【正文】 　　二、活動(dòng)目標(biāo)：　　通過(guò)游戲活動(dòng)，使幼兒之間、家長(zhǎng)之間、師幼之間互相認(rèn)識(shí)熟悉、互相了解。請(qǐng)幼兒將帶來(lái)的食品與好朋友分享，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。最后憑找到的小紙條的來(lái)領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。看哪個(gè)家庭能堅(jiān)持到最后。聽教師口令大家一起站上自己組的報(bào)紙?？凑l(shuí)動(dòng)作最快。當(dāng)大老虎來(lái)的時(shí)候，家長(zhǎng)變成許多小山洞，如：彎腰手撐地、雙手圍圈或兩人合作搭肩等?！　∮H子游戲《丟手絹》　　玩法：每個(gè)家長(zhǎng)抱著自己的孩子圍坐成一圈，請(qǐng)一位家長(zhǎng)抱著孩子繞圓圈走，把手絹隨意地丟在一位家長(zhǎng)的身后，被丟到手絹的家長(zhǎng)要馬上撿起手絹抱著孩子追前一位家長(zhǎng)，前一位家長(zhǎng)繞圓圈跑一周沒有被追上則勝利，被追上的家長(zhǎng)要表演一個(gè)節(jié)目。　　三、親子游戲活動(dòng)　　家庭自我介紹　　在寬敞草地圍成圓圈坐下，在家長(zhǎng)的幫助下，請(qǐng)每個(gè)幼兒向大家介紹自己及參加活動(dòng)的家人。　　活動(dòng)流程：　　一、上午九點(diǎn)在杭州花圃楊公堤正大門集中?！　』顒?dòng)要求：　　請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中務(wù)必看管好自己的孩子以及自己的物品，謹(jǐn)防走失、落水等意外事故的發(fā)生?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　手絹、相機(jī)、報(bào)紙、彩色小紙條?！　∫龑?dǎo)幼兒體驗(yàn)和感受集體游戲的樂(lè)趣，增進(jìn)親子和師生間的親密關(guān)系。小班親子游戲方案6　　活動(dòng)目標(biāo)：　　觀察花圃景觀，噴泉、認(rèn)識(shí)桂花、菊花等植物，感受大自然的美麗景色。　　共同欣賞寶寶作品，讓寶寶體驗(yàn)成功的快樂(lè)?？纯凑f(shuō)說(shuō)腰帶上有什么？幫助熟悉各種圖案。（方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶）　　引導(dǎo)寶寶觀察，聽指令找找相應(yīng)的圖片。　　二， 活動(dòng)準(zhǔn)備　　游戲材料：方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶白色圖案影子的腰帶，以及腰帶相對(duì)應(yīng)的圖片。小班親子游戲方案5　　一，活動(dòng)目標(biāo)　　通過(guò)找相同物、配對(duì)的游戲，感知常見物的明顯特征?！　》纸M自選游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的游戲材料進(jìn)行游戲。師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動(dòng)作?！　、谧叩浇K點(diǎn)時(shí)，先把球放到球筐里再敲鼓，應(yīng)該由寶寶敲鼓，家長(zhǎng)敲鼓的不算。　　(2)游戲要求：　?、傩∨笥岩欢ㄒ蚯芭佬型ㄟ^(guò)山洞，家長(zhǎng)只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來(lái)。哪個(gè)先到把鼓敲響的的那一隊(duì)為勝?！　≈v解游戲規(guī)則和要求　　(1)游戲規(guī)則：　　①幼兒分成兩組，家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)開始，幼兒爬行通過(guò)山洞，家長(zhǎng)在山洞另一頭等幼兒鉆出來(lái)，一起走到對(duì)面的球筐，每個(gè)人去取回一個(gè)球，然后往回走。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來(lái)玩這個(gè)游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學(xué)本領(lǐng)了。　　引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前爬行的動(dòng)作?！　?4)游戲開始后，助教在鼓前等待家長(zhǎng)和幼兒來(lái)敲鼓，并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對(duì)的家庭以最快的速度來(lái)到終點(diǎn)?！　?2)主班老師帶領(lǐng)幼兒到場(chǎng)地?！　∪?、活動(dòng)準(zhǔn)備，　　幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?！　《?、活動(dòng)目標(biāo)：　　通過(guò)親子活動(dòng)，萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感，增進(jìn)與長(zhǎng)輩之間的感情。