20xx一年級語文上冊復(fù)習(xí)教案模板-展示頁
2025-04-14 23:59本頁面
【正文】 讀課文。 我們?nèi)伺c人之間需要互相關(guān)心和照顧，我們要時時刻刻為他人著想，關(guān)心、體貼他人，盡量為父母及家人做一些力所能及的事情。 說說自己為家人做過哪些事情? 把自己說的用幾句話寫下來，不會寫的字可用拼音代替。 (四)拓展延伸，提高素養(yǎng)。 B、精讀第四自然段，體驗、交流。 爸爸昨天上夜班是什么時候回家的?說明什么? 說說自己的爸爸媽媽工作情況，體會父母工作的辛苦。 早晨“我”和媽媽起床后，除了輕輕地穿衣、走路、開門、說話以外，還輕輕地干了些什么? 指導(dǎo)朗讀：范讀，練讀，賽讀，評讀。 反饋交流：誰輕輕地做事情?什么時候? “我”和媽媽輕輕地干了些什么?用“——”畫出來。(課件出示不帶拼音的生字、詞) (二)初讀感知，了解文意 學(xué)生自由讀課文，把課文讀通讀順。學(xué)生在第一課時，已經(jīng)利用多種方法記憶了生字、詞，學(xué)寫了生字，能讀通課文。 難點：理解課文最后一句話(媽媽看著我，我看著媽媽，輕輕地笑了)。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生做一個懂得關(guān)心、愛護他人的人。 三、教學(xué)目標(biāo) 認知目標(biāo)：鞏固5個生字，會用“輕輕地”說一句話。重視兒童的語言積累，訓(xùn)練及培養(yǎng)生活體驗和獨特的情感。課文用多個“輕輕地”營造出一個恬靜、幸福的家庭生活氛圍，課文內(nèi)容貼近生活，感情真實，滲透親情教育，學(xué)生閱讀后能產(chǎn)生潛移默化的效果。 2021一年級語文上冊復(fù)習(xí)教案模板1 一、教材簡析 本課是一篇散文，講爸爸昨天上夜班，工作到天亮才回家。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021一年級語文上冊復(fù)習(xí)教案模板 教學(xué)重點是教材中舉足輕重、關(guān)鍵性的、最基本的、最重要的中心內(nèi)容，是課堂結(jié)構(gòu)的主要線索，掌握了這部分內(nèi)容，對于鞏固舊知識和學(xué)習(xí)新知識都起著決定性作用。今天我在這里給大家分享一些有關(guān)于2021一年級語文上冊復(fù)習(xí)教案模板，希望可以幫助到大家?！拔摇焙蛬寢屳p輕地穿衣、走路、開門、說話，怕影響爸爸的休息。 二、設(shè)計理念 根據(jù)兒童心理特點，力求創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和情感，在教學(xué)過程中，盡量設(shè)置懸念疑團，誘發(fā)學(xué)生的求知欲。加強學(xué)生的朗讀訓(xùn)練，在引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文的過程中，注意聯(lián)系生活實際，使學(xué)生讀中有所感，讀中有所悟。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生讀出課文中“輕輕地”一詞特有的感情。 重點：指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，通過朗讀，讓學(xué)生懂得要關(guān)心父母的道理。 四、學(xué)情分析 本課教學(xué)對象是剛?cè)雽W(xué)十四周的學(xué)生，年齡剛滿6周歲，剛形成較有序的課堂常規(guī)，但在聽講習(xí)慣上，在坐姿上要加強。 五、教學(xué)資源準(zhǔn)備 小學(xué)一年級語文S版第一冊教材 多媒體課件 基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新探索試驗小學(xué)語文閱讀教材 六、教學(xué)過程(第二課時) (一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入，鞏固識字 認讀生字、詞。 誰能說說課文中出現(xiàn)的最多的詞語是什么?用“—”畫出來。 體會省略號的用法。 過渡：媽媽和“我”為什么要這樣輕輕地做事情呢? (三)精讀品悟，體驗情感 A、精讀第三自然段，體驗、交流。 指導(dǎo)朗讀：練讀，賽讀，評讀。 媽媽起床后，很輕很輕地做事，是因為怕吵醒爸爸，“我”看了以后，也學(xué)著媽媽很輕很輕地做事
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