羚羊木雕課后練習(xí)答案-展示頁
2025-04-13 02:28本頁面
【正文】 ，請(qǐng)作者讀一讀) “隨著年齡的增長，我們逐漸形成自己的思想。人物的語言、動(dòng)作、心理描寫，符合人物個(gè)性?！ 、?多媒體輔助教學(xué)?！ 、?課前自讀課文，疏通文字，了解文章的大意?！ 鸾虒W(xué)重點(diǎn) 分角色朗讀，把握人物個(gè)性化語言。本文格式為Word版，下載可任意編輯《羚羊木雕》課后練習(xí)答案 ?、?整體感知課文，分角色朗讀，體會(huì)人物思想感情?！ 、?聯(lián)系生活，學(xué)會(huì)與父母、他人溝通，獲得有益啟示?！ 鹫n前準(zhǔn)備 學(xué)生 ① 課前請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毠P里寫寫自己進(jìn)入中學(xué)后在家庭中的變化，準(zhǔn)備在班里交流?！ 〗處煛 、?查閱指導(dǎo)朗讀的資料，教師參與分角色朗讀?！ 鸾虒W(xué)內(nèi)容 本文所寫家庭故事貼近學(xué)生生活，結(jié)構(gòu)精致，布局巧妙，情節(jié)發(fā)展曲折，矛盾環(huán)環(huán)相扣。設(shè)計(jì)時(shí)只能有所取舍，把更大的自由、發(fā)現(xiàn)的快樂給學(xué)生，讓他們通過有感情的朗讀課文，并聯(lián)系自己家庭生活和成長經(jīng)驗(yàn)去體驗(yàn)人物思想感情，從而欣賞課文的人物形象，把握作者的創(chuàng)作意圖，并進(jìn)一步提高自己的認(rèn)識(shí)，從而避免一些可以避免的家庭矛盾沖突，使自己能健康快樂地成長。如果說一個(gè)人的歷史要用筆來寫的話，那么現(xiàn)在應(yīng)該是我們從父母手里接過筆自
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