜為動(dòng)賦予了荷葉勃勃生機(jī)，展現(xiàn)了荷葉少女般的纖柔嬌美、綽約豐姿。一句暗喻高妙，逼真地寫出了月色的迷蒙暗淡，顯示作者漸露憂煩傷感之情。（用詞設(shè)喻之妙，需要品味，更需要聯(lián)想）３.（１）古今中外，許多文學(xué)作品都寫到了月光，借月光來(lái)抒發(fā)自己的某種情思。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)

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