羚羊木雕課后練習答案(已修改)
2025-04-13 02:28 本頁面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯《羚羊木雕》課后練習答案 ?、?整體感知課文，分角色朗讀，體會人物思想感情?！ 、?聯(lián)系生活，學會與父母、他人溝通，獲得有益啟示。 ○教學重點 分角色朗讀，把握人物個性化語言。 ○課前準備 學生 ?、?課前請同學們在練筆里寫寫自己進入中學后在家庭中的變化，準備在班里交流?！ 、?課前自讀課文，疏通文字，了解文章的大意?！ 〗處煛 、?查閱指導朗讀的資料，教師參與分角色朗讀?！ 、?多媒體輔助教學。 ○教學內(nèi)容 本文所寫家庭故事貼近學生生活，結(jié)構(gòu)精致，布局巧妙，情節(jié)發(fā)展曲折，矛盾環(huán)環(huán)相扣。人物的語言、動作、心理描寫，符合人物個性。設(shè)計時只能有所取舍，把更大的自由、發(fā)現(xiàn)的快樂給學生，讓他們通過有感情的朗讀課文，并聯(lián)系自己家庭生活和成長經(jīng)驗去體驗人物思想感情，從而欣賞課文的人物形象，把握作者的創(chuàng)作意圖，并進一步提高自己的認識，從而避免一些可以避免的家庭矛盾沖突，使自己能健康快樂地成長?！ 鸾虒W設(shè)計 導入 新課 同學們進入中學已半個學期了，如春天的小樹在慢慢長大，有的同學在練筆這樣寫： (大屏幕投
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