只有一個地球教案-展示頁
2025-04-15 00:27本頁面
【正文】 還告訴我們什么，你是怎么知道的。（學(xué)生瀏覽網(wǎng)頁）
?、蹖W(xué)生交流瀏覽結(jié)果。
?、僬?名學(xué)生賽讀，讀出對地球的喜愛和贊美。
學(xué)生交流，映示：地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
?。úシ盘招行沁\行的錄象，地球逐漸清晰，最后定格）
交流：同學(xué)們你們看到了什么？
水藍色的星球就是我們的地球，喜歡嗎？請用一句話，夸一夸我們的地球。請大家閉上眼睛，我們的飛船馬上就要升空了。
相機板書：可愛渺小
資源有限
人類移居
精心保護
三、細讀第一、二自然段，感悟地球的可愛渺小。
檢查初讀結(jié)果
?、僦该止?jié)讀課文，相機正音通句。
?、巯胂胝n文圍繞地球講了哪幾方面的內(nèi)容。
談話：讀了課題你有什么感受？你又有什么疑問？
二、初讀課文，理清層次
提出初讀要求：
①輕讀課文，讀準字音，讀通句子。
板書：地球
讓我們深情的呼喚：地球，你好！
揭題：
同學(xué)們，今天我們一起學(xué)一篇有關(guān)地球母親的文章。
談話：我想考你們一個問題，回答時思路要盡量開闊一點：我們現(xiàn)在在哪里？
學(xué)生回答。
課前布置同學(xué)們從圖書館，網(wǎng)絡(luò)搜集收集有關(guān)地球在宇宙中樣子的圖片以及水資源、森林資源、生物資源、大氣資源被人類隨意破壞而導(dǎo)致生態(tài)災(zāi)難的資料。
教學(xué)重難點：
了解為什么不能破壞地球的自然資源；
理解題目只有一個地球的含義；從而明白我們應(yīng)該怎樣對待地球，產(chǎn)生要精心保護地球的理想并付諸行動。
通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生理解語言文字，進而理解只有一個地球的含義。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第14頁共14頁《只有一個地球》教案
《只有一個地球》教案一 教學(xué)目標：
朗讀課文，讀得正確，流利，有感情。
了解本課介紹的有關(guān)地球的知識，學(xué)習(xí)地球的有關(guān)知識，對學(xué)生進行環(huán)保教育，認識環(huán)境保護的重要性。
初步培養(yǎng)利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道查找資料，運用資料的能力，嘗試進行探究性閱讀。
教學(xué)準備：
多媒體課件，交互式絡(luò)教室。
教學(xué)流程：
第一課時
一、導(dǎo)入新課，揭題。（引到在地球上）
是呀，我們在常熟、在中國、也在地球上。
補完課題：只有一個地球
指導(dǎo)讀題。
?、谶呑x邊思每個自然段的意思。
學(xué)生初讀。
?、诮涣髡n文圍繞地球講了哪幾方面的內(nèi)容。
創(chuàng)設(shè)情境：
老師要帶你們乘
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