游戲中，幼兒完成了溝通、分享了知識(shí)，老師也教會(huì)了孩子們以更寬闊的眼界與胸懷去認(rèn)識(shí)世界、表達(dá)快樂(lè)！　　本次活動(dòng)可以說(shuō)是一次環(huán)境教育的旅行，讓幼兒們學(xué)會(huì)在大自然中做游戲，充分感受大自然的美，美麗的綠色環(huán)境給我們帶來(lái)愉快的心情，同時(shí)也告訴幼兒美麗的環(huán)境是需要我們共同去維護(hù)的，要幼兒從自我做起，為保護(hù)環(huán)境做自己力所能及的小事，也告訴家長(zhǎng)們要時(shí)刻提醒幼兒，從小就要養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的美德，所以這次活動(dòng)還是一份家長(zhǎng)們與幼兒們一起履行環(huán)保的責(zé)任?！　『⒆佑妙^頂住氣球，看誰(shuí)保持的時(shí)間最長(zhǎng)。　　幼兒懂得與其他小朋友的良性競(jìng)爭(zhēng)。　　玩法：大人小孩圍成一個(gè)大圈，老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花，開了幾朵花，開了3朵花”幼兒和大人就要三個(gè)人抱在一起，根據(jù)不同的數(shù)字，尋找同伴一起游戲?！　∮螒蚨厚R蘭花　　目標(biāo)：　　培養(yǎng)幼兒對(duì)于數(shù)字的概念。　　玩法：　　父母雙手交叉搭成轎子，寶寶坐在父母搭成的轎子上。小班親子游戲方案3　　游戲一：抬轎子　　目標(biāo)：　　幼兒學(xué)會(huì)為爸爸媽媽加油、鼓勵(lì)。親子游戲恰恰是兒童游戲的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成人與幼兒交往的一種重要形式。寶寶手部力量還太小，所以?shī)A子不要太緊。家長(zhǎng)可在日常生活中引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語(yǔ)言與家人，同伴打招呼，也可用寶寶的玩具引導(dǎo)寶寶練習(xí)問(wèn)好?！　。?）、幼兒練習(xí)。　　c、溫馨時(shí)光　　（1）、老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請(qǐng)幼兒每人取一個(gè)夾子放在色彩相同的紙板下面?！　。┗顒?dòng)過(guò)程：　　規(guī)則：　　a、問(wèn)候時(shí)光：　?。?）教師搖動(dòng)手拍，并用親切且具有節(jié)奏的語(yǔ)言　　（2）請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語(yǔ)言　?。?）老師引導(dǎo)寶寶與家長(zhǎng)面對(duì)面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問(wèn)好　　b、運(yùn)動(dòng)時(shí)光　?。?）請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶面對(duì)面，家長(zhǎng)將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側(cè)，家長(zhǎng)拉住健身圈的前端牽引寶寶練習(xí)沿線行走?！　W(xué)習(xí)用大拇指，食指，中指三個(gè)手指抓東西的技能，促進(jìn)寶寶手部小肌肉動(dòng)作的發(fā)展?！　∷摹⒒顒?dòng)延伸：　　學(xué)習(xí)孵豆芽的方法并觀察豆芽成長(zhǎng)的過(guò)程。　　─當(dāng)土壤表面干了的時(shí)候，就需要給植物澆澆水，直到噴底有水漏出來(lái)為止?！　⌒“嘤H子游戲活動(dòng)方案4　　活動(dòng)目標(biāo)：　　認(rèn)識(shí)家中常見的植物、　　感覺照顧植物的樂(lè)趣、　　了解植物成長(zhǎng)的過(guò)程、　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　幼兒用書：我家的植物；、　　掛圖：我家的植物；、　　班級(jí)里栽種的各種植物、　　活動(dòng)流程：　　展示掛圖→思考問(wèn)題→照顧植物→活動(dòng)延伸　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、展示掛圖：　　請(qǐng)幼兒看幼兒用書我家的植物的畫面，教師給幼兒一一講解展示掛圖我家的植物；　　二、思考問(wèn)題：　　看到了圖上的許多種植物后，請(qǐng)幼兒思考以下問(wèn)題：　　─哪些植物會(huì)發(fā)出香味？你們家里有能發(fā)出香味的植物嗎？這些植物讓你想到什么有趣的事？　　─哪些植物的葉子有多種顏色？你家有嗎？是些什么顏色的葉子呢？　　─哪些植物會(huì)攀爬？這些植物學(xué)會(huì)開花嗎？開什么顏色的花呢？　　─哪些植物常在房間、客廳里看到呢？　　三、照顧植物：　　請(qǐng)幼兒想一想我們應(yīng)該怎樣照顧植物：　　─修整枯掉的葉子或過(guò)長(zhǎng)的枝葉?！　