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小班下學期班務計劃模板匯編10篇-展示頁

2025-04-05 21:49本頁面
  

【正文】 家人的姓名、性別,知道父母工作的辛苦,愛父母、尊敬父母,不亂發(fā)脾氣;  能高興地參加“六一兒童節(jié)”的活動,知道世界有很多種族的兒童,知道中國的兒童很幸福;  愿意做自己能做的事并能為自己所表現出的能力感到高興;  能向老師提出自己的要求,在老師的啟發(fā)下,能同情生病的同伴;  喜歡上幼兒園,關心集體,能和同伴一起友好地游戲,知道幼兒園的玩具是大家的,不爭搶和獨占玩具,學會輪流玩;  初步產生了解幼兒園和家庭以外的環(huán)境的興趣;  能區(qū)分自己的和幼兒園、同伴的東西。  進一步培養(yǎng)幼兒良好的就寢習慣,能按順序穿脫簡單的衣褲、鞋子,初步學會疊衣褲、脫寶寶衫,安靜入睡,睡姿正確;  在老師的鼓勵下,喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動,并能克服一定的困難;  學習小班第二套徒手操,能聽信號向指定方向走或在指定范圍內四散跑,雙腳原地向上跳,向遠跳50厘米以上,在寬25厘米以內的平衡木上走,學拍皮球,互相拋接大皮球,鉆過70厘米高的障礙物?! ∪?、教育內容和要求  (一)健康:  進一步養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣,洗手時能按順序認真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手;  獨立入廁,學會上便槽大小便,逐步養(yǎng)成每日大便的習慣;  正確使用勺子,安靜就座,愉快進餐,繼續(xù)學習文明的進餐習慣,細嚼慢咽,不挑食?! ∶劝l(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感,培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守記律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的性格?! 《?、本學期教學總目標:  促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協調發(fā)展,增強體質,培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。 ?。ㄎ澹﹤€別幼兒情況分析:  卜一菲——該幼兒非常膽小,至今仍然很少主動與周圍幼兒很少交往,自由活動時常常一個人在旁看別人活動,不能主動參與到集體中。幼兒喜歡聽故事,但活動時認真傾聽的習慣較差,經常插嘴?! ”景嘤變合矚g音樂,尤其是女小朋友,喜歡唱唱跳跳,個別幼兒節(jié)奏感較強,如曹夢悅、沈秦晴等,郭笑涵、陳孫弘宇等音準較好,幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣。但由于幼兒年齡小,生活經驗積累得少,因此雖然有時想象力較豐富,創(chuàng)新意識較強,但有的由于技能局限,表達不出,有時由于缺乏經驗和感知機會,想象出來的東西單一、雷同,難以表現其真正想表達的東西?! 。ǘ┧囆g方面:  幼兒對繪畫的興趣提高了,涂色、線條等技能方面也增強了,由于接觸了多種形式的繪畫,幼兒對繪畫的自信心也增強了。部分幼兒坐姿不正確。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往,幼兒的交往能力提高了,愿意與老師小朋友一起游戲,一起談話,但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼,也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達、表現自己,如林昊天、孫韻棠、陳孫弘宇、卜一菲等,需進一步鼓勵他們,讓他們更活潑、開朗起來。本學期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關保護經驗和知識,進一步提高自我保護意識和保護能力。在分散活動時,我們將引導他們多參加這方面的游戲,并聯系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協調能力。班中大多數幼兒都能自己穿脫衣服,并把脫下來的衣服放在固定的衣格里,褲子、衣服穿反的現象也大大減少了,但有部分幼兒穿脫速度太慢,技能不太熟練,如張成曄、徐心杰、卜一菲、陳愛濤、朱冰君等,我們將與家長聯系共同配合給予更多自理機會。徐弘漸、丁岑璽、蘇東健吃飯時經常講話,本學期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣?,F將各方面情況分析如下: ?。ㄒ唬┙】担骸 ∮變旱淖岳砟芰τ辛溯^大的提高,都能自己用匙獨立進餐,能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,飯量較入園前有所增加,在用餐時剩飯、挑食現象也有了明顯改觀。其中有1名幼兒是新插班生。我們將以飽滿的精神,積極地投入到工作中,團結合作、認真學習、不斷進取,努力提高教學質量,并創(chuàng)建出富有特色的教學新路子?! ?,教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則,不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故?! 。苊鈹y帶危險小物品?! ?.發(fā)現各類事故隱患,應及時向辦公室報告,以防止任何事故的再發(fā)生?! ∥?