安塞腰鼓多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)--展示頁(yè)
2025-04-15 00:27本頁(yè)面
【正文】 這方土地的人群，才能創(chuàng)造出此等奇觀，也才能憑借它而釋放其內(nèi)蓄的偉力。 用文字簡(jiǎn)介安塞腰鼓的藝術(shù)特色： 安塞腰鼓是陜北的一種民間舞蹈藝術(shù)，它主要通過(guò)夸張、有力的肢體動(dòng)作，再配之以整齊而有變化的鼓聲，塑造出粗獷、強(qiáng)悍、奔放、灑脫的藝術(shù)形象。 課件演示： 文字出示：民族舞蹈《安塞腰鼓》。因此教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)鑒賞、描寫舞蹈的角度和方法，然后欣賞一段舞蹈，寫一段話。同時(shí)，借助影視資料，通過(guò)多媒體的輔助，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想和想象，加深對(duì)作品內(nèi)容的理解。 《安塞腰鼓》是詩(shī)一樣的散文，是文字化的舞蹈?！栋踩摹芬晃乃趩卧膶W(xué)習(xí)要求是：在整體把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)課文有自己的見(jiàn)解。并通過(guò)行之有效的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，為學(xué)生以后繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 初中語(yǔ)文第二冊(cè)教學(xué)要求著重培養(yǎng)學(xué)生一般的語(yǔ)文能力。 學(xué)生對(duì)安塞腰鼓這種產(chǎn)生于北方黃土高原、充滿原始意味和濃郁鄉(xiāng)土氣息的民間藝術(shù)缺乏形象的直接的感受，不了解這種舞蹈藝術(shù)的內(nèi)涵。 重點(diǎn)： 體會(huì)文章疾猛的節(jié)奏和恢弘的氣勢(shì)，感受其中的生命律動(dòng)。 體會(huì)作者對(duì)生命與力量的贊頌。 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化生活，對(duì)文學(xué)藝術(shù)的廣泛興趣和鑒賞能力。 品味課文含蓄的語(yǔ)句。本文格式為Word版，下載可任意編輯《安塞腰鼓》多媒體教學(xué)設(shè)計(jì) ? 一、認(rèn)知目標(biāo) 理解課文的關(guān)鍵語(yǔ)句。 體會(huì)課文多種排比形式(句子內(nèi)部、句與句、段與段之間排比)的作用。 二、能力目標(biāo) 培養(yǎng)朗讀能力。 三、情感目標(biāo) 激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化的感情。 內(nèi)容： 本文表現(xiàn)了安塞腰鼓這一陜北民間舞蹈藝術(shù)，贊頌了安塞腰鼓所體現(xiàn)出的激蕩的生命和磅礴的力量。 難點(diǎn)： 品讀語(yǔ)言，理解語(yǔ)言中包孕的情感和深意。此外，本文詩(shī)一樣的語(yǔ)言也是學(xué)生理解的難點(diǎn)。因此，在教學(xué)中，遵循以能力為主線，以發(fā)展為主旨的原則，教學(xué)中注意教給學(xué)生學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣。 文學(xué)作品的內(nèi)涵是十分豐富的，對(duì)文學(xué)作品的欣賞也應(yīng)該是豐富多彩的，不同的讀者從不同的角度會(huì)有不同的理解和感悟。因此，教學(xué)中充分遵循以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)
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