小班下學(xué)期班務(wù)的工作計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-09-13 15:28本頁(yè)面
【正文】 境，幫忙幼兒愉快地走進(jìn)幼兒園，說(shuō)聲 “ 幼兒園真好 ” 。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言潛質(zhì)、生活自理潛質(zhì)及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往潛質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。孩子們?nèi)砸詿o(wú)意注意為主，觀察的事物常常是零星的，不會(huì)概括和聯(lián)系起來(lái)觀察某一事物。有的說(shuō)話不清 楚 。洗杯子、洗手時(shí)經(jīng)常玩水 !有的個(gè)性強(qiáng)，構(gòu)成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為 。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃： 一、班級(jí)狀況分析：本學(xué)期我班共有 24 名幼兒，其中男孩 12 名，女孩 12 名， 4 名幼兒也上過(guò)半年幼兒園， 20 名幼兒從未上過(guò)幼兒園，本村幼兒 11 名， 6 名銅羅幼兒，河南幼兒 1 名，莊平幼兒 2 名，他們來(lái)自不一樣的家庭，生活行為習(xí)慣 各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，雖然經(jīng)過(guò)暑期 10 個(gè)上午的新生培訓(xùn)，使幼兒對(duì)教師、幼兒園、班級(jí)環(huán)境及幼兒園的半日活動(dòng)也有所認(rèn)識(shí)、熟悉及了解。我與家長(zhǎng)、園領(lǐng)導(dǎo)本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。小編為大家準(zhǔn)備的小班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃，供您借鑒。 工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。從計(jì)劃的具體分類來(lái)講，比較長(zhǎng)遠(yuǎn)、宏大的為 “ 規(guī)劃 ” ，比較切近、具體的為 “ 安排 ” ，比較繁雜、全面的為 “ 方案 ” ，比較簡(jiǎn)明、概括的為 “ 要點(diǎn) ” ，比較深入、細(xì)致的為 “ 計(jì)劃 ” ，比較粗略、雛形的為 “ 設(shè)想 ” ，無(wú)論何種稱謂，這些都是計(jì)劃文種的范疇。 小班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 本學(xué)期將有 24 名孩子與我共同步入小班的生活。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項(xiàng)工作。在開學(xué)的前三天 20 個(gè)新生沒(méi)有出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象，但在第一周的星期四下午仍有有 2 名幼兒在午睡時(shí)哭個(gè)不停，必須要奶奶來(lái)陪著睡，有時(shí)有幾名幼兒突然驚醒大哭 !在和幼兒的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)幼兒的自理潛質(zhì)和行為習(xí)慣普遍較差，如：不肯自己吃飯、不會(huì)入廁 。有的不合群，任性 。還不太明白怎樣配合老師的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)餐習(xí)慣不太好 !有的幼兒很挑食，而且不肯自己吃要老師喂 !喂一口吃一口 ?? 還有的幼兒根本聽不懂老師說(shuō)的普通話，不能辨別語(yǔ)音差別較小的音，發(fā)不準(zhǔn)翹聲母。孩子們的想像沒(méi)有預(yù)定目的，受當(dāng)時(shí)事物的影響比較大，想象比較被動(dòng)，主題也不穩(wěn)定 ?? 針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。在工作 中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。 (二 )、《甜甜蜜蜜》，讓幼兒體驗(yàn)、明白人與人之間的關(guān)愛也是甜蜜完美的。 (四 )、《好吃的水果》，透過(guò)游戲，看看、嘗嘗、動(dòng)手操作等活動(dòng)獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 (七 )、《小不點(diǎn)兒》，讓幼兒看到萬(wàn)事萬(wàn)物都有大有小，有強(qiáng)有弱，有成長(zhǎng)，有變化，感受到自己正在經(jīng)歷由小到大、由弱到強(qiáng)的成長(zhǎng)變化，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè) ?? (八 )、《冬天來(lái)了》讓孩子們滿懷欣喜地迎接冬天，把它作為引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)展的機(jī)會(huì)吧 ?? 二、發(fā)展目標(biāo)： 根據(jù)小班 幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下發(fā)展目標(biāo)： (一 )生活、衛(wèi)生習(xí)慣：
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