、安全工作:  ,有計劃地對幼兒進行安全預防  及養(yǎng)成教育?! 。ǘ┱J真并及時填寫家園聯系手冊?! ∷?、家長工作  家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔教育的重任。 ?。ǘ├蠋熞P注到每個幼兒的點滴進步,給予肯定,使幼兒感到自己的進步,從而培養(yǎng)自信心?! ∪?、建立民主、平等的新型師生互動關系 ?。ㄒ唬釔坳P心幼兒,使孩子感到老師象媽媽。比如語言教學,通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等,體現了口頭語和書面語兩結合?! ?,激發(fā)幼兒學習的興趣。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力,同時也增進了家長與孩子之間情感的交流?! ?。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)?! 《⒂變褐攸c能力的培養(yǎng) ?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒的責任心  責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質?! ?.小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非?! ?.進一步做到文明進餐,能自覺地進行餐后整理。小班下學期班務計劃 篇3  在新綱要和園務工作指導思想的引導下,根據本班幼兒的年齡特點,制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃如下:  班級基本情況分析:  本學期,我班有幼兒共10人,男生5人,女生5人,通過個別家訪、以及在幼兒園里的觀察、與家長交流等,發(fā)現本班幼兒大都數活潑、開朗、健康,喜歡幼兒園的集體生活,基本上能積極參加老師組織的各項活動,在生活上,除了個別能力弱的幼兒需要幫助外,大部分的幼兒基本上能自己的事情自己做。引導幼兒用簡單句與成人溝通,表達需要與感受,在講述事情的時候不著急,學說完整句?! 〕浞掷冒嗬锏母鞣N玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗,培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學,愿意做的自信心。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做?! 〗⒁欢ǖ某R?guī),學習生活自理能力。在環(huán)境布置方面,顏色鮮艷,采用小動物圖案,使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進行“移情”例如:小象吃飯,小老鼠上幼兒園等?!  畋WC按照小班常規(guī)管理的原則實施計劃?!  罡鶕變耗挲g特點和發(fā)育狀況確定目標?!  顬橛變禾峁┓掀湫枰奈镔|、精神環(huán)境,使幼兒可以得到新的滿足,產生對教師的信任?! 。ㄈ┌嗉壞繕斯芾怼 ∪雸@管理?! 。ǘ┘议L工作  首先照顧好幼兒的生活讓家長放心?! “磿r完成各項計劃?! 椭變哼M一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,喜歡上幼兒園。保育員徐老師雖然只參加工作,但對保育工作做得很到位,熟悉幼兒的健康保健知識,對小班孩子的生活護理有較強的操作能力?! “鄡瘸蓡T分析  我班三位老師,其中我做為班長工作經驗雖然不是十分豐富,但我工作認真,能夠勇于承擔班里的各項工作,協調來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求?! 〖议L情況  平時的接觸與家訪中我們了解到,家長的文化層次普遍很高,不僅在對孩子的教育上舍得投資,而且都寄予了很大期望?! ?)個別幼兒的語言能力相對較差,需要給予必要的引導與幫助?! ?)個別幼兒出現超體重,需要控制和合理安排飲食,給予一定的體能訓練等?! ?)幼兒的自我保護意識很弱,不會主動休息和喝水等,容易到危險的地方去?! ?)還有不少幼兒挑食,對蔬菜、菌類等食物表現出厭食情緒。  弱勢因素分析  1)幼兒在生活及學習方面還是表現出很大的依賴性,遇到困難容易退縮。  6)大部分幼兒已學會了調整自己的行為,能遵守一些集體游戲規(guī)則?! ?)對新奇的事物表現出好奇和探索,有初步的探究意識?! ?)大部分幼兒已基本適應集體生活,對待老師、同伴表現出熱情與喜歡。經過半年的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面,幼兒的語言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號進行集合和分散游戲,動作能力大有提高;在游戲方面,孩子喜歡開展角色扮演游戲,喜歡玩“娃娃家”,喜歡用雪花片等進行簡單的構建活動,喜歡音樂游戲,且已有一定的規(guī)則意識?! 〉俏覀冇袥Q心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師最大的心愿?! ∷摹踩ぷ鳎骸 踩ぷ鳚B透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(個性是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數,注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經常反復叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和潛力;班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現狀況及時報告醫(yī)務所。