∮變褐谱魍婢撸處焸€(gè)別指導(dǎo)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　塑料袋、沙包、紙張、夾子若干　　難度不同的半成品材料，降落傘范樣　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、操作、探索　　探索塑料袋與沙包上拋的不同現(xiàn)象　　讓孩子運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出易拋與不易拋的物體　　探索紙與夾子上拋不同現(xiàn)象　　探索紙與夾子從同樣高度下落的不同現(xiàn)象　　探索怎樣使紙能快一點(diǎn)落下的方法　　留下余興：讓幼兒思考用什么辦法能使夾子下落的速度慢一些　　二、幼兒自制玩具　　討論：怎樣能使夾子下落的速度減漫?！　』顒?dòng)目的：　　感知不同質(zhì)量的物體上拋、下落的不同現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒探索精神。小班親子游戲方案小班親子游戲方案1　　設(shè)計(jì)意圖：　　物體的上拋、下落現(xiàn)象是幼兒在日常生活活動(dòng)中經(jīng)常遇見的，如何引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)去探索問(wèn)題，我選擇和設(shè)計(jì)了“物體的上拋、下落”活動(dòng)讓幼兒通過(guò)操作、觀察、分析、探索主動(dòng)獲得物體上拋、下落的經(jīng)驗(yàn)。在制作玩具的同時(shí)，為了讓不同水平幼兒都在各自基礎(chǔ)上獲得發(fā)展，我為幼兒提供了難易不同的操作材料，讓幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦自制玩具，獲得成功的喜悅。　　激發(fā)幼兒自制玩具的興趣，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦能力和克服困難的精神，體驗(yàn)成功的喜悅。　　鼓勵(lì)幼兒通過(guò)觀察探索自己制作玩具。　　三、玩玩具，體驗(yàn)成功的喜悅?！　々ふ臧纹鹕〉闹参?，更換土壤、曬曬太陽(yáng)?！　々ら_花的植物放在陽(yáng)光下，觀葉的植物一星期1—2次太陽(yáng)即可。小班親子游戲方案2　?。ㄒ唬┗顒?dòng)名稱：　　走一走　　（二）適用年齡：　　15個(gè)月　?。ㄈ┗顒?dòng)作用：　　幼兒：　　練習(xí)鉆及走平衡線的動(dòng)作，發(fā)展寶寶的身體協(xié)調(diào)性?！　〖议L(zhǎng)：了解寶寶身體協(xié)調(diào)和手部肌肉的發(fā)展，感受親子游戲的重要意義　?。ㄋ模┗顒?dòng)準(zhǔn)備：　　硬件：夾子，紙板大籠球　　軟件：家庭氛圍和睦　?。ㄎ澹┗顒?dòng)要求：　　選擇的材料顏色要鮮艷，各種顏色的，激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣，具有安全性的，柔軟的，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)?！　。?）幼兒家長(zhǎng)面對(duì)面站立，幼兒推動(dòng)大籠球向前走。　?。?）、老師示范捏夾子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夾子，使夾子張開，夾住紙板。　　d、快樂(lè)時(shí)光　　老師播放《火車開了》的音樂(lè)，請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)火車頭，站在寶寶前面，雙手背后，寶寶在家長(zhǎng)身后拉著家長(zhǎng)的手慢慢向前走，并一起朗誦兒歌《火車開了》　　要求：　　這個(gè)游戲適合15個(gè)月的寶寶。在日常生活中可以編寫各種夾子讓寶寶練習(xí)?！　。ㄆ撸┗顒?dòng)思路：　　游戲本身是幼兒喜歡的一種自發(fā)的活動(dòng)，它可促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，還可以培養(yǎng)幼兒的良好情緒。對(duì)于小年齡段的幼兒已經(jīng)開始喜歡小朋友，喜歡和人打招呼了，他們可以在成人的攙扶下開步走，也可以自己扶著家具走幾步，他們喜歡到處摸到處看，家長(zhǎng)正可以運(yùn)用這種孩子的心理，讓幼兒通過(guò)這個(gè)活動(dòng)促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)作用以及手的抓，握等技能，促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展?！　∨囵B(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)間的配合?！　?組進(jìn)行比賽，先到終點(diǎn)的為勝。　　根據(jù)給出的數(shù)字，幼兒做出正確的反應(yīng)?！　∮螒蛉喉敋馇颉　∧繕?biāo)：　　鼓勵(lì)孩子善于動(dòng)腦筋去克服困難?！　⊥娣ǎ骸　〖议L(zhǎng)將一個(gè)氣球吹大，并用扎緊?！　”敬斡H子活動(dòng)，我們紫紫班帶上了三個(gè)個(gè)環(huán)保游戲，只有氣球游戲使用簡(jiǎn)單的道具—每個(gè)家庭一個(gè)氣球，其他的兩個(gè)游戲我們