20xx一年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案模板-免費(fèi)閱讀
【正文】 分組在班上創(chuàng)造性地表演課本劇，共同評(píng)議。 匯報(bào)自學(xué)結(jié)果。再讀，師指導(dǎo)。齊讀課題。頭飾。 (四)學(xué)生提出問題，師生共同討論 (五)指導(dǎo)有感情地朗讀 (六)以“我長大了干什么”為題，練習(xí)說話 (七)復(fù)習(xí)鞏固生字詞 用卡片檢查生字詞的認(rèn)讀情況。要懷著喜悅、自豪的心情朗讀平平說的話?？梢杂盟鼇磉M(jìn)行說話訓(xùn)練，如，“你怎么不去洗澡呢?”“你是寫字還是畫畫呢?”“啊”也是助詞，一般用在句末表示贊嘆的語氣。容易混淆的是量詞“間”與“座”。學(xué)生在平時(shí)經(jīng)常見到“蘋果”，啟發(fā)他們把“蘋”去掉“艸”就是“平”。 課文小中見大，從搭積木生發(fā)開去，揭示了平平“心中有他人”的美好心靈。 用要求認(rèn)的生字口頭組詞。 指名試讀，讀后評(píng)議。 (1)你知道平平為什么要這樣安排嗎?。 五、寫字指導(dǎo) 學(xué)生觀察兩個(gè)字“業(yè)、平”在田字格中的位置，注意豎筆的位置及長、短的變化。 (2)平平，平平，還有一間呢? 還有一間啊，給沒有房子的人住。 讀準(zhǔn)前后鼻音：間、很、平 (1)學(xué)生自由拼讀，對(duì)比分析字音。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1﹑理解課文內(nèi)容，懂得從小就要關(guān)心別人。 (六)作業(yè)。 指導(dǎo)朗讀：練讀，賽讀，評(píng)讀。 五、教學(xué)資源準(zhǔn)備 小學(xué)一年級(jí)語文S版第一冊(cè)教材 多媒體課件 基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新探索試驗(yàn)小學(xué)語文閱讀教材 六、教學(xué)過程(第二課時(shí)) (一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入，鞏固識(shí)字 認(rèn)讀生字、詞。加強(qiáng)學(xué)生的朗讀訓(xùn)練，在引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文的過程中，注意聯(lián)系生活實(shí)際，使學(xué)生讀中有所感，讀中有所悟。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021一年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案模板 教學(xué)重點(diǎn)是教材中舉足輕重、關(guān)鍵性的、最基本的、最重要的中心內(nèi)容，是課堂結(jié)構(gòu)的主要線索，掌握了這部分內(nèi)容，對(duì)于鞏固舊知識(shí)和學(xué)習(xí)新知識(shí)都起著決定性作用。 三、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：鞏固5個(gè)生字，會(huì)用“輕輕地”說一句話。(課件出示不帶拼音的生字、詞) (二)初讀感知，了解文意 學(xué)生自由讀課文，把課文讀通讀順。 B、精讀第四自然段，體驗(yàn)、交流。 有感情地朗讀課文。 2﹑利用多種方法認(rèn)識(shí)生字。 (2)學(xué)生讀詩句第一句和最后一句。 指名讀。 教師范寫。 (2)平平為什么還要搭很多房子給大家住? (3)你喜歡平平嗎?為什么? 三、說話練習(xí)，擴(kuò)展延伸 結(jié)合畫面，朗讀 很多很多的房子很高很高的山 很清很清的河水很綠很綠的樹 看畫面填空 很紅很紅的()(西紅柿、蘋果、楊梅等) 很大很大的() 很()很()的路 很()很()的() 看畫面說句子，用上下面的詞語。 學(xué)生說說讀懂了什么，并提出問題共同討論。 完成課后“讀讀說說”的練習(xí)。內(nèi)容和語言都貼近兒童生活實(shí)際，對(duì)學(xué)生有很好的啟發(fā)和教育作用。“呢、啊、沒”可以用拆字法來認(rèn)記。在第四課中有“四座房”，本課有“四間房子”。本課“還有一間啊”，用在句中稍作停頓，讓人注意聽下面的話。最后一節(jié)中的“很多很多”“大家”要重讀，表達(dá)出平平的美好心愿。 完成課
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