只有一個地球-展示頁
2025-07-26 20:55本頁面
【正文】 UOZHANSHI 我展示 的作品 內(nèi)容包括 教學 實施 計劃 探究型 教學設計 案例 我的作品最出色之處： 教學內(nèi)容設計合理， 重點突出，層次清晰 幻燈片的應用 具有實效性。 教學流程圖的設 計層次鮮明 進一步加強信息技術與小學語文學科的整合。 我的作品中還需要改進的地方有： 《 只有一個地球 》 教學實施計劃 教學單元實施前的準備 具體內(nèi)容 單元課程名稱 只有一個地球 上課時間 2022年 10月 20日，上午， 9： 00，第二節(jié)課 上課地點 學校多媒體教室 學生人數(shù) 30人 教學環(huán)境 學校多媒體教室 技術設備 計算機 投影儀 電子白板 軟件環(huán)境 PPT課件 學生技能要求 培養(yǎng)學生體會說明文用語的準確、嚴謹 培養(yǎng)學生學習說明的方法 教學管理 提問、讓學生呈述和展示、評價學生的操作結果 教學實施準備 提前一天與多媒體教室負責教師聯(lián)系 通知學生上課時間、地點以及課前的準備 檢查計算機等設施是否運轉正常 檢查 PPT課件 是否準確、完整 檢查各機器上的相應軟件是否安裝 探究型教學設計案例 《 只有一個地球 》 探究型教學設計案例 《 只有一個地球 》 一、研讀導言： “只有一個地球”，這是 1972年在瑞典首都斯德哥爾摩召開的人類環(huán)境會議提出的響亮口號，本文以
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