【正文】 庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線(xiàn)，為了增加難度，可在路線(xiàn)上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。　　踩氣球　　目標(biāo)：　?、馘憻捰變盒⊥燃∪猓弧　、谂囵B(yǎng)幼兒勇敢精神和合作潛力。　　準(zhǔn)備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。　　玩法：　　活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。　　吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品）　　水中踩氣球：　　1）把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)?！　?）踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？　　放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流?！　⊥扑]：為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子?！　≌印　∧繕?biāo)：　　練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作?！　⊥高^(guò)練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?！　?zhǔn)備：自制水果若干掛在樹(shù)枝上，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂。籃子20只。　　玩法：　　活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)　　摘果子：　　1）看一看樹(shù)上有什么果子？　　2）按家長(zhǎng)的要求摘不一樣數(shù)量、不一樣的果子?！　?）母（父子）子一齊摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多?！　?shù)果子：數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只?！　⊥扑]：教育幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不拉樹(shù)枝?！　∷蟊绕础　∧繕?biāo)：練習(xí)雙手抱物跑的潛力?！　?zhǔn)備：水果：橘子，蘋(píng)果，香蕉梨。　　玩法：將幼兒排成四路縱隊(duì)，每一排第一個(gè)幼兒拿好一樣水果，聽(tīng)口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點(diǎn)的爸爸（媽媽?zhuān)?，爸爸（媽媽?zhuān)┙拥剿罅⒓磳⑺酝?，先吃完的為?yōu)勝?！　扇巳阕摺　∮螒驕?zhǔn)備：繩子、小紅旗　　參加人員：幼兒、爸爸或媽媽　　游戲玩法：把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一齊，當(dāng)口哨響起時(shí)一齊向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先回到起點(diǎn)處為勝出者?！　⌒⌒☆I(lǐng)路人　　游戲準(zhǔn)備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物　　參加人員：幼兒和家長(zhǎng)　　游戲玩法：家長(zhǎng)用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長(zhǎng)穿躍障礙，在走到終點(diǎn)后，哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者?！　∮螒蛞?guī)則：若在途中將障礙拌倒則務(wù)必回到起點(diǎn)處重新開(kāi)始?！　〈蟀嘤H子游戲：　　大西瓜、小西瓜 目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性?！　⊥嫘裕杭议L(zhǎng)和孩子應(yīng)對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)：大西瓜，孩子就做小西瓜的手勢(shì)。家長(zhǎng)說(shuō)：小西瓜，孩子就做大西瓜手摯。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開(kāi)始后，互換主角進(jìn)行?！　∽⒁猓骸　?。此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一齊做?！　??？蓜e選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲?！　♂炂孔印　∧康模号囵B(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合潛力?！　〔牧希猴嬃峡掌?、細(xì)線(xiàn)、小木棍、“釣魚(yú)桿”　　玩法：用系有小木棍的釣魚(yú)桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰(shuí)釣的多為勝。　　