認真填寫交接班本,把一些特殊的狀況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等?! ?五)、藝術領域  、生活和藝術中的美;,并能大膽的表現自己的情感和體驗;?! ?三)、社會領域  ,有自信心;,學習互助、合作和分享,有同情心;;,不怕困難,有初步的職責感;、老師和同伴,愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國?! 《?、教學資料與要求:  (一)、健康領域  ,在群眾生活中情緒安定、愉快;、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理潛力;,學會保護自己;,動作協調、靈活。就應說,上學期經過我們的努力,取得了必須的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。在一日常規(guī)方面也構成了良好的習慣:如能正確洗手、吃飯等。小班下學期班務計劃模板匯編10篇  一、基本狀況分析:  本學期,我們班新增了幾位小朋友,現有幼兒60名,其中男孩31,女孩29。經過一周的學習生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理潛力較上學期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強。在語言表達方面,孩子們都學會用普通話與同伴交流。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們更多機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等?! ?二)、語言領域  ,講話禮貌;,能理解日常用語;;、看圖書;?! ?四)、科學領域  、現象感性趣,有好奇心和求知欲;,動手動腦,探究問題;、交流探索的過程和結果;;,關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識?! ∪?、家長工作:  在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。認真建立幼兒成長檔案,及時反映幼兒在院的狀況與表現,了解幼兒在家的狀況,以便有針對性地進行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯系、家訪等形式,以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意??傊?,我們的工作就是這么繁瑣。小班下學期班務計劃 篇2  一、班況分析  概況  本班現有幼兒25名,其中男孩15名,女孩10名?! ”景嗵攸c及主要表現  優(yōu)勢表現  1)大多幼兒會用普通話交談,會安靜聽故事,用簡短的語句表達自己的意思?! ?)大部分幼兒能控制自己的大小便,有困難會主動要求幫助?! ?)愿意表現自己,喜歡唱歌、畫畫等活動?! ?)具有很強的運動能力,喜歡參加各種體育活動?! ?)還未形成良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣,能自己吃飯,但需要喂,會脫下衣服,但不是很會整理衣服?! ?)自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性,容易發(fā)生沖突。  個別幼兒情況  1)個別幼兒屬過敏性體質,對飲食的要求很高,需每天每時注意觀察與提供幫助?! ?)個別幼兒控制能力較差,經常會離開集體或出現與其他幼兒間的爭搶現象。  5)個別幼兒的性格較內向,需要教師多關心、呵護他。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆,勢必對孩子的了解減少,并出現教育子女中教育觀念的偏差。滕老師雖參加工作不久,但對待工作熱情高,思想活躍,具備承擔各種教育活動的能力,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡?! 《?、本學期工作的任務目標  重點做好保教結合的工作,以一日生活為主線,使幼兒各方面得到發(fā)展?! ∪?、各方面的具體內容要求  (一)對園計劃的貫徹  按時參加園里的政治、業(yè)務學習?! ∨ψ詫W,更新觀念,提高教育技能。通過家長會、家園聯系冊、半日開放等活動,使家長了解幼兒在園的情況,有針對性地向家長提出一些合理建議,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展?!  钫_對待部分幼兒的分離焦慮,使幼兒愿意上幼兒園,使家長放心。  常規(guī)管理。  ☆將管理目標和班級計劃的制定聯系起來。  四、本學期將采取的具體措施  首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。班里布置娃娃家績及一個建筑區(qū),其他玩具的擺放不再分割區(qū)域,這樣既照顧了幼兒的安全,又使幼兒更便于和小朋友進行交往,同時滿足幼兒注意時間短,常更換玩具的需要。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。  開展豐富的戶外活動,通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育
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