歡樂的曲線美術(shù)小班教案-展示頁
2025-04-14 01:07本頁面
【正文】 可以嘗試的教學(xué)活動，然而針對小班幼兒的身心特點(diǎn)，結(jié)合《綱要》“通過藝術(shù)活動激活興趣，發(fā)揮藝術(shù)活動的愉悅功能”，我把活動重點(diǎn)落在“鼓勵幼兒大膽嘗試各種不同的材料變出歡樂的曲線”，在“變”的過程中，幫助幼兒充分體驗(yàn)活動帶來的樂趣。同時(shí)，活動以層層遞進(jìn)的方式使幼兒逐漸認(rèn)識“紅、黃、藍(lán)”三原色，幫助幼兒積累必要的色彩知識。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自主、有序的活動氛圍，愉悅幼兒的情感、豐富幼兒的知識?！ ◇w驗(yàn)活動帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒的操作興趣。 三、活動準(zhǔn)備： 紅、黃、藍(lán)三原色顏料、筐子、珠子、勺子、畫紙、棉簽、毛巾等各類操作材料 四、活動過程： 引入主題，激發(fā)興趣 教師出示空白盒子：我有個(gè)白白的空盒子，今天就用它和小珠子給大家變個(gè)好玩的魔術(shù)！請小朋友仔細(xì)觀察怎么變的？變出了什么？ 教師變魔術(shù)： ?。?）教師將珠子放入空白盒子中，來回滾動。等會兒把你的好辦法告訴大家…… ?。?）幼兒自主選擇操作材料，教師巡回輔導(dǎo)提供適度的幫助?！ 。ㄒ詡€(gè)別交流的方式幫助幼兒區(qū)分紅、黃、藍(lán)三原色） ?。?）展示幼兒的操作成果 欣賞作品，引導(dǎo)幼兒分享、交流操作成果?！ ×?、活動總結(jié)： 教師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵那些在活動中參與積極的幼兒，讓幼兒獲得愉悅的心情?！ ∑?、活動延伸： （1）鼓勵來不及嘗試各種材料的幼兒、仍有操作興趣的幼兒到區(qū)域活動時(shí)繼續(xù)嘗試。歡樂的曲線美術(shù)小班教案2 活動準(zhǔn)備： 彩帶（人手一份），畫筆若干，代表天空，陸地，海洋的畫紙三張 活動與指導(dǎo)： ?。ㄒ唬┳尣蕩琛 ∨c幼兒一起手持彩帶，隨音樂
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