找媽媽　　目的：讓幼兒和家長(zhǎng)的關(guān)系更密切。　　玩法：家長(zhǎng)坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自我的媽媽?zhuān)軌蛴檬置?，用鼻子聞，找到自我的“媽媽”后要抱緊媽媽?zhuān)壤蠋熋铍p方相互看的時(shí)候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對(duì)了自我的媽媽。　　投球　　游戲準(zhǔn)備：自制的球數(shù)個(gè)，小框框數(shù)個(gè)　　參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（4個(gè)家庭為一組）　　游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)始往家長(zhǎng)手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時(shí)2分鐘，哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者?！　∮螒蛞?guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算，多著為勝。　　夾豆子比賽　　目的：能夠鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)潛力，提高精細(xì)動(dòng)作水平?！　〔牧希嚎曜?、球　　玩法：從一個(gè)盤(pán)子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤(pán)子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看誰(shuí)夾的多?！　∮螒蚪Y(jié)束后，幼兒園老師為幼兒和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)；　　活動(dòng)結(jié)束時(shí)，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡?！　剀靶≠N士：幼兒園可結(jié)合活動(dòng)當(dāng)天的氣候，選取幾個(gè)備用游戲，以防下雨影響活動(dòng)順利進(jìn)行。小班親子游戲方案14　　目標(biāo)：　　，感受親子游戲的樂(lè)趣和方法?！　?，更多并有質(zhì)量地陪伴孩子成長(zhǎng)?！　?zhǔn)備：　　，背面貼有雙面膠；《跟著老師走走》《開(kāi)火車(chē)》音樂(lè)及播放器；　　，游戲兒歌；花貓頭飾一個(gè)；　　?！　?，寫(xiě)好名字間隔擺放在玩具柜上　　過(guò)程：　　(一)歡迎與祝賀　　《好媽媽》　　幼兒間隔坐成大圓形，拍手歡迎家長(zhǎng)到來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)抱著孩子一起坐下。說(shuō)明過(guò)兩天就是母親節(jié)了，小朋友提起祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，一起表演《好媽媽》，并請(qǐng)家長(zhǎng)做相應(yīng)的配合動(dòng)作。表演結(jié)束，幼兒坐在媽媽?xiě)牙铩！　。簨寢屪罡吲d的事　　媽媽就要過(guò)節(jié)了，你們知道最能讓媽媽們最高興的事說(shuō)什么嗎？告訴你們，媽媽最高興的事就是能像小朋友一樣玩游戲，學(xué)本領(lǐng)，過(guò)小朋友一樣的生活。所以老師特別準(zhǔn)備了幾個(gè)游戲，我們陪媽媽一起來(lái)玩好嗎？　　在玩游戲之前，我要考考小朋友：你們除了可以陪媽媽玩游戲，還能陪媽媽干什么？（爬山，逛公園，做手工，畫(huà)畫(huà)，看書(shū)，表演，看動(dòng)畫(huà)片，做實(shí)驗(yàn)……）對(duì)了，這些事我們都可以和媽媽一起來(lái)做，小朋友還可以把在幼兒園老師帶小朋友就行的活動(dòng)回家教給媽媽?zhuān)部梢哉?qǐng)媽媽想出更多更有趣的活動(dòng)你們一起來(lái)玩，這樣?jì)寢屆刻於紩?huì)像過(guò)節(jié)一樣高興了，你們?cè)敢鈫幔俊　?duì)家長(zhǎng)：其實(shí)，孩子們剛才說(shuō)出了許多需要家長(zhǎng)陪伴的活動(dòng)，家長(zhǎng)朋友可以舉一反三，想出更多有趣又適合孩子的活動(dòng)來(lái)陪伴孩子的成長(zhǎng)。陪伴是對(duì)孩子最好的教育，如何陪伴更顯示的是家長(zhǎng)的智慧。我們今天的活動(dòng)，包括平時(shí)的活動(dòng)只是拋磚引玉，給大家一些提示。我們也想通過(guò)今天的活動(dòng)帶給你們辛勤工作之余的一份輕松，一份快樂(lè)希望我們共同的努力能夠帶給孩子快樂(lè)而有意義的難忘童年?！　??！　?二)游戲：開(kāi)火車(chē)　　玩法：播放《跟著老師走走》，老師邊走邊邀請(qǐng)身上貼10號(hào)數(shù)字的小朋友極其家長(zhǎng)到前面間隔站成橫排，請(qǐng)其他小朋友及家長(zhǎng)找到相同顏色數(shù)字小朋友的后面分別站成四列總隊(duì)；引導(dǎo)幼兒一起從10倒數(shù)到1，請(qǐng)相同顏色數(shù)字的小朋友及家長(zhǎng)按倒數(shù)的順序排隊(duì)，老師檢查火車(chē)準(zhǔn)備完畢；說(shuō)明游戲玩法：火車(chē)隨音樂(lè)開(kāi)行，一會(huì)鉆山洞，一會(huì)越小溪，音樂(lè)停止，老師說(shuō)：“火車(chē)到站了”，所有幼兒及家長(zhǎng)蹲下停住，一起數(shù)老師的鼓聲，是幾下幾號(hào)的幼兒和家長(zhǎng)跑到最前面當(dāng)火車(chē)頭，游戲反復(fù)，直到每名幼兒都當(dāng)過(guò)火車(chē)頭結(jié)束?！　∮螒騼焊瑁骸　∵青赀青辏青赀青?，火車(chē)嗚嗚叫；啦啦啦啦，啦啦啦啦，我們出發(fā)了?；疖?chē)火車(chē)我問(wèn)你，開(kāi)到哪里去，我送我的小朋友，上呀上北京.　　(三)游戲：拋接紙球　　玩法：幼兒每人一袋5個(gè)紙球站成一個(gè)小圓圈，家長(zhǎng)每人拿一個(gè)大酸奶盒，幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)邊說(shuō)兒歌邊向相反方向走，兒歌結(jié)束一起倒數(shù)10個(gè)數(shù)幼兒向?qū)γ娴募议L(zhǎng)拋球，幼兒用盒接??；幼兒與家長(zhǎng)互換角色，家長(zhǎng)拋球幼兒接球，接住的球歸幼兒，落地的球不能動(dòng)?！　∮螒騼焊瑁骸　∨f報(bào)紙真有趣，團(tuán)成紙球做游戲。請(qǐng)你一定盯仔細(xì)，看誰(shuí)接住屬誰(shuí)的?！　?四)游戲：老鼠搬豆　　老師戴老貓頭飾，請(qǐng)幼兒扮老鼠，老師用角色語(yǔ)言向幼兒交代游戲玩法和規(guī)則：老師和幼兒一起說(shuō)兒歌，老貓蹲下睡覺(jué)，幼兒悄悄去取紙球，不能發(fā)出聲音，有聲音老貓即醒來(lái)追逐老鼠，被捉到的老鼠把紙球放下，游戲反復(fù)。　　游戲兒歌：小老鼠，最機(jī)靈，最?lèi)?ài)和貓做游戲。看見(jiàn)花貓睡大覺(jué)，偷偷把豆搬家去。“　　(五)送禮物　　老師：“小朋友，今天我們玩的游戲你們開(kāi)心嗎？”“各位家長(zhǎng)，今天和孩子們一起游戲你們高興嗎？“希望這種快樂(lè)能夠在家庭中每天延續(xù)，過(guò)兩天就是母親節(jié)了，孩子們還親手制作了小禮物～我的媽媽?zhuān)瑪[放在活動(dòng)室的玩具柜上，家長(zhǎng)先帶寶寶進(jìn)室內(nèi)小便洗手喝水后按名字去取禮物，送禮物的時(shí)候小朋友們別忘了對(duì)媽媽說(shuō)句祝福的話(huà)呦！”活動(dòng)結(jié)束。小班親子游戲方案15　　一、指導(dǎo)思想：　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一?！睘榱藥椭议L(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我們小班年級(jí)組決定開(kāi)展以“快樂(lè)游戲”為主題的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)和幼兒一起動(dòng)手、動(dòng)腦制作小玩具、圖片，通過(guò)游戲的不同材料和游戲方式來(lái)讓幼兒、家長(zhǎng)和老師感受參與親子活動(dòng)的快樂(lè)?！　《⒒顒?dòng)目標(biāo)：　　通過(guò)本次親子游戲活動(dòng)增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣同時(shí)培養(yǎng)幼兒能在成人面前大膽表現(xiàn)自己?！　∪?、活動(dòng)時(shí)間：　　20xx年11月30日星期二　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：　　小班各活動(dòng)室　　五、活動(dòng)流程：　　《親親我》、《碰一碰》、《我是一個(gè)粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》、《一望二三里》等等?！　。骸　』顒?dòng)一：摸一摸　　活動(dòng)目的：增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感?！　∮螒蚍椒ǎ?0名幼兒圍圈坐，家長(zhǎng)蒙住眼睛站中間，看誰(shuí)先找對(duì)自己的孩子。　　活動(dòng)二：夾一夾　　活動(dòng)目的：激發(fā)幼兒的思考問(wèn)題的能力?！　∮螒蚍椒ǎ河變喝∏蚍胖眉议L(zhǎng)的身體各關(guān)節(jié)，家長(zhǎng)可指導(dǎo)幼兒，通過(guò)“夾”的方式體驗(yàn)擺造型的樂(lè)趣?！　』顒?dòng)三：踩一踩　　活動(dòng)目的：鍛煉幼兒應(yīng)變能力　　游戲方法：將氣球綁在大人的腳上，讓孩子來(lái)踩，比賽誰(shuí)堅(jiān)持到最后?！　』顒?dòng)四：拼一拼　　活動(dòng)目的：認(rèn)識(shí)各種形狀，體會(huì)拼出圖案的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。　　游戲方法：利用大小不同、形狀不同、顏色不同的即時(shí)貼，拼出美麗的畫(huà)，貼到幼兒的作品欄。 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